Resumo Do Livro Da Sedução Na Relação Pedagógica

assustadores em fascinantes Livro: ID nº (ISBN etc.): 85-326-2024-8 Chave BibTeX de citação: Assmann1998 ASSMANN, H. Reencantar a educação: Rumo à sociedade aprendente (3. ed.) Petrópolis: Vozes, 1999. Adic. por: robert 2008-03-07 12:04:41 Modif. por: robert 2008-03-08 09:08:51 B Categorias: Aprendizagem, Pedagogia, Sociologia educacional Criadores: Assmann Editor: Vozes (Petrópolis) http://www.maisubsidios.com/wikindx3/index.php?action=resourceView&... Resumo A pergunta…

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL E INSTITUCIONAL PROPOSTA DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ELABORAÇÃO DE LIVRO-REPORTAGEM SOBRE O COTIDIANO DE ALUNOS E FUNCIONÁRIOS DO CURSO PRÉ-VESTIBULAR APOGEU CURITIBA 2009 JULIANA DE FREITAS VIEIRA PRICILLA SCHNEIDER KARAM ELABORAÇÃO DE LIVRO-REPORTAGEM SOBRE O COTIDIANO DE ALUNOS E FUNCIONÁRIOS DO CURSO PRÈ-VESTIBULAR APOGEU Trabalho de Conclusão do Curso Superior de Tecnologia em…

LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE PEDAGÓGICA Este trabalho partiu da pesquisa intitulada “Literatura no Ensino Médio: uma análise pedagógica”, que visa analisar e comparar os métodos adotados no ensino de Literatura, em algumas escolas de Ensino Médio de Viçosa, verificar as dificuldades enfrentadas por quem trabalha nessa área, além de propor possíveis alternativas de ensino de Literatura para contornar os problemas constatados. Para atingir tais objetivos, fez-se revisão…

epistemológico empirista acredita que a aprendizagem do sujeito vem do meio físico e/ou social; II - O professor não-diretivo acredita que o aluno aprende por si mesmo. Ele pode, no máximo, auxiliar na aprendizagem; III - O professor que pauta sua prática pedagógica na pedagogia relacional considera que o aluno é um sujeito que construirá seu conhecimento, se ele agir e problematizar a sua ação; IV - No modelo pedagógico diretivo, o professor afirma que o aluno só aprende se, e…

Histórias em quadrinhos como recurso pedagógico Comics as a pedagogical resource Taís Conceição dos Santos1 3 | taisquim@hotmail.com Elienae Genésia Corrêa Pereira2 3 Resumo Há muito encontramos reflexões acerca da relação entre arte e educação. Neste sentido, o grande potencial educativo das Histórias em Quadrinhos (HQs) para o avanço das Ciências deve ser evidenciado. Este estudo visa identificar os aspectos positivos da inserção de HQs como atividade introdutória e de…

Análise do ensino da literatura no livro didático – ensino médio Cleudiane Feitoza¹ Neila Botelho Spiteller² Paula Priscila Souza Nery³ RESUMO Este trabalho partiu de uma pesquisa voltada ao ensino de literatura no ensino médio com uma análise pedagógica, que visa analisar e comparar os métodos adotados no ensino de literatura em um livro didático, do qual foi escolhido o livro de volume único “Viva o Português” dos autores Elizabeth Campos, Paula Marques Cardoso e…

Douglas Tufano são nomes de autores desses manuais com os quais trabalhei em sala de aula.. Esses livros não eram tão atrativos quanto os de hoje. Mesmo porque há uma maior diversidade de autores e de reedições, embora o modo de apresentar a literatura e de conceber o seu ensino não tenham sofrido grandes alterações. Hélder Pinheiro destaca dois modelos de livros didáticos de literatura: “os livros de coleções voltadas para os três anos do ensino médio e os de volume único, que nalguns…

muito mais nas metodologias e estratégias de ensino do que no uso puro e simples de aparelhos eletrônicos. Belloni RESUMO O presente trabalho trata das tecnologias e sua importância dentro da sala de aula. Nesse sentido teve como objetivo investigar , porque os educadores não estão totalmente preparados para adequarem suas práticas pedagógicas à tecnologia de forma geral em sala de aula. Nossa hipótese inicial, quando confrontada com autores especialistas em…

mim até o ultimo minuto. RESUMO O presente trabalho tem por objetivo fazer uma claragem sobre as possibilidades de contribuição da psicanálise para a educação. Através de estudos bibliográfico já realizados por Rinaldo Voltolini (2006 e 2011) e por Maria Cristina Kupfer (1989 e 1999) demonstra as principais proposições psicanalíticas sobre a relação professor e aluno, quais são suas condições e o porquê da celebre frase de…

Pilar do sul Curso de Pedagogia 2º Semestre Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Psicologia da Educação Nomes: Fernanda Gomes Nunes RA: 421749 Jessica de Fátima Teixeira Pedroso RA: 424137 PILAR DO SUL 10/09/2013 Resumo Com bases nas pesquisas realizada em diversos sites podemos observar a importância de cada autor; pensador, para a educação dos anos anteriores, ates os dias de hoje. Cada um mostrou o que pensava qual a melhor forma de agir. O que…