inteligencia emocional

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL RESUMO Responsável por nossas atitudes, as emoções são sentimentos que influenciam as vidas das pessoas e que se não forem controladas são problemas tanto no convívio social, quanto pessoal. A inteligência emocional é justamente o autocontrole que a pessoa possui sobre suas emoções e que está relacionada a vários valores morais dos indivíduos, como a ética, educação e empatia. O QI muito utilizado para medir a inteligência de cada um, perde espaço para o QE que busca além de tudo boa sociabilidade, característica importante principalmente em cargos de liderança nas empresas. O mais importante é sempre buscar mesclar os dois quoeficientes para um melhor resultado pessoal e profissional. Palavras-chave: Autoconhecimento. Liderança. Sucesso profissonal. 1 INTRODUÇÃO O sucesso profissional e pessoal é desejo de todos, mas nem sempre as pessoas conhecem e dominam seus potenciais e habilidades. Este trabalho tem como finalidade mostrar como desenvolver melhor a inteligência emocional, como ela pode ser aplicada na vida social e no trabalho e quais são seus principais pontos positivos. Aborda também as diferenças entre o QI (quociente de inteligência) e o QE (quociente emocional) visando oque o mercado de trabalho busca hoje ao contratar novos colaboradores para as empresas. Por fim uma análise prática realizada em uma empresa têxtil da cidade de Indaial, teve como principal objetivo, observar se os funcionários e líderes possuem

Tema: Projetos de aprendizagem colaborativa em um paradigma emergente Objetivos do Tema Identificar o papel da educação no contexto da globalização neoliberal. Refletir sobre o paradigma tradicional e as mudanças necessárias, com as novas tecnologias presentes na sociedade. Entender as fases que envolvem os projetos de aprendizagem colaborativa num paradigma emergente. RESUMO DO TEMA Paradigma emergente é um modelo padrão inovador que atende aos pressupostos necessários às…

RESUMO: BBC: O CORPO HUMANO: O PODER DA MENTE A complexidade do cérebro é algo inenarrável e até hoje foi muito pouco elucidado perante os cientistas, sendo uma parte do corpo humano ainda que requer muitos estudos e análises futuras. Suas funções capacidades surpreendentes faz ser um dos órgãos de maior ou o de mais complexidade do corpo humano. O cérebro é formado por bilhões de neurônios, células estás que fazem com que todo córtex cerebral funcione. Podemos saber que cada área…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: PREVENÇÃO E REEDUCAÇÃO O comprometimento do professor no desenvolvimento de alunos com AH/SD MARIA LUCIA RODRIGUES DE LIRA Rio de Janeiro Agosto de 2009 MARIA LUCIA RODRIGUES DE LIRA O comprometimento do professor no desenvolvimento de alunos com AH/SD …

concedi entrevistas ao Pânico como profissional de TV” Relação com o “Pânico”: “Prefiro não fazer comentários, já que vivemos um litígio. Só uma coisa garanto: não assisto mais” Humor e Assédio Moral: “O que prejudicou minha imagem foi a personagem que eles criaram e que relacionaram com minha pessoa. Acredito que inclusive, ela me produziu danos financeiros. Também acho que não foi uma brincadeira, mesmo porque gosto de brincadeiras. Há um limite ético entre o humor e o assédio…

proporcionam estar em contato com as demais pessoas, é o caso do computador e celular, com eles nos comunicamos com pessoas que estão distantes e até mesmo do outro lado do mundo. As tecnologias foram criadas para facilitar a nossa vida e como tal ela tem várias utilidades depende do propósito do usuário. A tecnologia invade as salas de aula e basta um breve passeio por espaços de reciclagem para professores ou área comercial de congressos de educação para descobrir a oferta insistente…

Gestão temporal do programa CONTEÚDOS/Objectivo geral TEMPOS LECTIVOS AVALIAÇÃO RECURSOS UNIDADE 1 Tema 1 – Antes de mim 1. A genética 2. O cérebro 3. A cultura OBJECTIVO GERAL: Compreender a especificidade do ser humano do ponto de vista dos factores biológicos, cerebrais e culturais. 12 tempos lectivos* 4 tempos lectivos 4…

CICATRIZES DA INFÂNCIA ELIANE GIRELLI LAJEADO2011 ELIANE GIRELLI CICATRIZES DA INFÂNCIA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de pós-graduação em psicopedagogia clinica e institucional como requisito parcial para obtenção do titulo de especialização em psicopedagogia clinica e institucional pela faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí – FAFIPA – como requisito para obtenção do título de…

passa de uma folha de papel em branco. Caracteriza-se como ambientalista. • Racionalismo: afirma que o trabalho da mente, a inteligência em si, conhece a essência das coisas. Defendida por Platão, Sócrates e Descartes que afirmam que o conhecimento nasce da razão. Caracteriza-se como inatista/apriorista. Essas duas correntes concretizam-se em duas escolas psicológicas que estudam a aprendizagem: Associacionismo e Cognitivismo. 2 Modelos de Aprendizagem Ao estudar os modelos de…

POSTMAN, Neil. O meio que encara tudo. O Desaparecimento da Infância. Rio de Janeiro: Graphia, 1999 p.95-111 Resumo: Em 'O desaparecimento da infância', o Postman nos mostra que, com a televisão, a hierarquia da informação desmorona, e, conseqüentemente, desmoronam também as diferenças entre adultos e crianças. As imagens da televisão estão disponíveis para todos, independentemente das idades. Para o autor, o ponto essencial que contribui para o “desaparecimento da infância” está…