Fichamento Sociologia da educação

RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educação. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. “Para a sociologia, não há técnica pedagógica neutra: todas são construídas e utilizadas em meio a valores e normas. [...] Olhar a educação do ponto de vista da sociologia é compreender que se a pedagogia é o fundamento das práticas educacionais, as crenças, os valores e as normas sociais são os fundamentos da pedagogia.” (pág. 09 à 10) RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educação. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. “Os estudantes da geração MTV mostram uma capacidade notoriamente decrescente para acompanhar ou formular uma argumentação sistemática e evidenciam uma cegueira para a história que não é apenas ignorância do passado, mas a perda total de um senso de conexão histórica (Levine, 1997, p.19).” (pág. 13) RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educação. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. “[...] o fato de não perceber-se do absurdo que é copiar partes de um texto alheio e apresenta-lo como resposta ao tema proposto por seu professor, revela mais sobre o mundo e a época em que ele vive do que sobre sua própria dignidade pessoal; isto é, fica evidente que os valores dos quais compartilha não incluem a consideração para com o trabalho intelectual e a reflexão, para dizer o mínimo.” (pág. 16) RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educação. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. “Para a sociologia, ensinar e aprender é uma questão de sobrevivência. [...] A educação também pode ser a chave para uma vida melhor, nem

EDUCAÇÃO. CURSO: PEDAGOGIA. DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO. DOCENTE:DrªSÔNIA MARISE SALLES CARVALHO. ALUNA: MARIZA RIBEIRO BERRÊDO. RESENHA DO LIVRO: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO. RODRIGUES, Alberto Tosi. SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Rio de janeiro: DG&A. 2014.6º EDIÇÃO. CREDENCIAL DO AUTOR. O professor e escritor Alberto Tosi Rodrigues nasceu em 11 de abril de 1965 na cidade de Ibitinga São Paulo. Formou-se em ciências sociais na universidade Paulista (UNIESP), fez mestrado e…

ele não é parcial do que está pronunciando. Por Emile Durkheim ser sociólogo e também biólogo, certamente em suas teses há uma ideologia voltada para ciências da Natureza. A época que ele estava vivendo, existia uma forte corrente do cientificismo, assim como na historiografia havia varias correntes historiográficas cada uma com proposta de cientificidade, dentre elas a que se assemelhava com o pensamento sociológico de Durkheim foi o positivismo, que tratava a história como uma ciência…

O ENSINO PÚBLICO NO BRASIL Nome do Aluno RESUMO- Sem educação, o Brasil não será um país desenvolvido, o estudo faz parte da educação no Brasil e dos retratos da sociedade brasileiras. Entretanto, para a população do país, a educação é um fator muito importante pois o país apresenta uma economia muito forte e estável. Logo, se o ensino tiver uma baixa qualidade, isso prejudica muito o desenvolvimento do país. As escolas de hoje vêm deixando de cumprir o seu papel em ensinar para os…

EDUCAÇÃO COMO PROCESSO DE RESPEITO E MUDANÇA NA CONCEPÇÃO DE PAULO FREIRE Ronaldo Farias1 Renner Dutra2 RESUMO O artigo tem como tema a Educação como Processo de Respeito e Mudança na Concepção de Paulo Freire, partindo da ideia de que a educação pode mudar uma vida tendo como base o respeito. O trabalho tem como objetivo, enfatizar a necessidade do respeito mútuo, educador e educando, a qual o educador tem que respeitar o educando no conhecimento que ele traz para a escola,…

Cleilson Isaias Evangelista Araújo José Maria Fernandes da Silva Filho RESUMO Este artigo salienta o surgimento da Literatura Infantil através do impulso de querer contar histórias que espalhavam-se através da oralidade. Apresenta ainda uma definição a respeito da literatura infantil, explicitando o grande objetivo do tema abordado, seguido de uma das instituições integradoras, que é a família, além do ambiente escolar e social, levando em conta o desenvolvimento da criança em…

RESUMO O capítulo inicia-se resgatando as idéias de Durkheim, segundo o qual a educação tem por objetivo enquadrar o indivíduo às expectativas do meio social em que vive. De acordo com o autor, o pensamento ocidental do século XIX, sofreu uma forte influência da obra de Karl Heinrich Marx (1818-1883), cujo objeto de pesquisa era a sociedade capitalista de seu tempo. Marx percebeu que o processo histórico em curso, enquanto levava a burguesia à condição de classe dominante,…

vários países, se traduziu numa reformulação que é o ensino profissional, com exigências como uma ampliação dessa forma de englobar essa preparação escolar,teórica e sobretudo pratica, compreendendo o maior numero de profissões possíveis e não somente aquelas cuja especialização técnica exigisse desde longo tempo uma formação escolarizada, de outro lado, um enriquecimento interno dos programas concebidos, de maneira a fornecer aos futuros profissionais uma cultura geral aumentada,…

DO BISPADO. Leonaldo Cardoso Beneti RESUMO: Investiga as características do catolicismo em Franca. Identificando os aspectos de sua romanização através dos vários meios; clero religioso, os colégios e a imprensa católica. Até chegar a meados da década de vinte, com a tentativa de elevar Franca como diocese, sob a autoridade de um bispo. PALAVRAS-CHAVE: Catolicismo; romanização; diocese; Franca. METODOLOGIA DE PESQUISA O tema abordado nesta pesquisa é a tentativa de criação da…

de Oliveira (Orientador) - PUC Minas Prof. Dr. Alexandre Travessoni Gomes - PUC Minas Prof. Dr. Fernando Gonzaga Jayme - UFMG Para Bruno, pelo incentivo e companheirismo na realização desta dissertação. Agradecimentos Ao Professor Dr. Júlio Aguiar de Oliveira, por sua orientação dedicada e inspiradora. A Marcos Flávio e aos amigos Antônio Arthur e Julliana Paollineli, pela competente tradução de obras que foram essenciais para nossa pesquisa. A meus pais e irmãos,…