Resumo Do Livro Do Chalmers

física em turmas de EJA Thaise Cristiane de Abreu Prudente1 1Licenciada em Física pela Universidade Federal de Goiás e Mestra em Gestão do Patrimônio Cultural pela Universidade Católica de Goiás / Goiânia-Brasil (fisipatri@yahoo.com.br) RESUMO Fruto de uma reflexão sobre a Etnofísica, analisa-se aqui a possibilidade de seu uso enquanto estratégia de ação pedagógica para o ensino de Física em turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Aborda-se a edificação da noção de…

A CIÊNCIA VALE A PENA? Arnaldo Cheixas-Dias Departamento de Fisiologia, Instituto de Biociências, USP – São Paulo, SP, Brasil Recebido 18set08 / Aceito 29jan09 / Publicação on-line 06fev09 / Publicação 31jun09 cheixas@usp.br Resumo. O desenvolvimento da ciência e do pensamento lógico promoveu avanços robustos ao longo da história, permitindo ao homem viver mais e melhor. Ao mesmo tempo, os avanços tecnológicos e na comunicação de massa estimularam as pessoas a viver com soluções prontas,…

que se convencionou chamar ciência , bem como suas principais diferenças em relação ao senso comum. O conhecimento científico fundamenta -se sobre os seguintes pressupostos: 1 º. "A ciência é uma estrutura construída sobre fatos". (DAVIES apud CHALMERS, 1993, p.24); 2 º O processo de obtenção, justificação e transmissão do conhecimento científico orienta -se por uma rigorosa metodologia de pesquisa . Ou seja: observação, experimentação (ou outra qualquer técnica científica de…

Resumo: Tornou-se comum no meio espírita afirmar-se que o Espiritismo é ciência, filosofia e religião, ou tem um “tríplice aspecto”, englobando as três áreas. Essa caracterização não pode ser encontrada exatamente nesses termos na obra de Kardec. É, porém, correta e, em sua essência, está presente no pensamento do criador do Espiritismo e de seus mais lúcidos continuadores. No entanto, a questão tem dado lugar a mal-entendidos, por causa da compreensão incorreta ou imprecisa dos…

pesquisador que está procurando não só compreender o texto que está lendo, mas também que estará opondo as suas idéias a respeito do tema escolhido às idéias apresentadas. Como veremos mais adiante, as publicações científicas (artigos, livros, capítulos de livros, teses, dissertações, monografias, relatórios de pesquisa,...) têm uma estrutura padronizada e normalizada. Desta forma um benefício adicional que o pesquisador estaria tendo, ao ler esta literatura, seria apreender a…

Deivide Garcia da Silva Oliveira Universidade Federal da Bahia-UFBA Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências deividegso@gmail.com A Ciência, o Senso Comum e as suas Contribuições ao Conhecimento1 Deivide Garcia da Silva Oliveira2 Resumo Este trabalho tem como objeto de estudo a contribuição epistemológica para uma análise dos formatos que dois tipos de culturas de conhecimento pode oferecer. Estas culturas, neste caso, são: a científica e a comum ou popular.…

pesquisador que está procurando não só compreender o texto que está lendo, mas também que estará opondo as suas idéias a respeito do tema escolhido às idéias apresentadas. Como veremos mais adiante, as publicações científicas (artigos, livros, capítulos de livros, teses, dissertações, monografias, relatórios de pesquisa,...) têm uma estrutura padronizada e normalizada. Desta forma um benefício adicional que o pesquisador estaria tendo, ao ler esta literatura, seria apreender a partir…

Bazzo – wbazzo@emc.ufsc.br Departamento de Engenharia Mecânica – CTC – UFSC Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Tecnológica (NEPET) 88.040-900 – Florianópolis – SC Resumo: Ao refletir acerca da relação entre direitos humanos, tecnologia e sociedade, com este texto, há uma intenção de contribuir para o permanente debate sobre as repercursões sociais das inovações científico-tecnológicas. Busca-se…

Modelo para a realização de trabalhos O plano inclinado de Galileu: uma medida manual e uma medida com aquisição automática de dados RESUMO Neste trabalho apresentamos a uma discussão sobre o trabalho em laboratório realizado em um projeto de ensino em que a história da ciência foi usada como mediador na construção de áreas de desenvolvimento cognitivo para a aprendizagem de conceitos de movimento. Após a discussão dos aspectos históricos e da evolução das idéias sobre movimento, os…

2002. Fernando Lang da Silveira Fernanda Ostermann Universidade Federal do Rio Grande do Sul  UFRGS Instituto de Física Caixa Postal 15051  91501-970  Porto Alegre, RS  Brasil Endereços eletrônicos: lang@if.ufrgs.br , fernanda@if.ufrgs.br Resumo O objetivo deste trabalho é apresentar argumentos que ilustrem a insustentabilidade da lógica indutiva como método de produção de conhecimento, a partir de um exemplo de prática de laboratório usualmente realizada nas aulas de Física – a…