Resumo Do Livro Aprendendo Inteligencia

A IMPORTANCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM IDADE DE 4 A 6 ANOS. SCHAEDLER, Marli de Barros ¹ marli_schaedler@hotmail.com BARROS, Rozane Marcelino de ² RESUMO O presente artigo tem por objetivo compreender o beneficio do brincar para o desenvolvimento e aprendizagem da criança de quatro a seis anos de idade; compreender o importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se fez necessário,…

EDUCAÇÃO INFANTIL - UM CAMINHO A PERCORRER Marinês Cornélia Lemos R.A. 910213542 RESUMO Este artigo tem como objetivo o desenvolvimento pleno da criança de zero a seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, cognitivo e social, com participação plena da família, comunidade e educadores. Enfatizando a importância da LDBN nº 9394/96, fatores comportamentais, motores, interações sociais e outros que ajudam as crianças - em sua primeira infância – no desenvolvimento de sua…

aprendizagem. Rogers enfatiza os aspectos dinâmicos e ativos do ensino do ensino que reforçam o processo de interação na aprendizagem e considera o aluno capaz de auto-direção, desde que em ambiente propício e interessante. Abaixo serão apresentados os resumos das teorias de aprendizagem apresentadas no texto: Condicionamento Operante (Skinner) A teoria de Skinner apóia-se na idéia de que o aprendizado tem a função de mudança no comportamento manifesto. O condicionamento…

Grazielle Aparecida de Oliveira Ferreira - grazielleclara2010@hotmail.com Juliânia Felipe Borges Valério - julhaborges@gmail.com Línea Silveira Dias - lineasilveira@yahoo.com.br Alcir Horácio da Silva - halcir@yahoo.com.br Resumo No presente cenário educativo, mudanças importantes vêm ocorrendo na organização administrativa e pedagógica das escolas, afetando diretamente o trabalho do professor em sala de aula, como a constante reflexão e discussão sobre a formação continuada

As consequências da afetividade nas aprendizagens de alunos do ensino fundamental I. Elaine Azevedo da Costa. Email: elaine.gogo@hotmail.com Resumo: O presente artigo tem como finalidade tratar da influência da afetividade nos processos de aprendizagem de alunos das séries iniciais do ensino fundamental I. Conhecendo a realidade escolar, e partindo do pressuposto de que a escola dá uma maior ênfase aos aspectos cognitivos em detrimento…

FACULDADE DOCTUM DE IPATINGA SISTEMA DE INFORMAÇÃO INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL CLAYTON FERNANDES COSTA EDER GARCIA FARLEY BRUNO JAILTON GUIMARÃES ARAÚJO LEANDRO SABINO PROFESSOR: ELINEY SABINO Teoria Geral do Sistema- TGS Ipatinga 2013 SUMÁRIO 1. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA) ................................................................................................ 2 1.1 CONCEITO ....................................................................................................

é você ? Para a definição de um método próprio , é preciso autoconhecimento , o que implica respeitar a própria ´´ especial condição de ser ´´ , isto é , sua individualidade . Não existe outro , belo ou feio , inteligente ou desprovido de inteligência , no mundo inteiro , absolutamente igual a mim. Assim , nossa ´´ especial condição de ser ´´ é uma combinação de misturas diversas do bio ( nossa carga geneticamente recebida por herança natural ) e do meso ( a aculturação ao…

que o mundo que percebemos com nossos sentidos é um mundo ilusório, confuso. O mundo espiritual é mais elevado, eterno, onde está o que existe verdadeiramente, as ideias, que só a razão pode conhecer. Desde cedo tornou-se discípulo de Sócrates, aprendendo e conhecendo os problemas e as virtudes humanas. Platão foi um dos mais importantes filósofos de todos os tempos. Suas teorias, chamadas de platonismo, concentram-se na distinção de dois mundos inteligível e sensível. Platão…

elisabeteprapradoic@yahoo.com.br Sérgio Rogério Azevedo Junqueira2 srjunq@uol.com.br RESUMO A música demonstrou sua importância e sua abrangência no decorrer da história: considerada pelos grandes filósofos não somente como prazer para a alma, mas como arte e ciência, com poder de “alterar o comportamento” como ressaltava o filósofo grego, Políbio. Platão, também nunca deixava de falar sobre a música ou demonstrar seus efeitos e, especialmente em seu livro “Leis”, assegurando que todas…

teórica. Por meio da ciência psicológica era possível estabelecer as devidas conexões entre filosofia e a biologia, conferindo um caráter científico às observações, já que a mesma propicia procedimentos experimentais. Na função de aplicar testes de inteligência a um grande número de crianças, Piaget descobriu que as respostas erradas eram, com frequência, mais interessantes que as corretas. Observou também que as crianças da mesma idade cometiam os mesmos tipos de erros nas respostas,…