A alegria de ensinar

Relatório sobre o livro “A alegria de ensinar” Autor: Ruben Alves Editora: ARS Poética Editora Ltda Resumo: O livro Alegria de Ensinar possui vários capítulos com textos que mostram o ponto de vista do autor Ruben Alves sobre a aprendizagem. O autor começa o livro dizendo que acredita no avesso das coisas e que anda na direção oposta porque enquanto muitos falam que ser professor é um sofrimento ele compara a alegria de ser professor com a alegria de uma mãe ao dar á luz a um filho. Em seguida ele apresenta vários textos sobre educação e aprendizagem de vida. Escola e sofrimento: Nesse capitulo o autor considera que a aprendizagem na escola é uma tortura para as crianças, pois se fizer uma pesquisa sobre a alegria de estudar muitos alunos responderão que se sentem alegres em relação à amizade e companheirismo entre eles, mas pouquíssimos irão afirmar que se sentem alegres com relação aos estudos. Os técnicos em educação desenvolveram métodos de avaliar a aprendizagem e seus resultados, mas ninguém pensou em avaliar a alegria dos estudantes e também não sabemos se há métodos para tal avaliação. A lei de Charlie Brown: Nesse capitulo o autor utiliza uma tirinha de jornal sobre o personagem Charlie Brown que explica ao amigo de forma bem simples a importância de estudar. É a visão que os jovens estudantes têm da escola, de tirar boas notas e serem bem sucedidos. Rubem Alves critica o sistema educacional que na sua visão força o aluno a passar por…

DIMENSÃO ESTÉTICA DA EDUCAÇÃO: RUBEM ALVES Ana Angélica Reis Pantoja ¹ Angelina Paes Pinto ¹ Bruna Beatriz de Oliveira Cruz ¹ Priscila Pereira Frazão 1 RESUMO: O presente artigo evidencia os resultados encontrados através de pesquisas bibliográficas com as obras: Conversas com quem gosta de ensinar (1980) e Estórias de quem gosta de ensinar (1984), do renomado autor Rubem Alves, nas quais foram explicitadas algumas características da educação brasileira e ideias do autor para o…

OLÁ PESSOAL QUERO DESEJAR... “Não sei se a vida é curta ou longa para nós, mas sei que nada do que vivemos tem sentido, se não tocarmos o coração das pessoas. Muitas vezes basta ser: colo que acolhe, braço que envolve, palavra que conforta, silêncio que respeita, alegria que contagia, lágrima que corre, olhar que acaricia, desejo que sacia, amor que promove. E isso não é coisa de outro mundo, é o que dá sentido à vida. É o que faz com que ela não seja nem curta, nem longa demais,…

ao Plano de Estudos orientados para conclusão do Curso de Formação de Professores Universitários. Apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Professor Orientador:_________________________________ Professor(a) Avaliador(a)_______________________________ Aprovado em ___/___/___Nota:_________________________ São Paulo 2012 …

desprender dos grilhões da ignorância a razão que entende a vida. É exercer o poder de desatá-la de um amesquinhado feixe de fragmentos e nos prendermos à grandeza de sua totalidade. É, assim desencarcerar os olhos que vêem suas nuances; os ouvidos que captam seus ritmos; as mãos que tateiam seus contornos; os pés que perfazem seus caminhos e, enfim, as palavras que anunciam suas verdades. Dessarte, é o saber, tanto mais inteiro, ferramenta maior na forja da liberdade. Se pensamos que é…

FACULDADE DE CAMPINA GRANDE DO SUL – FACSUL ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPINA GRANDE DO SUL 2013 EDILENE SOSSELA JÉSSICA DOS SANTOS ALVES ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado III – Anos Iniciais do Ensino Fundamentaldo curso Pedagogia da Faculdade de Campina Grande do Sul – FACSUL Professora Sonia Beatriz Strutz CAMPINA GRANDE DO SUL 2013…

INSTITUTO SUMARE DE EDUCACAO SUPERIOR (ISES) ANA PAULA SILVA NUNES THAYRA IRIS ALVES THOMAZZO “A IMPORTANCIA DA DISCIPLINA DE ARTES NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E ESCITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” SÃO PAULO 2014 ANA PAULA SILVA NUNES THAYRA IRIS ALVES THOMAZZO “A IMPORTANCIA DA DISCIPLINA DE ARTES NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Trabalho de Graduação Interdisciplinar apresentado ao Instituto Sumaré de Educação…

Coordenador do Mestrado em Educação Física Banca Examinadora: _________________________________________________ Prof. Dr. Elenor Kunz (orientador) UFSC ___________________________________________ Prof. Dr. Silvino Santin UFSM ___________________________________________ Prof. Dr. Giovani de Lorenzi Pires - UFSC ________________________________________ Profª. Drª. Saray Giovana dos Santos - UFSC 3 AGRADECIMENTOS Os agradecimentos representam uma parte do texto que quase não se…

origem da doença está relacionada com as emoções, sua resolução também está, indicando assim que essa teoria inclui a idéia antiga da unidade corpo-mente. A proposta central do apoio social é que, quando as pessoas sentem que contam com o apoio de um grupo de pessoas (associação, vizinhança, igreja, por exemplo), esse apoio tem o efeito de causar melhora na saúde das pessoas envolvidas. Corten (1996), no livro Os pobres e o Espírito Santo, afirma que o pentecostalismo se…

surgiu a oportunidade de me aprofundar no tema escolhido. Laudenice Santos RESUMO O eixo principal deste estudo visa levantar algumas considerações acerca da importância do brincar, visto que a brincadeira propicia a ampliação dos conhecimentos infantis. A Educação Infantil é uma fase fundamental para o desenvolvimento da criança e é nesta fase onde as brincadeiras estão mais presentes. Hoje o grande desafio dos educadores é proporcionar aulas onde as crianças…