Resumo Do Conto De Feiurinha

abordado pela autora é o humor, que se alterna entre as emoções e interesses do leitor considerado aprendiz. 1. Quem Mexeu no Meu Queijo? Para Crianças (Spencer Johnson). 2. Minha Querida Assombração (Reginaldo Pradi). 3. O Fantástico Mistério de Feiurinha (Pedro Bandeira). 4. Caçadas de Pedrinho (Monteiro Lobato). 5. Trenzinho do Nicolau (Ruth Rocha). Características e propostas baseadas na autora Nelly Novaes Coelho. Exploração de atividades de leitura extraclasse com a…

1027633 Literatura Infantil no Desenvolvimento da Criança Trabalho de conclusão do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista-UNIP. Orientação: Prof. Dr.Francisco Antônio Moreira Rocha RIBEIRÃO PIRES 2012 Resumo A descoberta do mundo das letras, durante a alfabetização, pode e deve ser um processo prazeroso para a criança. O uso dos diversos gêneros de literatura como auxiliares nesta fase é altamente motivador. Além de auxiliar no…

O TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL Izabel Cordeiro dos Santos Nunes  RESUMO: A leitura de obras literárias na escola tem um papel transformador. Leva o leitor a estabelecer diálogo com diferentes tipos de livro, contribuindo para que ele se posicione criticamente face à realidade. Já não se pode considerar como bom leitor aquele que apenas lê corretamente. Leitura e literatura são formas de conhecimento e o gosto se forma na aprendizagem escolar, por isso requer…

seja, a literatura funcionando como instrumento de modificação do nosso mundo. Para isso, cada jovem se transformou em um multiplicador de leitura. Trata-se, principalmente, da preparação de textos, pelos alunos, para serem utilizados em horas do conto e saraus poéticos para alunos menores de outras turmas da nossa escola. 2 Objetivos • Despertar o prazer pela leitura e escrita a partir da produção de obras literárias pelos adolescentes; • valorizar a produção…

previsões e perguntas sobre o texto lido, promover a troca de ideias, impressões e sensações, aproxima o leitor do texto e desperta seu desejo de ler. Disponível porque é fundamental, a ideia da gratuidade, de não se pedir nada em troca, não cobrar resumo ou respostas pontuais sobre o que se leu. Anna Helena Altenfelder, professora universitária e pesquisadora do Cenpec. In: CENPEC. Prazer em Ler. Instituto C&A. Volume II. São Paulo, 2006. Mediar a leitura é antes de tudo mediar…

mal a ser desprezado. A maioria dos contos de fadas, fábulas e mesmo muitos textos contemporâneos incluem-se nessa tradição. Em 1697, Charles (1628- 1703) Perrault traz a público Histórias ou contos do tempo passado, com suas moralidades: Contos de Mão Gansa. Ganham, então, forma editorial as seguintes histórias: A Bela Adormecida no bosque, Chapeuzinho Vermelho, O Gato de Botas, As Fadas, A Gata Borralheira, Henrique doTopete, e O Pequeno Polegar. Os contos de fada conhecidos…

...........09 PRIMEIRA PARTE: QUESTÕES PRELIMINARES .........................................................12 2 A NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS ..........................................................................................13 3 A FUNÇÃO DOS CONTOS DE FADA ..............................................................................18 4 PRESSUPOSTOS TEÓRICOS ............................................................................................22 4.1 Considerações sobre a…

Programa Nacional Biblioteca da Escola, distribuídos pelo Ministério da Educação. Esse acervo, destinado a alunos de 4a e 5a séries do Ensino Fundamental de todo o Brasil, compõe-se de cinco conjuntos de livros (cada um em um gênero literário — novela, conto, poesia, teatro, clássico), sendo que cada um deles reúne seis títulos. A oportunidade de trabalhar com peças teatrais, além de aguçar a criatividade, o interesse e o espírito crítico dos alunos, pode trazer bons resultados com…

infantil. Em vez de insistir no caráter utilitário do texto, o professor há de prover seus alunos com dramatização, contar histórias e resumir filmes baseados em narrativas literárias, recorrer a fantoches, ler com entusiasmo passagens de romances, contos e poemas, enfim, possibilitar que a criança se envolva na miniatura de mundo que é cada livro. Deduz-se daí que a ação do professor torna-se efetiva e afetiva. A questão da restrição e/ou cerceamento do texto literário em sala de…

Nelson Custódio de. Português Para Principiante: útil a todos. Rio de Janeiro: Duplicolor, Ed. 1966. PARISOTTO, Donato. Análise Racional e Simplificada. São Paulo: FTD. RENAUX, Sigrid P.M.l. Scherrer. A Volta do Parafuso: uma leitura semiática do conto de Henry James. Curitiba: Ed. UFPR, 1992. 235 p. RICHE, Rosa. Oficina da Palavra. São Paulo: FTD, 1988. RIOS, Demival Ribeiro. Novo Dicionário da Língua Portuguesa. São Paulo: Difusão Cultural do Livro, 1998. ROCHA, Lima. Gramática…