Resumo Do Capitulo Para Que Servem As Emoções De Goleman

FABIANO KOICH MIGUEL CRIAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM TESTE INFORMATIZADO PARA AVALIAR A CAPACIDADE DE PERCEBER EMOÇÕES PRIMÁRIAS Itatiba – SP 2010 FABIANO KOICH MIGUEL CRIAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM TESTE INFORMATIZADO PARA AVALIAR A CAPACIDADE DE PERCEBER EMOÇÕES PRIMÁRIAS Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia da Universidade São Francisco como requisito para obtenção do título de Doutor. Orientador: Prof. Dr. Ricardo Primi Itatiba – SP 2010 157.93…

Bauru 2014 Modelos Pedagógicos PDTA Trabalho da disciplina Psicologia Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem, Embasado nas teorias de Becker(2014) e Misukami(2013). Bauru 2014 RESUMO O trabalho que segue, foi desenvolvido com a finalidade de relacionar o livro ‘’A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir’’, com as abordagens de ensino. Que são conhecidas: abordagem tradicional, abordagem comportamental, abordagem

porquês e a orientação dos para quês. Constatamos, então, uma finalidade educativa global do cidadão que se coloca acima e reenquadra a "finalidade produtiva" atribuída à educação tecnológica" (Azevedo, 1991, p. 14). De acordo com os documentos que servem de suporte à organização curricular dos Cursos Profissionais do Ensino Secundário, a disciplina de Psicologia surge na componente de formação científica. Estamos perante uma disciplina cuja finalidade mais estruturante se prende com a…

Obrigada. Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre. (Paulo Freire) RESUMO Este trabalho tem como meta principal evidenciar Importância da família na educação infantil. A família se modifica através dos tempos, mas em termos conceituais, é um sistema de vínculos afetivos onde deverá ocorrer o…

CNPJ: 04.019.305/0001­04 Fone: (11) 44767878 www.editoraheliocouto.com.br 5 Marketing de Arquétipos – Hélio Couto 6 Marketing de Arquétipos – Hélio Couto Índice Introdução Capitulo 1 – Como tudo começou Capitulo 2 – A questão da percepção humana Pesquisas Capitulo 3 – Arquétipos e emoções Neurotransmissores Dopamina Acetilcolina Noradrenalina…

espontâneo e corrente de conhecer. É o conhecimento do dia-a-dia e se obtém pela experiência cotidiana. Suas características são: superficial, isto é, conforma-se com a aparência; sensitivo e valorativo, ou seja, referente a vivências, estados de ânimo e emoções da vida diária; subjetivo, pois é o próprio sujeito que organiza suas experiências e conhecimentos; assistemático, pois esta “organização” das experiências não visa a uma sistematização das idéias; acrítico, pois a pretensão de…

e corrente de conhecer. É o conhecimento do dia-a-dia e se obtém pela experiência cotidiana. Suas características são: superficial, isto é, conforma-se com a aparência; sensitivo e valorativo, ou seja, referente a vivências, estados de ânimo e emoções da vida diária; subjetivo, pois é o próprio sujeito que organiza suas experiências e conhecimentos; assistemático, pois esta “organização” das experiências não visa a uma sistematização das idéias; acrítico , pois a pretensão de que…

A EDUCOMUNICAÇÃO E AS RELAÇÕES PÚBLICAS: ESTUDO DE CASO – RESGATE DE VALORES Porto Alegre 2014 RESUMO Este estudo tem como objetivo compreender de que forma a inter-relação entre a educação e a comunicação (Educomunicação), contribui para a formação do “novo educador", ao utilizar a estratégia de uma comunicação dialógica e transformadora, despertando um cidadão mais consciente, crítico e participativo na construção de um mundo mais cooperativo, sob a ótica

e do prazer. Essa caixa está cheia de coisas inúteis que não servem para nada. Lá estão um livro de poemas da Cecília Meireles, a estória de "Alice no País das Maravilhas", um pé de jasmim, um quadro do Monet, uma sonata de Mozart, um banho de cachoeira, um beijo... Coisas inúteis. E, no entanto, elas são parte da vida e nos fazem sorrir. E não é para isso que se educa? Para que saibamos, além de viver, sorrir e ter prazer? Resumo da minha filosofia de educação: Primeiro, aprender…

Alfaro]; Rio de Janeiro: Sextante, 2013. recurso digital Tradução de: The emotional life of your brain Formato: ePub Requisitos do sistema: Adobe Digital Editions Modo de acesso: World Wide Web ISBN 978-85-7542-915-0 (recurso eletrônico) 1. Emoções 2. Cérebro 3. Psicologia 4. Livros eletrônicos. I. Título. CDD: 155.93 CDU: 159.942 13-1428 Todos os direitos reservados, no Brasil, por GMT Editores Ltda. Rua Voluntários da Pátria, 45 – Gr. 1.404 – Botafogo 22270-000 – Rio…