Resumo Do Livro Aprendendo A Pensar Com A Sociologia

momentos não me deixaram fraquejar. Ao meu pai Valdir Bacher, pelo exemplo de homem e de caráter, com suas palavras de esperança e ânimo, levou-me a tornar-me o ser tão especial que me tornei. Sem seu exemplo de honestidade e humildade, jamais poderia pensar, agir e ser o que sou hoje. A minha mãe, Tereza Cravetz Bacher, por seus momentos de carinho e dedicação, por sua insistência e sua fé, que me contagiam e me inspiram a me transformar em exemplo e orgulho para todos que me cercam. …

tudo o que nós vivemos(não no sentido próprio da palavra) até agora não era nada, era irreal, e veríamos que não sabem de nada (como um bebê), teríamos que aprender tudo de forma certa (andar, ver, cheirar, ouvir, se movimentar,...) desde o começo, aprendendo que algumas leis que nós conhecíamos não eram reais e outras que não conhecíamos. Nós ao invés de Ter a opinião teríamos o conceito, prazer por realização, corpos belos por beleza, espontaneidade, teríamos a educação.…

minhas colegas da turma K2, que contribuíram direta e indiretamente para que eu chegasse ao final do curso, através de seus ensinamentos e incentivo. “Eduquem as crianças e não será necessário castigar os homens”. (PITÁGORAS, 1989:51). RESUMO Este trabalho é resultado do estudo e da construção dos conhecimentos obtido em três anos de curso, onde as experiências e interações entre professor e aluno trouxeram um novo olhar para a educação. O mesmo possibilitou a articulação…

36) Apesar de toda discussão sobre o ensino da gramática nas escolas e a adoção do livro didático, a maioria das escolas, principalmente as públicas, continuam com o ensino da gramática normativa e o uso do livro didático, ainda porque, esse é oferecido pelo Governo. Para Geraldi o livro didático adotado “emburrece” alunos e professores. O professor deve usá-lo sem depender dele, sem segui-lo a risca. Assim os livros continuarão em seus sacrários devidamente “sacralizados” acessíveis…

categoria de análise e como campo de investigação na história da educação brasileira Luciano Mendes de Faria Filho Irlen Antônio Gonçalves Universidade Federal de Minas Gerais Diana Gonçalves Vidal André Luiz Paulilo Universidade de São Paulo Resumo A preocupação com a problemática da cultura escolar despontou no âmbito de uma viragem dos trabalhos históricos educacionais e de uma aproximação cada vez mais fecunda com a disciplina de história, seja pelo exercício de…

também que a energia é fundamental no decorrer das transformações químicas e como o fator tempo toma parte nesse processo. Temas importantes relacionados ao modo de viver das pessoas também serão abordados. Sabemos, por exemplo, o quanto é difícil pensar em nosso dia a dia sem o uso de combustíveis; por isso, conhecer mais profundamente esse assunto permitirá que se compreenda melhor questões que desafiam o mundo atualmente, como a necessidade de obter energia por processos cada vez…

Orientador: Yvonne Maggie Professor - Doutor Rio de Janeiro Dezembro de 2006 A CULTURA DA REPETÊNCIA EM ESCOLAS CARIOCAS ii MARIA DE LOURDES SÁ EARP Yvonne Maggie Tese de Doutorado submetida ao Programa de Pós-graduação em Sociologia e Antropologia do Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Doutor em Ciências Humanas (Antropologia Cultural). Aprovada por …

RESUMO O presente trabalho consiste, sobretudo, sem esgotar o tema, em tratar das Praticas Educacionais. O processo educacional sempre foi alvo de constantes discussões e apontamentos que motivaram sua evolução em vários aspectos, principalmente no que tange a condução de metodologias de ensino por nossos educadores e a valorização do contexto escolar formador para nossos alunos. O ensino deve incidir sobre os períodos sensíveis do desenvolvimento da criança, porque, a aprendizagem…

Anderson da Cruz Zaneti Sociologia: Maria de Lourdes Colacique Silva Leme Mogi das Cruzes, SP 2013 Resumo O trabalho teve como objetivo apresentar o bullying e seus aspectos dentro da escola e apresentar a solução para este tipo de violência. Também foi abordada a legislação que abrange este tema e como age a justiça nos casos. Como método para formação deste conteúdo foi pesquisado informações apresentadas por diversos especialistas no tema, como autores de livros, médicos,…

Currículo... CURRÍCULO: ENTRE TEORIAS E MÉTODOS 1 Professor do Instituto de Educação da Universidade do Minho – Braga, Portugal jpacheco@iep.uminho.pt JOSÉ AUGUSTO PACHECO RESUMO Em um momento de intensa globalização, em que se impõem novos padrões e novos conceitos, o currículo ganha uma outra centralidade educacional, sobretudo se for considerado da perspectiva da noção de conhecimento. Procura-se, neste artigo, debater questões ligadas à teorização e ao método do currículo, destacando-se