Resumo Do Livro 2 Do Contrato Social Rosseau

EMENTÁRIO E PROGRAMA DE CURSO 1 TURMA 1° PERÍODO 2 FACULDADES DOCTUM PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: I – IDENTIFICAÇÃO Instituição: Curso: Direito Disciplina: ANTROPOLOGIA SOCIAL Carga horária semestral: 80 H/A Carga horária semanal: 4 H/A II. EMENTA A constituição da Antropologia como ciência. Diversidade e relativismo cultural, etnocentrismo e alteridade. Construção do conceito de cultura a partir das diferentes abordagens antropológicas. Estudo…

SERVIÇO SOCIAL MESTRADO EM POLÍTICA SOCIAL ALESSANDRA BALLINHAS DE MOURA Avaliação da Eficácia do Programa de Transferência de Renda – Bolsa Família na cidade de Pelotas – RS 1 Pelotas, março de 2009. ALESSANDRA BALLINHAS DE MOURA Avaliação da Eficácia do Programa de Transferência de Renda – Bolsa Família na cidade de Pelotas – RS Dissertação apresentada ao Mestrado em Política Social, da Universidade Católica de Pelotas, sob orientação da Profa. Dra. Helenara…

O sofista cobra pra ensinar, Sócrates não; O sofista “sabe tudo”. Sócrates diz nada saber; O sofista faz retórica, Sócrates faz dialética; O sofista refuta para ganhar a disputa verbal, Sócrates refuta para purificar a alma de sua ignorância. Resumo: Os sofistas O período clássico da história da Grécia Antiga, séculos Va. C. ao IV a.C. Foi nesse período, que viveram: os sofistas, Sócrates, Platão e Aristóteles. Esse período é caracterizado pelo auge da cultura grega, o…

Brasil / Graziela Merlina de Asevedo – Rio de Janeiro, 2005. Dissertação (Mestrado em Administração) – Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, Instituto COPPEAD de Administração, 2005. Orientadora: Ursula Wetzel 1. Modelos de carreira 2. Relações de Trabalho 3. Estudantes de Administração de Empresas I. Wetzel, Ursula (orient.) II. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Instituto COPPEAD de Administração. III. Titulo AGRADECIMENTOS Em um momento tão nobre como esse,…

apresentada ao Programa de Pósgraduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social Linha de pesquisa: Psicologia, Psicanálise e Educação Orientador: Prof. Dr. Marcelo Ricardo Pereira Belo Horizonte 2011 Gilmar Moura da Silva AUTORIDADE DOCENTE E VÍNCULO EDUCATIVO CONTEMPORÂNEO Dissertação defendida e…

EFICÁCIA HORIZONTAL DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS Ângelo Márcio Kloster Bacharel em direito pela Universidade Federal de Santa Maria, RS Pós-graduando lato sensu em Direito Público pela Universidade Cândido Mendes e pelo Curso Jurídico Praetorium. RESUMO: A questão sobre a eficácia horizontal dos direitos fundamentais vem passando por extraordinário enriquecimento nos últimos anos. Percebe-se na doutrina constitucional contemporânea uma maior preocupação com a aplicabilidade desses…

um número de Pedagogia em Ação. Prof. Dr. Pe. Márcio Antônio de Paiva Diretor do Instituto de Ciências Humanas- Puc Minas Escritores da liberdade: Uma análise do filme à luz da concepção de currículo Sérgio de Freitas Oliveira1 Resumo: Este artigo propõe uma reflexão a respeito da concepção de currículo a partir da análise do filme Escritores da Liberdade. Um currículo expressa um projeto de homem e de sociedade, podendo promover a inclusão ou a exclusão,…

sopra a vida em todos os tubos. Na verdade, o que pensamos não tem nenhuma importância. “Afinal de contas, todos nós temos razão”. Justein Gaarder. (O Pássaro Raro Cia das Letras) Texto I (extraído do livro Os Pensadores) No momento em que alguém está contestando ou duvidando, ainda que se trate do homem do senso-comum, está filosofando. A filosofia tem vários propósitos, mas certamente o principal deles é levantar problemas,…

AS PENAS ALTERNATIVAS NO MODELO DE JUSTIÇA CRIMINAL BRASILEIRO Rio de Janeiro / 2004 ANEXO I - LEI 9.099/95 (parte criminal) ANEXO II - LEI 9.714/98 RESUMO O presente trabalho objetiva expor, sinteticamente, a trajetória das penas alternativas, dando um panorama geral acerca do surgimento dessas penas que, em certos casos, substituem as penas privativas de liberdade bem como colocar sua necessidade para sociedade moderna e, ainda, demonstrar como essas penas estão sendo exploradas

enquanto não souber com evidência - ou seja clara e distintamente - aquilo que é verdadeiramente verdadeiro. Com esta dúvida sistemática, evitam-se a prevenção e a precipitação, aceitando-se apenas como certo aquilo que seja evidentemente certo. 2.Princípio da Análise da Decomposição:Consiste em dividir e decompor cada dificuldade ou problema em tantas partes quantas sejam possíveis e necessários à sua melhor adequação/solução, e resolvê-las cada uma separadamente. 3.Princípio da…