Resumo Do Livro Cultura De Laraia

FACULDADE DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA MESTRADO ADRIANA PEREIRA BATISTA AGEPEL: POLÍTICAS PÚBLICAS DE CULTURA NO ESTADO DE GOIÁS – UM INTELECTUAL NO PODER (1999-2006) Goiânia 15 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA MESTRADO ADRIANA PEREIRA BATISTA AGEPEL: POLÍTICAS PÚBLICAS DE CULTURA NO ESTADO DE GOIÁS – UM INTELECTUAL NO PODER (1999-2006) Dissertação apresentada ao curso de Mestrado em…

Juarez Tarcisio Dayrell 1- PRIMEIROS OLHARES SOBRE A ESCOLA Analisar a escola como espao scio-cultural significa compreend-la na tica da cultura, sob um olhar mais denso, que leva em conta a dimenso do dinamismo, do fazer-se cotidiano, levado a efeito por homens e mulheres, trabalhadores e trabalhadoras, negros e brancos, adultos e adolescentes, enfim, alunos e professores, seres humanos concretos, sujeitos sociais e histricos, presentes na histria, atores na histria. Falar da escola…

A ESCOLA COMO ESPAÇO SÓCIO-CULTURAL Juarez Tarcisio Dayrell1 1- PRIMEIROS OLHARES SOBRE A ESCOLA Analisar a escola como espaço sócio-cultural significa compreendê-la na ótica da cultura, sob um olhar mais denso, que leva em conta a dimensão do dinamismo, do fazer-se cotidiano, levado a efeito por homens e mulheres, trabalhadores e trabalhadoras, negros e brancos, adultos e adolescentes, enfim, alunos e professores, seres humanos concretos, sujeitos sociais e históricos,…

um escravo índio custava metade de um escravo vindo da África. Com isso, percebemos que os dois tipos de escravidão acabaram se mantendo ao longo de nossa história. O SAGRADO NAS CULTURAS INDÍGENAS Por Benedito Prezia[1] Este estudo mostra a dimensão religiosa dos indígenas do Brasil, nas suas mais diversas etnias, privilegiando os povos Tupi e Guarani, pois foram eles os que mais marcaram as práticas…

A ESCOLA COMO ESPAÇO SÓCIO-CULTURAL Juarez Tarcisio Dayrell1 1- PRIMEIROS OLHARES SOBRE A ESCOLA Analisar a escola como espaço sócio-cultural significa compreendê-la na ótica da cultura, sob um olhar mais denso, que leva em conta a dimensão do dinamismo, do fazer-se cotidiano, levado a efeito por homens e mulheres, trabalhadores e trabalhadoras, negros e brancos, adultos e adolescentes, enfim, alunos e professores, seres humanos concretos, sujeitos sociais e históricos,…

especialmente Jemima Silva e Francine Eiko que desde o início abraçaram o projeto e com seu empenho e talentos o tornaram apaixonante. Ao nosso orientador Caco Moreira, pelas dicas, orientações e o otimismo de sempre. Aos produtores e empresários da cultura, Felipe França (Difusa Fronte(i)ra), Raphael Evangelista (Oria Produciones) e Tiago Barizon (Identidade Musical) pelas considerações e apoio ao projeto. A Gabriela Sales por construir junto de mim um novo caminho e acreditar em tudo…

uma educação que seja crítica à cultura científica dominante envolvendo reflexões a respeito dos valores e paradigmas que norteiam as tomadas de decisão e o modelos de desenvolvimento, passando a ser um processo de formação dinâmico, permanente e participativo, onde os alunos passam a ser agentes transformadores e questionadores da realidade. Existem diversas metodologias que se propõe a atingir tais objetivos. Nesta pesquisa acredita-se que a abordagem da cultura e da mitologia…

Mascher Mariano Vandrilho Gomes dos Santos RESUMO A cozinha caipira sem dúvida faz parte de nossa cultura, é rica e misturam várias influências portuguesas, africanas e indígenas, o presente artigo tem como objetivo resgatar algumas destas tradições, com destaque em São Paulo e Minas Gerais, focando o seu contexto histórico, ingredientes típicos e gastronomia. O trabalho foi desenvolvido através de pesquisas bibliográficas em livros impressos, sítios na internet,…

pulsação, ritmo métrico, amétrico e não métrico, rítmica e métrica . 1.4 Revisão da Base Teórica do Método “O Passo” – que é formada pelos seguintes itens : Corpo , Representação, Grupo e Cultura . 1.1 - Concepções Pedagógicas . 1.1.1 - Concepção Dialética de Educação . A lógica dialética surgiu, na história do pensamento humano, na Grécia antiga, através do filósofo Heráclito, que viveu entre

MULTICULTURALISMO E A ESCOLA RESUMO O objetivo deste trabalho é discutir sobre a temática da diversidade cultural no processo educativo. Refletir em torno do mito da democracia racial, cultural, racialismo, etnia, identidade ética e multiculturalismo. Pontua-se ainda a presença de diferentes experiências socioculturais no Brasil, contribuindo para o repensar da prática pedagógica do professor e a formação do aluno enquanto sujeito das suas ações. PALAVRAS-CHAVE: Cultura,…