Resumo Do Documentario Ciclo De Debates Estado E Sociedade

HISTÓRIA, DOCUMENTÁRIO E EXCLUSÃO SOCIAL As imagens do povo e do excluído no Cinema Brasileiro (1960-2000) Dissertação apresentada ao programa de Pós-Graduação em História pela USS – Universidade Severino Sombra de Vassouras – RJ como requisito à obtenção do título de Mestre em História. Linha de Pesquisa: História Política e Cultural Orientadora: Profa. Dra. Cláudia Regina Andrade dos Santos Vassouras, abril de 2005. USS - Universidade Severino Sombra HISTÓRIA,…

Redução da Maioridade Penal, Direito Comparado e Realidade Sócio-Política Brasileira Resumo A Lei 8.069/1990 (ECA), ao completar 18 anos, não trouxe as benesses esperadas e sua viabilidade não é pacífica. A nova nomenclatura de crime, chamada ato infracional, além das penas de advertência, obrigação de reparar o dano e internação máxima de três anos, já foram decoradas pelos adolescentes infratores, que não as temem, representando um risco de lesão constante para toda a população. 1…

Ferreira e Unidade Escolar Professor Antonio Castro, as meus entrevistados, em especial Professor Gonçalo José de Santana Filho, por me ceder 52`47``(cinquenta e dois minutos e quarenta e sete segundos) do seu corrido tempo da jornada de professor. RESUMO Esta pesquisa sobre o Ensino de História, realizada nas escolas estaduais Unidade Escolar Professor Antonio Castro e Unidade Escolar Eduardo Ferreira, trouxe uma visão e um entendimento do que o ensino de história após a…

situam seu significado político e social, e essa dimensão precisa ser entendida para determinarmos o direcionamento da educação escolar e o papel que cada disciplina tende a desempenhar na configuração de um conhecimento próprio da sociedade contemporânea. À sociedade, tem a difícil tarefa de ser educada para competir e viver de acordo com a lógica do mercado, que exige domínios mais amplos do “conhecimento”. No Brasil, as reformulações curriculares iniciadas no processo de…

Projeto de Pesquisa elaborado por Shantala Silva de Souza apresentado à disciplina de Tópicos Especiais da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Nova Iguaçu, RJ Abril, 2013 RESUMO Produções cinematográficas e Turismo estão se tornando cada vez mais importantes aliados. Além da questão da produção do imaginário na mente do turista, o que de fato o leva a querer visitar o lugar onde seu filme ou série preferida foi gravada

aluna. Foi um prazer ter acréscimos de professores como Adriana Facina e Marcos Alvito e, talvez nem eles mesmo sabendo, suas aulas foram marcantes na minha vida acadêmica e me fizeram enxergar o mundo com perspectivas melhores. Suas visões sobre sociedade, poder, e o espaço da favela, em si, me fizeram avançar em busca do tema que aqui se encontra. Além de professores, agradeço aos amigos que fiz durante a faculdade que com suas discussões sempre me instigaram a melhoria, com…

Educativo Anistia Política: Educação para a Democracia, Cidadania e os Direitos Humanos O Brasil, desde o período da redemocratização, vem adotando diferentes medidas para lidar com o acervo autoritário e com o legado de violações perpetradas pelo Estado durante o período de repressão ditatorial. Não por acaso, tem-se sustentado que o processo justransicional brasileiro ainda encontra-se incompleto. A Comissão de Anistia vem cumprindo um papel fundamental nesse contexto histórico,…

Federal de Santa Catarina / Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Tecnológica; cristhianeflor@yahoo.com.br; 2Universidade Federal de Santa Catarina / Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Tecnológica; scsouza@ced.ufsc.br Resumo Atualmente, na área de pesquisa em ensino de ciências, a história da ciência tem despontado como uma possibilidade de trazer contribuições para tornar o ensino mais crítico e menos fragmentado. Dentro de uma visão de que a linguagem não…

O CINEMA COMO FONTE HISTÓRICA NA OBRA DE MARC FERRO Cinema as a historial source in the Works Marc Ferro Eduardo Victorio Morettin* RESUMO Este artigo analisa o lugar que o cinema ocupa como fonte histórica na obra de Marc Ferro. Além de examinar a relação entre história e o cinema em seus textos, ele também sistematiza as noções que comandam a reflexão de ferro sobre o tema. Por último, ressalta a maneira pela qual se efetiva esta relação por meio do estudo de alguns casos concretos

1 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O QUE DIZ AS PRÁTICAS Daiane de Oliveira Valasques1 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Mário Sérgio Bastos Porto2 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Resumo: Este trabalho refere-se a um relato de experiência, fruto de uma pesquisa de campo realizada no Colégio Municipal Stela Câmera Dubois e no Colégio Estadual Vilma Brito Sarmento no município de Jequié (BA), onde foram observadas duas turmas do Segmento I, Ano 1, do Programa de…