Resumo Do Livro 1808 Da Parte Do Capitulo 3 O Plano

material. Em primeiro lugar, esta apostila não tem a intenção de esgotar qualquer que seja o assunto, ao contrário, apenas deseja estimular o debate sobre as temáticas aqui expostas. Segundo, um livro didático jamais deve ser entendido como verdade absoluta, pois independente de quem o escreveu, um livro sempre expressará as ideias e pensamentos de seu autor. Terceiro, um material didático deve ter como função principal servir de ferramenta ao professor e ao aluno enquanto…

Romantismo ( século XIX ) – PARAMOS NO CAPITULO 19 - A modernização ocorrida no Brasil, com a chegada da família real portuguesa em 1808, e a Independência do Brasil em 1822 são dois fatos históricos que influenciaram na literatura do período. Como características principais do romantismo, podemos citar: individualismo, nacionalismo, retomada dos fatos históricos importantes, idealização da mulher, espírito criativo e sonhador, valorização da liberdade e o uso de metáforas. As principais obras

Janeiro - novembro/2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO..........................................................................................p.4 2- COMPREENDENDO A HISTÓRIA............................................................p.5 3- O PAISAGISMO BRASILEIRO, SUAS INFLUÊNCIAS E CARACTERÍSTICAS................................................................................... p.7 3.1 O Jardim Francês. 3.2 O Jardim Inglês 4 – OS PAISAGISTAS E SUAS PRINCIPAIS…

Campinas, SP: [s.n.], 1999. Orientador: Marisa Lajolo Dissertação (mestrado) – Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem. 1. Literatura – história e crítica. 2. Literatura Inglesa – história e crítica. 3. Língua Inglesa – estudo e ensino. 4. Educação – Brasil – história – 1809-1951. I. Lajolo, Marisa. II. Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Estudos da Linguagem. II. Título.

Sumário 1.Introdução. 2 2.Literatura de Viajante no século XIX. 4 2.1.Literatura de Viajantes: algumas notas. 4 2.2.Rugendas e Debret na Literatura de Viajante. 8 3.Negros no Rio de Janeiro do século XIX. 13 3.1. Escravidão. 13 3.2. Nações Africanas 14 4.Negros vistos pelos viajantes do século XIX. 17 4.1-ONegro visto pelos viajantes. 17 4.2-O Negro visto por Rugendas e Debret. 19 4.3- As Nações Africanas, por Rugendas e Debret. 25 4.3.1 – Características Corporais e Fisionômicas das

COPYRIGHT Sobre a obra: A presente obra é disponibilizada pela equipe Le Livros e seus diversos parceiros, com o objetivo de oferecer conteúdo para uso parcial em pesquisas e estudos acadêmicos, bem como o simples teste da qualidade da obra, com o fim exclusivo de compra futura. É expressamente proibida e totalmente repudíavel a venda, aluguel, ou quaisquer uso comercial do presente conteúdo Sobre nós: O Le Livros e seus parceiros disponibilizam conteúdo de dominio publico e…

Filologia e da Crítica Textual para o Estudo de Documentos Manuscritos de Paranaguá CONTRIBUITIONS FROM PHILOLOGY AND TEXTUAL CRITICISM TO THE STUDY OF HANDWRITTEN DOCUMENTS FROM PARANAGUÁ Celciane Alves VASCONCELOS* Manoel Mourivaldo SANTIAGO-ALMEIDA** Resumo: O objetivo deste texto é apresentar o cotejo de dois testemunhos apógrafos manuscritos, destacando as variantes contidas entre eles. Como aporte metodológico se servirá: (i) de duas etapas específicas de operação da edição…

Campinas, SP: [s.n.], 1999. Orientador: Marisa Lajolo Dissertação (mestrado) – Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem. 1. Literatura – história e crítica. 2. Literatura Inglesa – história e crítica. 3. Língua Inglesa – estudo e ensino. 4. Educação – Brasil – história – 1809-1951. I. Lajolo, Marisa. II. Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Estudos da Linguagem. II. Título. Não é pequeno o serviço de…

da educação para o curso de Pedagogia apresentado à Faculdade Anhanguera requisito parcial para à obtenção de título Licenciatura em Pedagogia. Sorocaba, _____ de _____________ de 2014. _______________________________ Cecilia Godinho Resumo Através desse trabalho de história da educação e da pedagogia, conseguimos desenvolver pelas etapas propostas, um texto sobre assuntos de extrema importância para a educação brasileira. Começamos fazendo uma analise sobre as memórias da…

A HISTÓRIA DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL Aloizio Carvalho do Nascimento[1] Jairomar de Araújo Sobrinho[2] RESUMO O ensino superior no Brasil sempre esteve relegado a plano secundário, isto quando não foi tratado com completo desdém. Uma analise pelo prisma da longa duração braudeliana, com especial atenção sobre as normas e legislação em torno do ensino superior, permite notar que a formação das mentalidades conduziu a constituição do panorama atual. Hoje temos um dos piores…