Resumo Do Livro Comunicação E Linguagem

diferentes jornais. • Relacionar as imagens e as legendas numa reportagem Conteúdos específicos ✓ Diferentes gêneros presentes no jornal. ✓ Cadernos dos jornais. ✓ Características das reportagens quanto a assuntos e linguagem. ✓ Papel das imagens e das legendas. ✓ Diferentes opiniões sobre o mesmo assunto. ✓ Identificação das vozes dentro das reportagens. Dinâmica: Processos circulares Desenvolvimento: Primeiro momento Roda de…

DE LETRAS – DISCIPLINA: LIBRAS Professoras: Marília Ignatius Nogueira Carneiro e Clélia Maria Ignatius Nogueira DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DOS SINAIS ROSINÉIA XAVIER DA SILVA ATIVIDADE 1 1. Organize um resumo, com no máximo 15 linhas, do primeiro capítulo, salientando os aspectos que você considera mais importantes. A Inclusão, enquanto princípio da Educação Especial originou-se do princípio de Normalização e de Integração, que…

ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal está presente o homem, seus sistemas simbólicos e comunicativos, em um mundo sociocultural. Nesse sentido, o aluno de ser levado a compreender e usar a linguagem como geradora de significação e integradora da organização…

GRAMÁTICA E O LIVRO DIDÁTICO Maria Inês Fernandes Ribeiro RESUMO Este artigo consiste no resultado de uma pesquisa realizada em um livro didático, cujo objetivo foi analisar como a gramática normativa foi trabalhada no livro em estudo. Tendo em vista que a partir da década de 70, os estudos lingüísticos avançaram significativamente rumo a ciência. Assim sendo resolvemos observar como esta está sendo tratada nos livros didáticos nos dias atuais. PALAVRAS-CHAVE: livro…

RESUMO: O que é semiótica - Lúcia Santaella A autora, Lúcia Santaella, inicia seu livro mostrando uma ideia do que é semiótica. Ela brinca sobre a confusão que o termo gera em nossos pensamentos no principio da tentativa de compreensão. Em seguida, Lúcia expõe como será a visão abordada por ela. Faz-nos olhar para semiótica não como algo fechado, que pode ser traduzido por apenas uma definição; e sim, por uma ampla ideologia somada à curiosidade para despertar o nosso interesse.…

são instrumentos dentro dos quais é possível que encontremos muitos outros. Podemos citar como exemplo uma apostila ou mesmo o livro didático. Lembrando que o livro didático é o suporte dentro do qual podemos encontrar vários gêneros: letra de música, charge, crônica, editorial, carta ao leitor, fábulas, lendas, história em quadrinho, narrativa de enigma, receitas, resumo, resenha, poesias, dentre outros. Veja a imagem a seguir, ela ajudará a esclarecer o que estamos enunciando.…

esse é meu defeito. Sonho em me formar, ter minha casa, família e ser muito feliz. Para mim felicidade é viver a vida de acordo com valores ensinados por meus pais. Fabiana Meu nome é Fabiana Lombardi Ribeiro tenho 23 anos, sou formada em Comunicação Social, pelo centro universitário de Franca, moro em Franca com meus pais e dois irmãos. Sempre gostei de criança e de ensinar, por isso escolhi mudar de profissão. No meu dia a dia eu trabalho no Franca Shopping no período da noite,…

tais como objetividade, a clareza, a impessoalidade, a linguagem técnica, a necessidade do uso de recursos formais adequados como: notas de rodapé, citações, referências. A elaboração de um artigo científico, por exemplo, tem por objetivo a divulgação em anais de congressos e/ou seminários ou publicação em periódicos especializados dos resultados de uma pesquisa desenvolvida a partir de um tema específico; serve “como via de comunicação entre pesquisadores, profissionais,…

possibilitar o acesso do educando às diversas formas textuais que circulam na sociedade, ensinando-o a produzi-las e compreendê-las. O presente artigo tem como objetivo geral refletir sobre a utilização dos gêneros textuais escritos, presentes num livro didático de Português (LDP), do 5º Ano. Para o desenvolvimento deste trabalho foi utilizada a metodologia de pesquisa referente à Análise de Conteúdo. Portanto, a partir da análise de duas propostas de ensino com os gêneros (charge e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Centro de Comunicação e Expressão Departamento de Jornalismo Disciplina: Redação para TV PATERNOSTRO, Vera Íris. O Texto na TV: Manual de telejornalismo. Colaboração de Eduardo Marotta. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006 – 2ª reimpressão. Resenha O Texto na TV: Manual de telejornalismo composto de 232 páginas, é um livro com uma linguagem de fácil compreensão para os estudantes de comunicação social que querem entender o telejornalismo nas questões