educação

Márcia Angela da S. Aguiar et al DIRETRIZES CURRICULARES DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: DISPUTAS DE PROJETOS NO CAMPO DA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO MÁRCIA ANGELA DA S. AGUIAR* IRIA BRZEZINSKI** HELENA COSTA L. FREITAS*** MARCELO SOARES PEREIRA DA SILVA**** IVANY RODRIGUES PINO***** RESUMO: Neste artigo, os autores analisam as novas diretrizes curriculares do curso de pedagogia, objeto de normatização do Conselho Nacional de Educação (CNE), em 2005, a partir do debate feito à luz do acervo de conhecimentos teórico-práticos sistematizados pelas principais entidades do campo educacional (ANFOPE, ANPED, CEDES, FORUMDIR, ANPAE).1 Evidenciam, criticamente, alguns dos problemas e das tensões que marcam a trajetória desse curso ao longo da história da educação brasileira. Focalizam, no âmbito das políticas educacionais, em especial, o movimento dos educadores pela definição das diretrizes curriculares para a formação dos profissionais da Educação Básica, que reflete posições de ordem epistemológica, pedagógica e política * Professora da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e atual presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). E-mail: marcia_angela@uol.com.br ** Professora da Universidade Católica de Goiás (UCG) e conselheira do Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES). E-mail: iria@ucg.br *** Professora aposentada da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e atual…

A PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DO PENSAMENTO COMPLEXO Tatiane da Silva dos Prazeres[1] Rogério Bianchi de Araújo[2] RESUMO O presente trabalho é fruto de uma experimentação e investigação da prática pedagógica realizada na escola campo durante as intervenções favorecidas pelo programa PIBID. O estudo fundamentado no pensamento complexo busca analisar os impactos de uma reformulação metodológica e entender de que forma os alunos receberam e aceitaram a proposta…

LITERATURA LATINO AMERICANA COMO FORMA DE RESISTÊNCIA A GLOBALIZAÇÃO RESUMO O século XX se instaura com o desenvolvimento da tecnologia e dos meios de comunicação, nunca antes na história se presenciou tal acontecimento. A globalização é um processo alicerçado na lógica capitalista e seu objetivo é o lucro. Nessa integração é essencial que os indivíduos de diversas culturas possam estar conectados nesta lógica. A indústria cultural é um meio…

Lucíola Paixão Santos, PhD em Educação pela Universidade de Londres, Professora da FAE/UFMG. * Marlucy Alves Paraíso, Mestre em Educação pela UFRGS, Professora da FAE/UFMG. A preocupação com o currículo está presente desde que o homem cria instituições educacionais, ou seja, dede que o homem organiza espaços e destina determinados tempos para ensinar aos jovens, de forma sistemática, os conhecimentos considerados relevantes para a vida em sociedade. No entanto, se o currículo foi,…

dogma religioso é mais importante” (Sagan, 2003: 85). 6 AGRADECIMENTOS “Há quem diga que todas as noites são de sonhos. Mas há também quem garanta que nem todas, só as de verão. Mas no fundo, isso não tem muita importância. O que interessa mesmo, não são as noites em si, são os sonhos. Sonhos que o homem sempre sonha em todos os lugares, em todas as épocas do ano, dormindo ou acordado” (Shakespeare, 1595) A todos vocês: família, amigos, companheiros, professores,…

contribuição, amizade e carinho. À minha irmã, Maria Tereza Amadi, com quem sempre posso contar. À minha mãe, Esther Sarmento Amadi, pelo legado e sabedoria de seus 86 anos de vida exemplar. À minha família, que tanto amo, pela compreensão, apoio e incentivo, em especial à minha querida filha, Bárbara, pela ajuda nos momentos exaustivos de digitação deste trabalho. À Prof. Dra. Maria Aparecida Campos Diniz de Castro, pelo incentivo à pesquisa acadêmica, contribuição, apoio e…

flexibilidade, organização de uma complementaridade e um envolvimento empático nas complexidades das vidas que todos os dias se cruzam na creche. Ora este movimento passa incontornavelmente pela afectividade, pelo jogo de relações, pelo contacto corporal e pelo toque da pele. Isto significa uma atenção dedicada aos choros, aos risos, aos cheiros, ao nosso ambiente, à nossa rotina, ao nosso espaço, ao currículo da nossa e das creches aqui estudadas, nas quais os educadores contrariam…

dimensão da soberania universal, que reside em toda a humanidade e que permite aos povos um envolvimento legítimo em questões que afetam o mundo como um todo. É um movimento que, cada vez mais, encontra expressão na gradual expansão do Direito Internacional.” (Boutros Boutros-Ghali, “Empowering the United Nations”. In: Foreign Affairs. v.89, 1992/1993, p. 98-99. Apud Louis Henkin (et al.), International law: cases and materials, 3ª. ed., Minnesota: West Publishing, 1993,…