A áfrica na sala de aula resumo do livro

Faculdade Jesus Maria José – FAJESU Curso: Letras Português Disciplina: Literaturas Africanas Professor: Thiago Aluna: Aline Reis Atividade: Produzir uma síntese dos principais pontos da história da África portuguesa. Referência: HERNANDEZ, Leila Maria Gonçalves Leite. A África na Sala de Aula: visita à história Contemporânea. São Paulo: Selo Negro, 2005. Apenas a partir de 1960, foi reconhecida a necessidade de identificar as diferentes formas de cultura e as diferentes raças existentes no continente africano. Para isso, buscaram algumas escrituras da civilização islâmica medieval, pois a maior parte da história original foi passada apenas oralmente de geração em geração por trovadores. Mesmo assim, essa foi uma das principais fontes de estudo da história dos povos africanos. Esses escritos permitiram identificar as principais organizações sociais e políticas de 1500 a 1800 e ter idéia da complexidade das relações culturais. O tema da escravidão se internalizou, visto que escravos eram transportados para Europa permanentemente até o século XVI. Dois dos maiores fatores que causaram esse índice de exportação de escravos foram as guerras civis internas e a fome. Isso sem contar a pífia desculpa da igreja no século XVII de conter os pagãos. Sendo assim, foi observado que a África é marcada pela incompetência de se conduzir. O processo de roedura da África, já começava anteriormente à conferência de Berlim, com os portugueses. Portugal precisava de…

- A finalidade do ensino e do uso: O conhecimento como moeda de troca; como mérito; como acesse. - Avaliações de domínio e fluência em língua portuguesa; a quem serve?; e, para quê e por quê? - O conhecimento e domínio da língua portuguesa são proporcionais a condição financeira? – Boa família (Boa educação, disponibilidade de livros, hábito de leitura, tem muita cultura). - Escola pública: curso mais fraco; currículo mais afrouxado (empobrecido); foco nas bases. - Língua dos ricos…

COLL, César e SOLÉ, Isabel. Os professores e a concepção construtivista (cap. 1) in COLL, César (org.). O construtivismo na sala de aula. S. Paulo: Ática, 2006 - Para que servem as teorias? Para: ▪ Interpretar, ▪ analisar e ▪ intervir na realidade tentando explicá-la - A realidade escolar também precisa ser interpretada, analisada, explicada e modificada. - O professor reflete e busca respaldo teórico (como “marco que guia”) para: fundamentar, justificar,…

PONTA PORÃ – MS MAIO/2015 MEIRE CARINA Resumo do Livro - Professor Bonzinho = Aluno Difícil - A Questão da Indisciplina na Sala de Aula de Celso Antunes Trabalho desenvolvido durante a Disciplina de Didática, como parte da avaliação referente ao Bimestre em questão Professora Lilian Fiuza PONTA PORÃ - MS 2015 Livro - Professor Bonzinho = Aluno Difícil - A Questão da Indisciplina na Sala de Aula : Celso Antunes Quando o professor entra na sala de…

mercantilismo e de sistema colonial. - Constatar o açúcar como um negocio lucrativo onde os engenhos eram utilizados para a plantação da cana- de açúcar, identificando que a mão – de – obra – escrava açucareira vinha da África. -Diferenciar os aspectos de algumas religiões trazidas ao Brasil pelos africanos e presentes na religiosidade brasileira. -Identificar o tráfico negreiro, seu cotidiano, estratégias resistência dos escravizados do Brasil Colonial. - Exposição do livro didático…

obra dos - Livro didático - O Sistema solar: Os movimentos da Máquinas e Equipamentos. cientistas que contribuíram para - Estudos dirigidos em sala de aula. Terra, Lua e Sol. - Entender a relação entre as formação do mundo moderno. - Experimentos - Sistema Internacional de Medidas. grandezas e suas unidades. - Exercícios de reconhecimento e conversão de unidades - Compreender o estudo formal dos - Resumos do Livro Didático feitos no - Livro…

| |Produzir os principais gêneros acadêmicos em diferentes contextos de uso. | |Semana |Data |Temas de Estudo |Descrição das atividades a serem realizadas pelo aluno antes da aula |Procedimentos metodológicos: situações de |Procedimentos, instrumentos e |Materiais de apoio | | …

(verifique orientações adicionais com o professor em sala de aula); • O aluno deverá levar para a “sessão de cinema”, papel, caneta para fazer anotações referentes ao filme; • Ao prazo de entrega da atividade; • A data de apresentação do referido filme em sala de aula, será divulgado antecipadamente pelo professor; • O critério de avaliação se baseará na capacidade do aluno em realizar análise individual do caso em questão; • Ainda referente ao filme, o aluno deverá registrar…

Fichamento de resumo sobre tartarugas marinhas Universidade Estadual de Feira de Santana Departamento de Ciências Biológicas Disciplina Metodologia da Pesquisa Professora Alessandra Aluna: Olga Maria Oliveira Nunes Fichamento de Resumo GOMES, Márcio G. Teixeira; SANTOS, Marcelo Renan de Deus; HENRY, Marc Tartarugas marinhas de oc... 1005 Palavras5 Páginas Fichamento de resumo sobre lei seca A Constitucionalidade da Lei Seca e suas Diversas Consequências na Sociedade Brasileira.…

Resumo das aulas de Metodologia para Elaboração de Pesquisa Científica- 1º bi de 2013 . Elaborado por Ivo Segnini Jr – sala 19 – 4º A – UNIARA – ivo.segnini@me.com. METODOLOGIA Aula do dia 19.2.13 ü Curso de Bacharelado precisa de um TCC. ü Bacharel é o primeiro título de um cientista. ü Metodologia de elaborar uma monografia da melhor forma possível. ü Inicialmente a disciplina é mais teórica depois haverá uma participação maior do aluno. ü Discutiremos forma de estudar. ü…