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EDUCAÇÃO COMO PROCESSO DE RESPEITO E MUDANÇA NA CONCEPÇÃO DE PAULO FREIRE

Ronaldo Farias1
Renner Dutra2

RESUMO

O artigo tem como tema a Educação como Processo de Respeito e Mudança na Concepção de Paulo Freire, partindo da ideia de que a educação pode mudar uma vida tendo como base o respeito. O trabalho tem como objetivo, enfatizar a necessidade do respeito mútuo, educador e educando, a qual o educador tem que respeitar o educando no conhecimento que ele traz para a escola, pois o mesmo tem uma vivência social, sendo considerado ele um ser social e histórico. Dentro da mudança voltada para a educação estão inseridos também os políticos e seus interesses, tanto na qualificação dos profissionais de ensino como da educação como um todo, por isso a mentalidade dos políticos não deveria estar centrada na manutenção somente de seu prestígio. O método usado para a execução do artigo foi à pesquisa de revisão bibliográfica, tendo como autor Paulo Reglus Neves Freire e fundamentado por mais três teóricos que são: Friedrich Engels, Karl Marx, Lev Semenovitch Vygotsky. Enfim o educador dentro de uma linha metodológica deve ter em si próprio, um rigor metódico e intelectual, visando passar para o educando, um ensino voltado para a criticidade. A mudança na educação, visando à melhoria é importante para a formação de educadores, dando ênfase também a mudança da maneira neoliberal da política de encarar a realidade, afinal é através da educação é que se têm uma conscientização digna, visando sempre os seus direitos como cidadãos conhecedores das palavras.

Palavras-Chave: Educação, Respeito, Mudança

1. INTRODUÇÃO
O presente artigo é baseado na concepção de Paulo Reglus Neves Freire, que nasceu em Recife, no dia 19 de setembro de 1921 e faleceu em São Paulo, em 02 de maio de 1997, foi um educador e filósofo brasileiro. Destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência política. Autor