Resumo Do Livro Educação Física E O Conceito De Cultura J

ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A ÉTICA DESPORTIVA 4(3): 95-101 PALAVRAS-CHAVE ética; desporto; fair-play; jovens; valores. KEYWORDS ethics; sport; fair play; adolescents; values. data de submissão Abril 2007 data de aceitação Junho 2007 RESUMO ABSTRACT Numa sociedade em que os valores estão em constantes alterações no comportamento de cada indivíduo, a identificação desses mesmos valores nos jovens atletas é de vital importância para melhor se entender o processo…

Estudo de metodologias criativas no ensino da educação cientifica RESUMO A educação cientifica teve um grande impulso à medida que a ciências e a tecnologia foram reconhecidas como essenciais no desenvolvimento cultural e socioeconômico, deste modo o ensino de teve que se adequar a essas transformações. No entanto não houve grande modificação no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos científicos. Durante muito tempo o ensino de Ciências era apresentado como “aprender Ciências…

3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 INTRODUÇÃO ............................................................................................. 4 ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA ............................................................ 5 Conceito ...................................................................................................... 5 Regras gerais de apresentação ................................................................. 5 Estrutura...............................

revisão ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A ÉTICA DESPORTIVA SOME CONSIDERATIONS ABOUT SPORT ETHICS RESUMO AUTORES Carla Marisa Moreira1 Gui Duarte Pestana2 1 Escola EB 2,3 D. Afonso Henriques 2 Escola EB 2,3 Maria Lamas ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A ÉTICA DESPORTIVA 4(3): 95-101 PALAVRAS-CHAVE ética; desporto; fair-play; jovens; valores. KEYWORDS ethics; sport; fair play; adolescents; values. data de submissão Abril 2007 data de aceitação Junho 2007…

INSTITUTO DE FÍSICA – UFRJ PROJETO DE INSTRUMENTAÇÃO DE FINAL DE CURSO UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM PARA A LEVITAÇÃO ELETRODINÂMICA NO ENSINO MÉDIO SEGUNDO O ENFOQUE CTS - CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. ANDERSON GOMES DE PAULA Rio de Janeiro Novembro de 2005 ANDERSON GOMES DE PAULA DRE:100103493 UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM PARA A LEVITAÇÃO ELETRODINÂMICA NO ENSINO MÉDIO SEGUNDO O ENFOQUE CTS - CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE Monografia apresentada ao Curso de…

1 Simone Romani EDUCAÇÃO DO CORPO: ASPECTOS PEDAGÓGICOS DO SEGUNDO LIVRO DO EMÍLIO EM DIÁLOGO COM AS CIÊNCIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO Dissertação apresentada ao curso de Mestrado em Educação, da Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo – UPF, como requisito para a obtenção do grau de mestre em Educação, sob orientação do professor Dr. Cláudio Almir Dalbosco. Passo Fundo 2010 2 Dedicatória Aos meus pais. Meus irmãos. Rajo. E, todos aqueles que durante mais essa etapa…

de Estágios em Educação e professor nos cursos de Letras e Matemática da UNIP Interativa, sendo responsável pelas disciplinas relacionadas a Prática de Ensino, Didática Geral, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica e Planejamento e Políticas Públicas da Educação. <minicurrículo fim> <minicurrículo início> Raquel Maia Bokums A professora Raquel Maia Bokums possui pós-graduação em Formação em Educação à Distância pela Universidade Paulista (UNIP), mestrado em Educação…

1ª REUNIÃO PEDAGÓGICA TEMA:Áreas do Conhecimento Seguindo as concepções de educação que buscam o pleno desenvolvimento dos educandos como sujeitos sociais e historicamente situados, e tomando como referência os princípios que regem a LDB 9394/96, as Escolas de Educação Infantil se organizam de maneira a respeitar as diferenças entre os alunos em suas necessidades, buscando levá-los a níveis cada vez mais altos de aprendizagem, utilizando como base os Eixos Articuladores permeados pela…

REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE A ÁREA DE PESQUISA “FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO” (A review on the “Modern and Contemporary Physics at High School” research area) Fernanda Ostermann [fernanda@if.ufrgs.br] Marco Antonio Moreira [moreira@if.ufrgs.br] Instituto de Física Universidade Federal do Rio Grande do Sul C.P 15051 91501-970 Porto Alegre, RS Resumo Neste trabalho é apresentada uma revisão da literatura sobre a linha de pesquisa “Física Moderna e Contemporânea (FMC) no…

“CRÍTICA FORTE” DA CIÊNCIA E IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS The “strong criticism” of Science and the implication to Science Education Ileana María Greca1 Olival Freire Jr.2 Resumo: Neste trabalho discutimos alguns elementos oriundos tanto do que se pode denominar vagamente de tendências pós-modernas na filosofia, quanto do campo da história social e da sociologia das ciências, e as possíveis implicações dos mesmos para a pesquisa e a educação em ciências. Nossa avaliação…