Traba Fran

CONSTITUIÇÃO FEDERAL, PNE E LDB NA PRÁTICA: COMO SE EXECUTAM AS LEIS QUE REGULAMENTAM A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO BRASIL? ADRIANO APARECIDO BEZERRA (UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTAUNESP/ ASSIS). Resumo O Brasil é um país privilegiado no tocante as leis que regulamentam a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais. O artigo 208 da Constituição Federal, bem como os artigos 58, 59 e 60 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB definem parâmetros para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em classe comum da rede regular de ensino. Porém, a simples produção legislativa não representa uma mudança real para educação inclusiva, é preciso conciliar a política e a prática para que tenhamos um país realmente fundado nos princípios dos Direitos Humanos e da Declaração de Salamanca. Este artigo pretende fazer uma reflexão a respeito das práticas consideradas inclusivas, documentadas por meio de pesquisa científica, e as determinações das leis que regulamentam tal modalidade de ensino. Assim, verificaremos como a Constituição, a LDB e o PNE são aplicados e se são aplicados pelas instituições de ensino, bem como se o Estado fornece condições de trabalho para os profissionais da rede regular de educação. Devemos lembrar que, segundo as leis, é papel do Estado fornecer instalações, transporte e materiais para que os profissionais da educação possam atuar na pedagogia de alunos com necessidades…

Santos Mandaji SÃO CARLOS 2014 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Plano de aula almejando a inclusão Adriana Francisco de Jesus Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Aberta do Brasil – Universidade Federal de São Carlos – Curso de Licenciatura em Pedagogia como uma das atividades avaliativas da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II.…

deficientes auditivos/surdos: Análise da Educação Especial e Inclusiva pós LDB/96, em município do interior paulista Gabriela Caldeira Aranha RIBEIRÃO PRETO 2008 Gabriela Caldeira Aranha As Classes Especiais e Salas de Recursos para deficientes auditivos/surdos: Análise da Educação Especial e Inclusiva pós LDB/96, em município do interior paulista …

2011 LILIAN LITWINCZUK EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA NO BRASIL: Trajetória Histórica Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do titulo de Licenciado em Pedagogia, pelo Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Campus Regional de Cianorte. BANCA EXAMINADORA __________________________________________ Profª. Ma. Gesilaine Mucio Ferreira (Orientadora) (Universidade Estadual de Maringá)…

forças para que eu chegasse até o fim da jornada. AGRADECIMENTOS A todos os meus familiares e amigos, pois vocês são como rocha firme que me amparam em todos os momentos, fossem estes bons ou ruins. Com efeito, agora tenho a honra de compartilhar com vocês o sabor da vitória que enche os nossos corações de alegria, paz e amor. “Não tenho dúvidas sobre o potencial transformador da avaliação, na medida…

Contra capa: Escrito por um dos Ecólogos Comportamentais de maior destaque atualmente no Brasil, através de uma linguagem clara e direta, este livro age como um guia para pessoas interessadas no estudo do Comportamento Animal e em especial da Ecologia Comportamental. Como encontrar um bom objeto de estudo? Como elaborar hipóteses e testá-las? Lidar com manipulação experimental no campo e em laboratório, são objetos deste livro que ainda discute metodologia, levantamento bibliográfico e…

dos mais variados tipos. A pesquisa bibliográfica abrange toda a bibliografia já tornada pública em relação ao tema do estudo: desde publicações avulsas, boletins, jornais, revistas, livros, monografias e teses até o conteúdo de meios de comunicação, como o rádio e gravações audiovisuais. A finalidade é colocar o pesquisador em contato direto com tudo o que foi escrito, dito ou filmado sobre determinado assunto, inclusive conferências seguidas de debates que tenham sido transcritas,…

defendem as teses são uma pobreza. Tem viagens, compra de livros caros, horas na Internet da vida, separações, pensão para os filhos que a mulher levou embora. É defender uma tese é mesmo um voto de pobreza, já diria São Francisco de Assis. Em tese. Tenho um casal de amigos que há uns dez anos prepara suas teses. Cada um, uma. Dia desses a filha, de 10 anos, no café da manhã, ameaçou: _ Não vou mais estudar! Não vou mais na escola. Os dois pararam – momentaneamente – de…

Design para levar na bagagem Design to lead in the luggage Barbosa, Lara Leite; Professora M.Sc.; Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Uberlândia lara@sc.usp.br Santos, Maria Cecília Loschiavo dos; Livre Docente; Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo closhia@usp.br Resumo O artigo refere-se à identificação e breve análise de soluções de design para realizar atividades básicas cotidianas como comer, trabalhar,…

“Há um tempo em que é preciso abandonar as roupas usadas, que já têm a forma do nosso corpo, e esquecer os nossos caminhos, que nos levam sempre aos mesmos lugares. É o tempo da travessia: e, se não ousarmos fazê-la, teremos ficado, para sempre, à margem de nós mesmos” (PESSOA, Fernando). RESUMO SANTOS, Sônia Vieira da Silva. Semelhanças e dessemelhanças entre o português do Brasil e de Moçambique. 2013. 47 folhas. Monografia (Letras) – Universidade Católica de Brasília,…