Resumo Do Livro Como Usar Quadrinhos Na Sala

permanente em que se acha inscritos os homens, como seres que se sabem inclusos; movimento que é histórico e que tem o seu ponto de partida, o seu sujeito, o seu objetivo. O ponto de partida deste movimento está nos homens mesmos. (Paulo Freire) RESUMO O trabalho de pesquisa em foco investiga o tema Letramento levantando questões que vão além das decodificações de sinais, signos ou símbolos, ultrapassando assim, as fronteiras do ensino das palavras, transpondo as barreiras da…

individuo autonomia para ler e escrever.A alfabetização não se resume ao ensino das primeiras letras, mas atrela-se à função de permitir ao alfabetizando ser capaz de se valer da língua escrita em situações que requeiram habilidades mais complexas. Em resumo a alfabetização põe nas mãos dos indivíduos um poderoso instrumento, tanto para a apropriação dos conceitos científicos, como para a objetivação do pensamento científico. O mesmo pode afirmar em relação à filosofia e a certos campos…

tranqüilidade e conforto, pois à medida que lê o leitor percebe que já possui uma base sobre o assunto fazendo com que antecipe o que está por vir; Questionário – alguns leitores fazem perguntas sobre o texto facilitando o entendimento do mesmo; Resumo – fazer uma síntese à medida que lê colocando os pontos mais importantes da leitura; Essas estratégias tornam prazerosa a leitura traz melhor compreensão e facilidade no entendimento. Inicialmente não existe sentido de um texto este…

Aprendizagens sobre a vida e o trabalho dos professores nas escolas, Aprendizagens sobre os saberes da investigação, Aprendizagens sobre a escola em movimento, Aprendizagens sobre a gestão escolar, Aprendizagens sobre a sala de aula, Aprendizagens sobre os níveis, turnos, salas especiais, Aprendizagens sobre a história da escola, Aprendizagens sobre quais teorias. É o momento da verificação entre o “estudar” e “fazer”, “experimentar” e “analisar”, é testar as inovações pedagógicas…

Especial destaque à diretora Marta C. Roberto de Souza, à vice-diretora Valdecir A. Pimental Gonçalves, à coordenadora pedagógica Lilian A. Rosa Pereira e aos responsáveis pela biblioteca Diana L. Rodrigues e Adriana de O. Almeida. 1 Sumário Resumo.....................................................................................................................................................................3…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO NORMAL SUPERIOR JULIANA RODRIGUES DA MATA ANÁLISE DA PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA idade Espinosa 2006 JULIANA RODRIGUES DA MATA LEITURA E ESCRITA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO À UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, COMO REQUISITO PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DO TÍTULO DE LICENCIADO EM…

RESUMO Faz-se necessário dizer que, neste artigo a Intertextualidade é entendida como a compreensão de um texto para criar outro. Dessa forma o texto fonte é o elemento básico com que devemos trabalhar no processo de ensino de qualquer disciplina. Em nossa sociedade a intertextualidade tornou-se para o entendimento do texto, pois é através dele que o usuário da língua desenvolve a sua capacidade de organizar o pensamento e o conhecimento de transmitir ideias, informações, opiniões em…

EXAMINADORA ____________________________________________ Orientador UNEB ____________________________________________ Universidade do Estado da Bahia ____________________________________________ Universidade do Estado da Bahia RESUMO Palavras-chave ABSTRACT SUMARIO INTRODUÇÃO..................................................................................................09 2 FUNDAMENTACAO…

Aprendizagem multimodal aplicada na música infantil: um olhar sobre o grupo Palavra Cantada Lara Carvalho Assunção e Souza Universidade Federal de Pernambuico Resumo: O processo de aprendizagem é fundamental desde a infância para a construção de conhecimento. O objetivo deste estudo é identificar na música infantil a aplicação do letramento multimodal como um recurso que auxilie na assimilação de informações. Analisando o videoclipe Pindorama do grupo Palavra Cantada, é possível notar como uma

Pedagogia Cultural e Cinema: análise crítica do filme “Nenhum a Menos” sob a perspectiva dos Estudos Culturais Lívia Santos Brisolla Márcia Regina Santos Brisolla RESUMO O objetivo do presente ensaio é analisar a representação da escola através do cinema. Quanto ao corpus de análise da pesquisa, foi selecionado o filme “Nenhum a Menos”, produção chinesa de 1999. A metodologia utilizada é proveniente do diagnóstico crítico, abordagem vinculada à perspectiva dos Estudos…