artigo sobre literatura infantil

A LITERATURA INFANTIL COMO MEDIADORA DA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO NO ESPAÇO SOCIAL DA COLÔNIA DE PESCADORES1

Inaiara Alves Rolim
Joseane Benevides
Sandra Nogueira Flores2
Lucimeire Lobo de Oliveira3
RESUMO
Esse artigo tem como objetivo apresentar as reflexões sobre a pesquisa/estágio realizada na colônia de pescadores de Bom Jesus da Lapa, mediado pelo projeto intitulado: A Literatura Infantil como mediadora da construção de conhecimento no espaço social da Colônia de Pescadores. Este projeto foi concretizado com o objetivo de promover atividades de leituras com crianças, filhas dos pescadores associados na colônia, com o intuito de potencializar o desenvolvimento cognitivo, a criatividade e a interação entre os participantes. O trabalho aqui apresentado privilegiou a abordagem qualitativa por meio da pesquisa participante e para a nossa coleta de dados utilizamos alguns instrumentos como, observação, entrevista semi-estruturada e a vivência no estágio. Para dar suporte teórico à nossa pesquisa de estágio os principais teóricos que estudamos foram: Selma Garrido Pimenta (2004) que vem relatando a importância do estágio/pesquisa para formação de professores e de pedagogos; Maria da Glória Gohn (2008) que vem abordar em sua discussão sobre a educação não formal; Rejane Zellberman, professora de teorias da literatura brasileira da PUC-RS que amplia a discursão da importância da literatura infantil na aprendizagem e Emília Ferreiro (2001) que traz a contribuição no projeto através da analise de que a leitura e a escrita são adquiridas pela criança antes da escolarização. O resultado dessa pesquisa e vivência de estágio nos fez perceber que a literatura infantil no cotidiano da criança e seu exercício constante, são ações fundamentais para despertar o interesse ao mundo da leitura. Portanto podemos considerar que o estágio foi importante, contribuiu tanto na ampliação do nosso conhecimento acadêmico, quanto para as crianças conhecerem mais sobre a literatura