Resumo Do Livro Como Desenvolver As Competências Em Sala De Aula

LIVROS DIDÁTICOS DE ALFABETIZAÇÃO, LIMITES E POSSIBILIDADES. Ana Regina Carvalho de Lima Santos Daniele Lopes Veloso Darlene Silva dos Santos Deyse Maia Souza Professora: Rosemeire da Silva Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vince-UNIASSELVI Curso (PED 0818)-Licenciado em Pedagogia 15/06/2014 Resumo O livro didático se constitui como um produto cultural, responsável pela transmissão de certa forma de cultura e pelo estabelecimento de condições materiais para o ensino.…

como usá-la de fato em sala de aula. d. Pouco se sabe, ainda, sobre como utilizar a tecnologia na educação. Isso é novidade, e não existe interesse dos alunos. e. A tecnologia é para poucos; somente quem trabalha com computador tem acesso à tecnologia. Question 3 Notas: 1 Muito mais que ter acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), estar na Sociedade da Informação significa ao cidadão ter a possibilidade de: Escolher uma resposta. a. Ter em suas aulas…

Professor : Eduardo Martins Dias Diretoria: Eloisa Miyake ----------------------- |1 . HABILIDADES E COMPETÊNCIAS |2 . CONTEÚDOS GERAIS |3. CONTEÚDOS ESPECÍFICOS |4. ESTRATÉGIAS |5. AVALIAÇÃO | |

DUARTE LUANE MENDES GONÇALVES MANOELA PESSOA MATOS MARJORIE DANTAS DA SILVA A GESTÃO DE SALA DE AULA DA EJA NA ESCOLA JOSÉ GIORCELE COSTA. São Luís 2007 ANDREIA CRISTINA CASTRO ELIZANGELA GOMES DUARTE LUANE MENDES GONÇALVES MANOELA PESSOA MATOS MARJORIE DANTAS DA SILVA A GESTÃO DE SALA DE AULA DA EJA NA ESCOLA JOSÉ GIORCELE COSTA. Monografia apresentada à disciplina Projeto…

FORMAÇÃO DOCENTE E AS IMPLICAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM ATIVA: OS DESAFIOS DO PROFESSOR DO SÉCULO XXI Gizéle Patricia Santos de Souza gizelepatriciapedagogia@gmail.com RESUMO Este artigo tem como objetivo refletir a cerca da formação docentes bem como sua prática pedagógica em sala de aula nos dias atuais. Não há como negar que vivemos num tempo de muitas mudanças, com o nascimento de novos parâmetros de uma nova realidade. Uma nova consciência com o surgimento de novos…

LOPES BARBOSA-RU-435 247-TURMA 2009/05 NEUSA CAMARGOS SILVA-RU 436 846-TURMA 2009/05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I:ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR DISCIPLINAS CURSADAS: METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA CAPELINHA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA JÚLIA RODRIGUES…

da Fundação Universidade do Tocantins - UNITINS 2Acadêmica do 6° período do curso Normal Superior da Fundação Universidade do Tocantins – UNITINS 3Acadêmico do 6° período do curso Normal Superior da Fundação Universidade do Tocantins – UNITINS RESUMO: Este artigo tem por objetivo apresentar considerações à cerca de algumas das causas das dificuldades de leitura dos alunos do 5º ano (4ª série) do ensino fundamental em uma escola pública de Taquaruçu município de Palmas, Estado do…

PIBID: FINCANDO RAIZES NA DOCÊNCIA ESCOLAR Adriana Campos Martins1 Francisco de Jesus Vieira2 Joelia do Carmo Pereira de Oliveira3 David Lemos4 RESUMO: no presente artigo discutiremos sobre os projetos que foram realizados durante o projeto do PIBID. A discursão contempla alguns apontamentos e reflexões das dificuldades e conquistas que resultaram da nossa experiência no decorrer das ações e aspectos da realidade da Escola Estadual Cícero Vieira Neto no Município de Pacaraima.…

ensino de Língua Materna, UFCG, em 2011.1, ministrada por nós. A análise consta apenas de 06 resenhas produzidas, em sala de aula, como uma das avaliações da disciplina e escolhidas por apresentarem a nota máxima dada à atividade. Quanto ao critério de seleção do filme para a produção da resenha se deu em função de ser esse um filme que aborda um problema recorrente em sala de aula e nem sempre detectado por professores e pais: a dislexia. Além de apresentar a atuação de um professor…

PLANO DE ENSINO CURSO: Administração SÉRIE: 1o Semestre DISCIPLINA: Economia e Negócios CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04hs/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 80hs/aula I – EMENTA Esta disciplina trata das noções de Economia, em especial aquelas relativas ao ambiente de negócios. Aborda questões de microeconomia e preços, e de macroeconomia com o entendimento do setor público e da moeda, bem como suas relações com a sociedade. Finaliza inserindo questões contemporâneas acerca de inflação, desigualdade