Resumo Do Desenvolvimento Cognitivo De Crianças De 0 A 3

Considerando o atendimento das crianças que manifestavam dificuldades de aprendizagem, é correto afirmar que: Resposta correta: Os benefícios pouco refletiam na realidade escolar do aluno quando eram deixadas em segundo plano as características ambientais, socioculturais, escolares e o contexto familiar da criança atendida Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois os benefícios nem sempre eram visíveis para a realidade escolar do aluno. Question2…

A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO AFETIVO E A FORMAÇÃO COGNITIVA DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS GODOI, Denise Anastácio de¹ RESUMO O presente artigo mostra a importância da afetividade no desenvolvimento cognitivo das crianças que se encontram na faixa etária entre 7 e 12 anos de idade, e teve como objetivo principal investigar o porquê essas crianças apresentam a deficiência visual do Ensino Fundamental I por meio da afetividade. Por meio de

A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DA CRIANÇA, NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO RESUMO Piaget concebe a criança como um ser dinâmico, interagindo com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas, construindo seu conhecimento pelas informações recebe do meio. É um processo construído internamente, o qual depende do seu nível de desenvolvimento. Um dos principais objetivos da educação, na concepção de Piaget (1984), é a…

Genética desenvolvida por Jean Piaget, na qual o teórico busca estudar e entender todo o processo de construção do conhecimento pelo sujeito, desde seu nascimento até a idade adulta, tendo como centro de suas pesquisas o desenvolvimento infantil. Inicialmente apresenta-se um breve resumo de sua biografia, quem foi Jean Piaget, em quais áreas ele se dedicou durante sua vida e por qual motivo tornou-se mundialmente conhecido. Em sequência, iniciando o assunto da Epistemologia Genética,…

2014  SUMÁRIO 1 ­INTRODUÇÃO 2­ OBJETIVO GERAL 2.1 Objetivo Especifico 3­ METODOLOGIA 3.1 Tipos de Estudo 3.2 Revisão Bibliográfica 3.3 Critérios de inclusão 3.4 Tipos de seleção e leitura 4­ DESENVOLVIMENTO 5­ CONSIDERAÇÕES FINAIS 6­ REFERÊNCIAS  INTRODUÇÃO Existem doenças genéticas de caráter autossômico recessivo visto que a fenilcetonúria se enquadra neste contexto. Para que…

TURMA: FISIOTERAPIA 52 MARABÁ 2014/2 RESUMO O desenvolvimento motor é um processo de complexas mudanças e vários fatores podem interferir na aquisição destas habilidades, sendo o ambiente domiciliar um deles. O objetivo do trabalho e conhecer qual e a interferência que a falta de estimulo e o meio ambiente adequado causa no desenvolvimento da criança. Sendo assim foi utilizado artigo relacionado com o tema para conhecer qual e a real diferença entre crianças que recebe estímulos…

finos e macios, quase que completamente desaparecem antes do nascimento. SISTEMAS: -EX: Circulação sanguínea, a respiração, a nutrição, a eliminação de resíduos e a regulação da temperatura antes pela mãe e agora por si mesmos.  1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Sucção; Preensão; Natação; Moro; Babinski Marcha; Apoio plantar. * Reflexos primitivos (presentes antes do nascimento) ou comportamento reflexos são respostas automáticas aos estímulos do meio, alguns…

Paraná, Cidade, Ano. Índice 1. Resumo 2. Introdução 3. Revisão Bibliográfica 4. Processo De Desenvolvimento Do Projeto De Ensino 4.1 Tema E Linha De Pesquisa 4.2 Justificativa 4.3 Problematização 4.4 Objetivos 4.5 Conteúdos 4.6 Processo De Desenvolvimento 4.7 Recursos Humanos E Materiais 4.8 Avaliação 5. Considerações Finais 6. Referência 1. RESUMO O presente projeto de ensino tem como titulo o brinca na educação infantil de 3 a 4 anos com a…

Física na Educação Básica) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2011. RESUMO Apesar da preocupação com a formação da criança de 0 até os 2 anos de idade ser cada vez maior no Brasil, vemos que a Educação Física não tem acompanhado a evolução exigida para essa faixa etária. Nesta perspectiva, o objetivo deste trabalho é propor uma organização curricular da disciplina de Educação Física para crianças da Educação Infantil nesta faixa etária. Por meio de uma pesquisa…

ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA DE 7 ANOS NA PERSPECTIVA PIAGETIANA. RESUMO O presente artigo tem como proposta apresentar os resultados obtidos no acompanhamento do desenvolvimento de uma criança com 7 anos de idade, ao ingressar na 1ª série do Ensino Fundamental em uma escola pública. A pesquisa foi realizada em um período de três meses, através de observação em sala de aula e aplicação das provas piagetianas. Foram considerados os seguintes aspectos: comportamento…