Resumo Do Livro Filosofia E Educação

sua introdução. Veja: De que trata o livro? Ele tem alguma característica especial? De que modo o assunto é abordado? Qual é a tese do autor? Qual a intenção do autor? Que conhecimentos prévios são exigidos para entendê-lo? A que tipo de leitor se dirige o autor? O tratamento dado ao tema é compreensível? O livro foi escrito de modo interessante e agradável? As ilustrações foram bem escolhidas? O livro foi bem organizado? O leitor, que é a quem o livro se destina, irá achá-lo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CAROLINA ROSA PREBITZ RESUMO DA OBRA “UMA BREVE INTRODUÇÃO À FILOSOFIA” DE THOMAS NAGEL CURITIBA 2014 CAROLINA ROSA PREBITZ RESUMO DA OBRA “UMA BREVE INTRODUÇÃO À FILOSOFIA” DE THOMAS NAGEL Leitura cademica orientada pelo professor Gelson Tesser na discuplina de filosofia da educação do Curso de Pedagogia da Universidade Federal Do Paraná

OS GRANDES HOMENS DA FILOSOFIA SÓCRATES Ateniense, Sócrates nasceu por volta do ano 470 a.C.. Filho de pais humildes, dedicou-se ao estudo da filosofia e à meditação, mesmo sem qualquer recompensa financeira. Acusou-os de corromper o espírito dos jovens, ao fazer o erro e a mentira valerem tanto quanto a verdade. O filósofo também teceu severas críticas à forma como a democracia ateniense implantada, bem como a aspectos da cultura grega, crenças religiosas e costumes. Não demorou muito para que

1-INTRODUÇÃO Os Fundamentos Filosóficos da Educação tem como objetivo principal analisar a influência da história da filosofia que contribuíram para a compreensão da Educação, tendo diferentes correntes filosóficas e pedagógicas. As atividades do portfólio objetivam uma análise teórica dos livros apresentados e sua importância na prática pedagógica. Tem como objetivo principal apresentar atividades desempenhadas através desses livros e sintetizar partes importantes para o…

em Trier (na época no Reino da Prússia) em 5 de Maio de 1818 e morreu em Londres a 14 de Março de 1883. Era o filho mais novo de uma família judaica de classe média da cidade. Em Iena, obteve em 1841, o seu doutoramento em Filosofia com uma tese Sobre as diferenças da filosofia da natureza de Demócrito e de Epicuro. No ano seguinte tornou-se redator-chefe de um jornal da província de Colônia, onde conheceu Friedrich Engels, durante visita deste a redação do jornal. Em 1844, após sua…

Resumo Primeiro As dez classes principais 000 Ciência da Computação, informação e obras gerais 100 Filosofia e psicologia 200 Religião 300 Ciências Sociais 400 Idioma 500 Ciência Tecnologia 600 700 Artes e recreação 800 Literatura 900 História e geografia Resumo Segundo Os Cem Divisões |000 Ciência da Computação, conhecimento e sistemas |500 Ciência | |010 Bibliografias

Superiores Mater Dei CURSO DE FILOSOFIA GERBSON DA SILVA MENDONÇA A REPÚBLICA PALMAS 2013 GERBSON DA SILVA MENDONÇA A REPÚBLICA Trabalho realizado para obtenção de nota na disciplina de História da Filosofia Antiga, sob a orientação do professor Pe. Edmilson C. Benício. PALMAS 2013 FICHAMENTO Referência: PLATÃO. A República. Trad. Pietro Nassetti. São Paulo: Martin Claret, 2005. Livro I -…

estudar graças à ajuda de amigos. Chega à Escola Normal Superior de Paris em 1879. Oito anos depois, em 1887, torna-se o primeiro professor de sociologia da França. Começa a dar aulas na Universidade de Bordeaux e entre 1893 e 1895 escreve seus dois livros mais importantes: Da Divisão do Trabalho Social e As Regras do Método Sociológico. Estabelece com eles, entre outras ideias, o conceito de consciência coletiva como um sistema de crenças e sentimentos comuns, que explicam as relações…

Resumo – “República” de Platão – Livro VI jul9r Paulo Abe O livro VI se conecta ao V no momento em que todos concordam que o filósofo deve governar a cidade, pois ele conhece a essência das coisas; é mais capaz de guardar as leis e os costumes da cidade; é avesso à mentira; é moderado, justo, bom e dotado de uma alma superior. Adimanto volta à “realidade” e diz a Sócrates que o filósofo na verdade é muito diferente do que se há dito até então. Ele é um ser…

PLATÃO E A EDUCAÇÃO Luciano Fernandes Martini Professor- Alexandre Rossi Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Filosofia – Fil 0013 – Prática do Módulo I 22/06/12 RESUMO O objetivo deste Paper é apresentar as principais ideias de Platão sobre a importância e, a relevância da educação e do ensino de filosofia, na formação do indivíduo ético e político. Educar é formar um homem virtuoso. No livro VII da República, Platão compara o mundo sensível a uma caverna