Resumo Do Livro Dialética Da Educação

da atenção aos aspectos espirituais, na mesma intensidade dos aspectos carnais; 4. Manter viva a espiritualidade, a ética, o amor exigente, a acolhida, o respeito pelo semelhante, a exemplo de Dom Bosco, santo, líder e gestor que é sucesso na Educação há quase 200 anos. Especialmente neste ano, em que estamos caminhando rumo aos 200 anos de dom Bosco, relembraremos em sala o Sistema Preventivo de Dom Bosco, utilizado pela sua Pedagogia de sucesso e que é baseado no tripé Razão,…

APRESENTAÇÃO O objetivo do trabalho aqui exposto é mais uma forma de se obter uma melhor fixação dos assuntos tratados em sala de aula, onde o tema principal é a Indústria Cultural e a Teoria Critica, termos criados por Adorno e Horkheimer no seu livro a Dialética do Iluminismo. Adorno e Horkheimer fazem uma apresentação do que seria a Indústria Cultural, mostrando como a burguesia “toma” algo que a cultura de massa cria e faz com que isso seja tratado como mercadoria,…

obra analisada. • Unidade dialética dos opostos. Para desenvolver um bom trabalho de síntese é necessário ter um amplo conhecimento do tema e conhecer várias fundamentações teóricas sobre o assunto. A síntese segue o mesmo processo de elaboração do resumo: introdução, desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas. • Tipos de Trabalhos Acadêmicos: O resumo Tipos de Trabalhos Acadêmicos: O resumo, como elaborar um resumo, objetivos do resumo acadêmico, o resumo…

A CONDIÇÃO HISTÓRICO-SOCIAL DA MULHER NA PERSPECTIVA SOCIALISTA: UM ESTUDO DAS TRAJETÓRIAS DE ROSA LUXEMBURGO E ALEXANDRA KOLLONTAI Cláudia Ramos de Souza Bonfim1 Resumo: A presente pesquisa é de caráter qualitativo-histórico-bibliográfico, pautando-se nos referenciais conceituais e categóricos da análise crítico-dialética. Objetiva-se apontar as contribuições das socialistas Alexandra Kollontai e Rosa Luxemburgo para se pensar a condição da mulher na sociedade. A fundamentação…

ATUALIDADE DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: OPRESSÃO E EDUCAÇÃO LIBERTADORA ONTEM E HOJE Eldon Henrique Mühl-UPF Resumo: A atualidade e a produtividade da pedagogia do oprimido de Paulo Freire é o tema de análise do presente texto. O objetivo é avaliar a pertinência atual das reflexões realizadas por Freire sobre o processo educativo expressos na obra publicada em 1970, destacando o papel do diálogo e do desenvolvimento crítico diante de uma prática pedagógica autoritária e opressora. Atentando para as

26/7/2014 As REGRAS DO MÉTODO SOCIOLÓGICO Registrar-se Entrar Use Escreva e ganhe Categoria Procurar A fonte global de Resumos e Críticas Shvoong Home > Ciências Sociais > Sociologia Idiomas > Resumo de As REGRAS DO MÉTODO SOCIOLÓGICO As REGRAS DO MÉTODO SOCIOLÓGICO Resum o do Livro por: Naninha_Al Autor : EMILE DURKHEIM ( 144 Avaliações) Visitas : 33212 Palavras:900 Sum m arize It Para Durkheim o indivíduo,…

conhecimento das correntes epistemológicas. A partir da leitura do livro “A Escola que eu sempre sonhei sem imaginar que pudesse imaginar” de Rubem Alves fomos orientados a realizar uma articulação com as abordagens Psicanalítica de Freud, Construtivista de Piaget, Inteligência Emocional de Goleman e Inteligências Múltiplas de Gardner estudadas em aula, que resultou no trabalho apresentado a seguir. RESUMO O livro é um convite inovador, um convite a…

Marx financeiramente nos momentos mais críticos de sua vida pessoal. Escreveram juntos: A ideologia alemã e A sagrada família. Marx escreveu sozinho: A miséria da filosofia, Crítica da economia politica e O capital, e Engels escreveu: Anti-Dhuring, Dialética da natureza e A origem da família, da propriedade privada e do Estado. Marx e Engels fizeram análises de ingleses e filósofos para elaborar doutrinas, e aproveitaram para criticar o filósofo Feuerbach, pois ele compreendia o ser…

Paulo: Hucitec, 2004, 177 p. Resumo: Yara Maria de Carvalho, á autora, Licenciada e Bacharelada em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas com especialização em Saúde pública, Mestre em Saúde do Esporte e Doutora em Saúde Coletiva, atualmente, é professora associada da Universidade de São Paulo. Apresenta em sua obra uma discussão a respeito da associação entre atividade física e saúde pública numa visão materialista-dialética, onde a Educação Física vinculada à…

1 PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA: DA TEORIA À PRÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR João Luiz Gasparin1 Maria Cristina Petenucci2 RESUMO A Pedagogia Histórico-Crítica é um marco na educação brasileira, porém pouco praticada no cotidiano escolar. Este artigo propõe demonstrar aos educadores os pressupostos dessa Pedagogia, a qual tem seus fundamentos epistemológicos no Método Dialético de Elaboração do Conhecimento e na Teoria Histórico-Cultural. Através da Didática evidenciamos o método dessa