Resumo Do Livro Alfabetizar Sem O Ba Be Bi Bo Bu

requisitos para a obtenção do título de Especialista, pelo Conselho Estadual de Educação Básica - CEFEB. Orientadora: Prof.ª Roberta Liana GUARACIABA DO NORTE 2013 Resumo O presente artigo é uma ligação entre o conhecimento teórico e prático que envolve o processo ensino-aprendizagem da leitura e da escrita, considerando que a falta desses recursos implicam de forma ativa em todo o desenvolvimento…

[SOBRENOME], [Nome]. [Título da obra]. [Edição]. [Cidade]: [Editora], [Ano de Publicação]. [número de páginas]. APÊNDICES APÊNDICE A – Modelo do Instrumento de Pesquisa Utilizado na Coleta de Dados ANEXOS ANEXO A – Título do Anexo Resumo: A Lei nº 11.274/06 alterou definições da Lei nº 9394/96, e ampliou o Ensino Fundamental (EF) de oito para nove anos. Esta lei estabelece a matrícula obrigatória da criança aos seis anos de idade e, portanto, determina a…

mundo’, quando diz a palavra e inicia um diálogo com o mundo que o envolve, com os outros de seu tempo. A palavra é ação e é também reflexão”. PAULO FREIRE RESUMO A referida pesquisa aborda a alfabetização e o letramento no processo de ensino-aprendizagem da leitura e da escrita em uma turma de 5ª Ano de uma escola pública. A importância do desenvolvimento deste trabalho encontra-se em…

RESUMO O trabalho desenvolvido teve como objetivo repensar os métodos usados na escola onde fiz observações pedagógicas e entrevistas com professoras da Fase I, bem como ampliar minha visão sobre os processos de alfabetização. Durante o desenvolvimento da pesquisa teórica, me identifiquei com as palavras de Luiz Carlos Cagliari ao definir que o professor não precisa de um método específico, ele faz seu próprio método, usando sua criatividade e experiência. As professoras entrevistadas mostraram

A LITERATURA INFANTIL COMO MEDIADORA DA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO NO ESPAÇO SOCIAL DA COLÔNIA DE PESCADORES1 Inaiara Alves Rolim Joseane Benevides Sandra Nogueira Flores2 Lucimeire Lobo de Oliveira3 RESUMO Esse artigo tem como objetivo apresentar as reflexões sobre a pesquisa/estágio realizada na colônia de pescadores de Bom Jesus da Lapa, mediado pelo projeto intitulado: A Literatura Infantil como mediadora da construção de conhecimento no espaço social da Colônia de Pescadores. Este

mais elaboradas. As crianças nesta etapa se interessam por histórias como as dos contos de fadas, as fábulas e as histórias de aventura. Tais textos podem ser trabalhados de forma combinada com temas contemporâneos, envolvendo ficção científica, ou livros que tratem da vida moderna nos grandes centros e as relações do homem com o ambiente em que vive. A audição e a leitura de histórias pelas crianças constituem poderosa ferramenta de auxilio à aquisição e aprimoramento da linguagem oral…

humanidade. Pedagogia que faça da opressão e de suas causas objeto de reflexão dos oprimidos de que resultará o seu engajamento necessário na luta por sua libertação”. PAULO FREIRE RESUMO É inegável a contribuição do educador Paulo Freire para a implantação no Brasil de uma educação popular tendo como foco principal o combate ao analfabetismo, expressão da pobreza, da miséria e do subdesenvolvimento. A grande obra…

pelas funções qualificadas? Quem é o trabalhador capaz de usar a leitura e a escrita para obter e transmitir informações, para comunicar-se, para registrar fatos? Precisamos começar pela criança para que não tenhamos mais adultos nesta situação. Alfabetizar uma criança só é possível quando o educador penetra em sua alma. E a porta de entrada da alma da criança é a fantasia. É preciso desenvolver a pedagogia da imaginação, possibilitando à criança o gosto de aprender através do “brincar…

funções qualificadas? Quem é o trabalhador capaz de usar a leitura e a escrita para obter e transmitir informações, para comunicar-se, para registrar fatos? Precisamos começar pela criança para que não tenhamos mais adultos nesta situação. Alfabetizar uma criança só é possível quando o educador penetra em sua alma. E a porta de entrada da alma da criança é a fantasia. É preciso desenvolver a pedagogia da imaginação, possibilitando à criança o gosto de aprender através do “brincar de viver”

Importância do Desenvolvimento da Coordenação Motora na Aprendizagem na Educação Infantil Autora: Edneia Alves Pacheco (UNIASSELVI) Coautor: Juliano Ciebre dos Santos (FSA) Resumo: A psicomotricidade é fundamental para a estimulação dos movimentos corporais, domínio motores, e para a relação nos aspectos físico, social, onde de acordo com os objetivos buscou-se compreender a importância da psicomotricidade na aprendizagem da criança através da participação da família e escola no…