UMA ANÁLISE DA ABORDAGEM DAS FUNÇÕES DA LINGUAGEM E DA SEMÂNTICA NO LIVRO DIDÁTICO “PORTUGUÊS – LITERATURA, GRAMÁTICA, PRODUÇÃO DE TEXTO”

UMA ANÁLISE DA ABORDAGEM DAS FUNÇÕES DA LINGUAGEM E DA SEMÂNTICA NO LIVRO DIDÁTICO “PORTUGUÊS – LITERATURA, GRAMÁTICA, PRODUÇÃO DE TEXTO” Eliana dos Santos Celestino* Yasmin Marmo dos Santos** RESUMO: O objetivo deste artigo é analisar a abordagem oferecida pelo livro didático Português – Literatura, Gramática, Produção de texto, de Leila Lauar Sarmento e Douglas Tufano, acerca das funções da linguagem e relações semânticas dentro do ambiente do primeiro ano do ensino médio. Fundamentamos reflexão nos conceitos propostos por Roman Jakobson a respeito das funções exercidas pela linguagem e de Rodolfo Ilari ao tratar da semântica. Além das teorias, a pesquisa serve-se, sobretudo, de uma investigação das partes constituintes do livro a fim de demonstrar quão transmissivo é o tratamento destes temas na sala de aula. Palavras chave: livro didático; funções da linguagem; relações semânticas; abordagem na sala de aula; transmissividade. Introdução Quando são feitos estudos acerca da comunicação, torna-se inviável desprezar a relação que há com a linguagem, especialmente, com as funções exercidas por esta última. Dessa maneira, conforme demonstrou Jakobson1 (1969) em suas investigações, não existe apenas a função informativa, i.e., a que se preocupa apenas com a mensagem, mas também outras. Por meio desta conclusão, formou-se o esquema com seis papeis para a linguagem: emotiva, relacionada ao remetente; referencial, ao contexto; poética, à mensagem; fática,…

A LINGUÍSTICA E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA 1Andrew Serra 2Stephany Dantas 3Tatiana Gonçalves RESUMO: O presente artigo tem como objetivo expor os caminhos percorridos pela Linguística desde sua criação, as correntes de pensamento que a norteiam, as diferentes ramificações que dela vieram, a forma como foi tomando seu espaço no Brasil, até firmar suas ideias e revolucionar o ensino da Língua Portuguesa. O texto é baseado no artigo “A Linguística e o Ensino da Língua Portuguesa como…

A presença da Sinonímia nas propagandas como elemento persuasivo Fábio Rodrigues Guilherme Fernando Oliveira da Rocha Maisa Rosineide Souza lima Fonseca Sansão Santos Silva Resumo: É sabido que os meios de comunicação usam propagandas cada vez mais criativas não só para convencer o ser humano a comprar mercadorias, como também a aderir a uma ideia. Elas mexem, portanto, com os sentimentos e desejos dele, uma vez que ele esteja sujeito aos efeitos delas. A fim de corroborar a…

DEDICATÓRIA Dedico essa monografia aos meus irmãos, que tanto colaboraram para a confecção e aperfeiçoamento desse trabalho. São eles: Taygor Kautscher Camargo da Silva, Luís Marcelo Camargo Gonçalves e Tamires Kautscher Camargo da Silva. À Denise Kautscher, minha mãe. Márcio Henrique Resumo Inicialmente, falar sobre semântica é sempre desafiador, pois é uma área de Língua portuguesa que discute um dos aspectos mais abrangentes do cotidiano, a questão do sentido. Não só…

avaliação na disciplina de Introdução a linguística II, do curso de Letras, Português-Inglês, e Letras Português-Literaturas da Universidade FAFIMA ministrado pelo professor Rodrigo Alípio RESUMO Este presente trabalho se ocupa em descrever e explanar sobre a paráfrase e suas possibilidades. Aqui será explicado o que é esse tão importante assunto que já está presente tão fortemente no nosso dia a dia e que pode ser usado para diversos…

A SEMÂNTICA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Karen Neves Olivan1 Mestranda em Linguística - Universidade Federal de Santa Catarina Resumo Demonstrar a necessidade de enfoque semântico nas atividades contempladas no ensino de Língua Portuguesa é o ponto gerador deste artigo, que visa à apresentação de…

A LEXICALIZAÇÃO DOS DITADOS POPULARES: SUA ORIGEM E SIGNIFICADO Aluna: Kézia Moreira Gervásio Profª. orientadora: Drª. Angela Kovachich de Oliveira Reis Curso: Letras – Português/Inglês UNINOVE Resumo Este artigo trata do processo de lexicalização que certas expressões sofrem, transformando-se em unidades linguísticas presentes no acervo que pessoas de certas culturas possuem. Essas expressões também podem ser chamadas de ditados populares, devido ao seu uso estarem, muitas…

minha vida. À professora Vera Lúcia Cordeiro da Conceição, pela paciência na orientação e incentivo, que tornaram possível a conclusão deste trabalho. Às professoras Deise Ferrarini e Rosângela de Nazareth, por terem aceitado o meu convite para participar da banca. Aos meus amigos, que sempre acreditaram no meu potencial e me deram total apoio nesta jornada. “Há um tempo em que é preciso…

SÓLON DE ALBUQUERQUE MENDES EXPERIMENTOS COMPOSICIONAIS PARA GRUPO DE VIOLÕES TEMA – COMPOSIÇÃO PARA GRUPO DE VIOLÕES EXPERIMENTOS COMPOSICIONAIS PARA GRUPO DE VIOLÕES Autor: Sólon de Albuquerque Mendes1 (UFBA/CAPES) solonmendes@gmail.com Co-Autor: Ricardo Mazzini Bordini2 (UFBA) Resumo O presente artigo é um recorte inicial de um projeto mais amplo, que pretende desenvolver de maneira intrínseca teoria e prática, partindo de exemplos e experimentos composicionais simples…

MECANISMO DE COESÃO SEQUENCIAL: RELAÇÕES DISCURSIVAS - A CONTRAJUNÇÃO1 (SEQUENTIAL COHESION MECHANISMS: DISCURSIVE RELATIONS - THE CONTRAJUNÇÃO) Augusto César MORENO Bárbara Assis LOUREIRO Beatriz Juliani FABBRI Daiana Priscila ESTACA Isabella Kfouri FAVERO Jéssica Monni de PAULA Letícia Garcia CÂMARA RESUMO: o presente artigo aborda, fundamentalmente, o mecanismo de coesão sequencial, a contrajunção e suas relações discursivas. A contrajunção é analisada a partir da…