Resumo Do Livro Educaçao E Politica Estrutura E Educaçao Libaneo

- Leiliane do Nascimento. A UNIVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SEGUNDO COMENIUS _______________________________________________________________ CAMPO MOURÃO 2012 Acadêmicos (a): - Deize Cristina Rigamonti Ferreira; - Janaina Ferreira dos Santos; - Leiliane do Nascimento. A UNIVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SEGUNDO COMENIUS Trabalho do Trabalho Integrado, apresentado

DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a Deus, meu filho Gabriel e meu marido Washington, por estarem presentes em todos os dias da minha vida sendo meu alicerce e incentivo para me fazerem trilhar rumo a esta conquista. RESUMO O estudo se refere à história da gestão educacional no Brasil e trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico. Seu objetivo é analisar historicamente como foi constituído o papel do gestor escolar para fundamentar trabalhos que tratem da temática

________________________________________ 2º Avaliador Dedico a Deus por ter me proporcionado o dom da vida, ao meu esposo pelo incentivo e compreensão e às minhas filhas pela paciência. RESUMO O presente trabalho insere-se na linha atual de preocupações advindas de uma sociedade em constante transformação. Particularmente sobre as mudanças que ocorrem no sistema educacional brasileiro.…

periódicos, tais como o Portal Capes e outros diretórios de arquivos abertos, como, por exemplo, o Directory of Open Archives Journal - DOAJ. “Como trabalhar literatura em sala de aula?” Acesse os sites acima indicados para fazer uma busca sobre o tema Educação Inclusiva no Brasil. Estratégia de busca - deve ser construída quando o levantamento das publicações é feito, utilizando-se de fontes de informação automatizadas, pois, no entender de Hawkim citado por Kremer (1985, p. 196), a…

ELABORAR PROJETO QUANTO A METODOLOGIA DA PESQUISA NO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO latO sensU Tese apresentada à UAA (Universidad Autónoma de Asunción) como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Ciências da Educação. Orientador: Prof. Dr. Diosnel Centurión, Ph.D. Asunción, Paraguay 2007 |

PROFESSORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA E O GESTAR NO MUNICÍPIO DO CRATO-CE. ALVES, Francione Charapa – UECE fc1106@hotmail.com RESUMO O presente artigo tem como objetivo refletir sobre as questões relativas à política brasileira de formação de professores da educação básica, mais especificamente a formação continuada, fazendo um recorte do período de 2004 a 2008. Trata-se de um estudo de cunho bibliográfico e exploratório realizado no âmbito da disciplina…

professores, assim como seu curso de formação acontecem, em sua maior parte, no seio de uma A identidade docente agrega os saberes que lhes são próprios, e valores que ,uma vez organizados, lhes servem de base para entender o mundo, a vida, o homem, a educação, resultando em caminhos para trilhar. determinada sociedade. Logo, “o tema da construção da identidade docente não pode ser tratado adequadamente sem referi-lo à trama das relações sociais e aos embates que se travam no plano…

Santos Resumo A escola vista como uma organização social, cultural e humana requer que cada sujeito envolvido tenha o seu papel definido no processo de participação efetiva. O objetivo deste trabalho é analisar a ação gestora frente à construção da escola democráticaparticipativa e analisar a importância do gestor como líder com visão de futuro e diálogo para os desafios a serem enfrentados no planejamento de ações pedagógicas da escola. Trata-se de uma análise bibliográfica composta…

ESTADO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PELA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA Maria do Carmo Caetano Maria Alice de Miranda Aranda Resumo: O presente artigo tem como objetivo principal analisar a formação continuada de professores da educação básica, a partir dos anos de 1990, como uma política voltada para a qualidade social da educação brasileira. A partir deste contexto, o Estado brasileiro passou a investir na formação inicial e continuada…

STOCKMANNS, Jussara Isabel (Or), Pedagogia, FACINTER, jussarasaldanhacosta@hotmail.com2 RESUMO: Este artigo foi elaborado como requisito curricular de conclusão do curso de Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico: Orientação e Supervisão Escolar da Facinter e apresenta um panorama teórico conceitual direcionado ao Pedagogo enquanto um profissional unitário na Gestão do Trabalho Pedagógico das escolas da Educação Básica. Procura estabelecer uma análise histórica da pedagogia…