Resumo Do Livro Como Ler Um Texto De Filosofia

seu planejamento. É na leitura de textos que aquele que vai pesquisar, consegue obter todas as informações e subsídios necessários para o projeto, em todas as suas fases (MARCONI E LAKATOS, 2005). Mas não basta ler, tem de saber o que se lê. Deve-se interpretar, julgar e criticar o que se lê, definir sua importância para o projeto, classificá-lo e empregar o conhecimento absorvido. Como as fontes de leitura e textos para um determinado projeto são muitos, ler significa também ter a…

FUMEC/FACE DICAS PARA ELABORAÇÃO DE RESUMOS E RESENHAS Lakatos, Eva M. e Marconi, Marina de A. (2005) apresentam os seguintes tipos de resumos: 1) indicativo ou descritivo: faz referência às partes mais importantes do texto; utiliza frases curtas, cada uma corresponde a um elemento importante da obra; exige leitura do texto completo, pois descreve apenas sua natureza, forma e propósito. 2) informativo e analítico: apresenta todas as principais informações do texto; informa o…

Aproveitamento do tempo de estudo, p. 23 3.2 APROVEITAMENTO DAS AULAS, p. 24 3.2.1 Leitura prévia dos textos, p. 24 3.2.2 Anotações de aula, p. 25 3.2.3 Revisão das aulas, p. 26 3.3 DISCIPLINA NOS ESTUDOS, p. 26 4 A LEITURA TRABALHADA, p.27 4.1 PREPARAÇÃO PARA A LEITURA, p. 28 4.1.1 Seleção da leitura, p. 28 4.1.2 Ambiente de estudo, p. 30 4.2 A BUSCA DAS IDÉIAS PRINCIPAIS DO TEXTO, p. 30 4.2.1 Marcação dos textos, p. 31 4.3 VELOCIDADE DA LEITURA, p. 33 4.4 LEITURA ANALÍTICA, p. 35…

História da UCP como requisito para a conclusão do curso de HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Ana Clara da Silva Pinheiro Professor Orientador MARIA CELI CHAVES VASCONCELOS Petrópolis 2014 Ficha Catalográfica Avaliação Resumo Sumário 1 O TRABALHO 7 1. O TRABALHO: FAÇA UMA SÍNTESE DE COMO A EDUCAÇÃO OCORRIA NA IDADE MÉDIA, SOB A GUARDA DOS MOSTEIROS E ABADIAS, E QUAIS FORAM OS PONTOS POSITIVOS DESSE PROCESSO EM RELAÇÃO AO LEGADO ÀS GERAÇÕES…

ROSTO COMO ELEMENTO DIFERENCIADOR ENTRE HOMEM E MÁQUINA EM JOÃO DE FERNANDES TEIXEIRA Elias S. Gonçalves Graduando em de Filosofia, SDNSR (2010) E-mail: eliasouz@hotmail.com Resumo O trabalho apresenta o pensamento do filósofo brasileiro João de Fernandes Teixeira em relação ao convívio de seres humanos com as máquinas. Tratando-se de uma abordagem atual da filosofia da mente, o tema proposto provoca reflexões sobre a atuação dos novos serviços de tecnologia na sociedade e…

afins     Destacar a idéia que mais lhe chamou a atenção (parece interessante ou tem uma relação com os seus objetivos). Evitar sublinhar idéias repetidas; Sublinhar textos que representam uma idéia central, sem termos acessórios. Advérbios, exemplos, casos, enumerações devem ser evitados; Isolar no texto o que lhe parece mais significativo ( não é resumir) Exemplo – como SUBLINHAR Fragmento da obra “Comunicação em prosa moderna” de Othom Garcia  Aprender a…

O PENSAR FILOSÓFICO Arnaldo Nogaro[1] SUMÁRIO 1 COMO ESTUDAR FILOSOFIA? ......................................................... 02 2 POR QUÊ ESTUDAR FILOSOFIA? .................................................... 04 3 HABILIDADES DE PENSAMENTO ....................................................09 3.1 HABILIDADES DE INVESTIGAÇÃO ...................................14 3.2 HABILIDADES DE RACIOCÍNIO ..........................................15 3.3 HABILIDADES…

criar; elaborar textos de forma lúdica para o despertar de um universo mágico onde o aprender é prazeroso, pois, envolvem o aluno e toda sua "imaginação poética" na construção de personagens, lugares; fantasias com seus signos próprios onde à percepção dos mesmos e seus significados tem e geram prazer e diversão no ato simples e eficaz de produzir e ler textos. Entre os tantos problemas pelos quais, a educação passa precisamos citar o desinteresse pela leitura, pelo hábito de ler,…

esquematizar, analisar textos e fichar. 1.1 LEITURA O ato de ler é um processo bem mais amplo que simplesmente decodificar sinais gráficos. Inclui nosso relacionamento com a realidade e a forma como pensamos esta realidade. A leitura só adquire valor quando somos capazes de entender, avaliar, explicar, discutir e aplicar o que leu. Para fazer uma leitura eficiente deve se evitar a passividade, a falta de concentração, a insensibilidade e a distração. É preciso ler, e ler muito,…

desde obtenção de uma bibliografia pertinente até a construção de um texto sistematizado que emprega a literatura pesquisada. Num sentido restrito é um conjunto de procedimentos que visa identificar informações bibliográficas, selecionar documentos pertinentes ao estudo e proceder o fichamento para utilizar na redação do trabalho acadêmico. Ela explica um problema a partir de referências teóricas publicadas em artigos, livros, dissertações e teses. Pode ser realizada…