Resumo Do Livro Contar Histórias Uma Arte Sem Idades

2012 Sugestões para organização do início das aulas 1. Acolhimento dos alunos O início do ano letivo é um marco na vida escolar dos alunos, portanto é necessário considerar algumas características específicas para esta faixa etária, tais como, idade e familiaridade com o ambiente escolar. Sugerimos que a Equipe Pedagógica das unidades escolares levem em conta alguns encaminhamentos a respeito da comunicação entre escola e pais (funcionamento da escola e recepção dos alunos), sobre a…

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA MOBILIZAÇÃO DAS AULAS Mônica Rattis Goulart1; Aline Friedrich dos Santos2; Profª. Me. Elza Maria Kratz Pauletto3 Resumo No universo da educação, no que tange o assunto iniciação da leitura, sabe-se que quanto maior o contato do educando com portadores de texto, em especial os livros, maior será o seu interesse pela leitura e consequentemente terá mais facilidade para desenvolver as suas potencialidades educacionais. Diante dessa constatação, foi utilizada…

prazer de ler. E a contação de história tem sido utilizada pelos professores como estratégia para desenvolver nos alunos esse hábito, principalmente, na Educação Infantil. Por essa razão, não há importância que a criança não consiga fazer a leitura de um livro, pois o professor deve lê-lo para ela apresentando diversas possibilidades de referências de leitura para os discentes da Educação Infantil. Para tanto, é necessário familiarizar a criança com os livros, norteando-a…

isto ou aquilo: ou isto ou aquilo . . . e vivo escolhendo o dia inteiro! Não sei se brinco, não sei se estudo, se saio correndo ou fico tranqüilo. Mas não consegui entender ainda qual é melhor: se é isto ou aquilo”. Cecília Meireles 6 RESUMO O homem é um ser essencialmente oral, a escrita é uma invenção moderna que aos poucos foi ganhando espaço na escola e trazendo a alguns a sensação de que não é importante o desenvolvimento da linguagem oral em contexto escolar.…

aprendizagem e interpretação de histórias literárias contadas às crianças em todas as faixas etárias, mas aqui será tratada uma idade em especial aos cinco anos na pré-escola. A reação e imaginação de cada uma fazem com que se perceba a necessidade de um bom profissional, onde contar história é uma arte é um dom. Cada uma delas faz com que o desenvolvimento infantil se influencie no contato com os livros desde o inicio, pois as narrativas e dados desenvolvidos na contação de histórias na…

obra, com o objetivo de divulgá-la. Mas não se trata de um simples resumo. Este deve restringir-se ao conteúdo do trabalho, reproduzir com máxima fidelidade o autor, evitando qualquer julgamento de valor. Já a resenha, além de resumir a obra, expondo suas linhas básicas, deve avaliá-la, mostrando seus pontos fortes e fracos. Partindo do “estado da arte”, a resenha deve mostrar no que o trabalho resenhado – normalmente um livro, mas pode ser um ou mais capítulos, uma coleção ou…

REGENTE...............................................................................9 5 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO............................................................................................................11 6 PROJETO – O ENSINO DE HISTORIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES (MUSEU)...................12 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................................................16 8…

UNIVERSITÁRIO BELAS ARTES DE SÃO PAULO CURSO DE DIREÇÃO DE ARTE EM COMUNICAÇÃO A DIVULGAÇÃO DO TRABALHO VOLUNTÁRIO DO VIVA ENTRE OS JOVENS Autor: Ricardo Marques Gabriel Orientador: Dr. Ronaldo Mathias São Paulo, Dezembro de 2010 2 A DIVULGAÇÃO DO TRABALHO VOLUNTÁRIO DO VIVA ENTRE OS JOVENS Autor: Ricardo Marques Gabriel1 Orientador: Dr. Ronaldo Mathias RESUMO De acordo com a pesquisa realizada em 2011 pela Associação Viva e Deixe Viver, dos contadores de história, a…

no Centro Universitário Internacional UNINTER Tutora Local: Celoir Marinete GUARATUBA 2015 A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PITANGA, Debora Cristina dos Santos RU 917241 Professora: MARINETE, Celoir RESUMO O imaginário é essencial as crianças e nos revela de diversas formas que tem poder terapêutico natural, além de construir auxílio na boa formação infantil, nas esferas emocional, intelectiva, social, volitiva e física. Ao oferecermos às crianças

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NOELI ALVES DE MIRANDA SILVA RA.2011100657 22/05/2012 RESUMO: O presente artigo relata a importância da literatura infantil na aprendizagem da criança. Sendo que o objetivo é verificar a contribuição da literatura infantil no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. Pois, esse é um caminho que ajuda a criança a desenvolver a imaginação e sentimentos de forma prazerosa e significativa.