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objetividade do romance, segundo osprincípios realistas-naturalistas. 2.Níveis de linguagem O narrador combina uma variedade de níveis de linguagem: a culta, a científica e a linguagem coloquial correspondente à classe social e à origem dos personagens,sejam brasileiros ou portugueses Por isso, ele incorpora expressões populares,provérbios e frases feitas da linguagem cotidiana. Ele tinha “paixa” pela Rita, e ela, apesar de volúvel como toda a mestiça,não podia esquecê-lo por uma vez; metia-se com outros, é certo, de quando em quando, e o Firmo então pintava o caneco, dava por paus e por pedras,enchia-a de bofetadas, mas, afinal, ia procurá-la, ou ela a ele, e ferravam-sede novo, cada vez mais ardentes, como se aquelas turras constantesreforçassem o combustível dos seus amores. (cap 7) Comentário: No trecho, o narrador usa várias expressões da linguagem popular,adequando a linguagem ao nível e à situação vivida pelos personagens. A palavra “paixa” era uma contração popular da palavra “paixão”. Outras frases feitas comuns na linguagem popular são “pintava o caneco”, “dava por paus e por pedras”, “enchia-a de bofetadas”, “ferravam-se de novo”. Combinadas com essas expressões coloquiais populares, há expressões da linguagem culta como “volúvel” e “combustível dos seus amores”. 3.Discurso direto e discurso indireto livre Quando se trata de reproduzir a fala dos personagens, o narrador usa o discurso direto (em que as falas são indicadas por travessões) e o discurso…

Elaborado por Sonia Piaya Marinho Munhos F (15) 91130888 www.soniapiaya.com.br Palestras e Cursos sobre a temática Educação PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL Ilma Passos A Veiga ( org) Ed. Papirus Cap. 1- PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA Ilma Passos Alencastro Veiga Projeto político pedagógico- é a própria organização do trabalho pedagógico como um todo Escola- lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo.…

FACULDADE DO SUL DA BAHIA CURSO DE DIREITO ROSILANA SILVA DE ALMEIDA COMO JULGAR, COMO DEFENDER, COMO ACUSAR Roberto Lyra TEIXEIRA DE FREITAS 2013 ROSILANA SILVA DE ALMEIDA COMO JULGAR, COMO DEFENDER, COMO ACUSAR Roberto Lyra Resumo do Livro Como Julgar, Como Defender, Como J do autor Roberto Lyra, apresentado ao colegiado do Curso de Direito da FASB – Faculdade do Sul da Bahia, como atividade avaliativa do III Semestre da…

Breve resumo do enredo, de que trata o romance, ambientação, ponto de vista, tempo, personagens. O romance tem por tema São Bernardo, nome da fazenda situada em Viçosa, no sertão alagoano, onde se desenvolve a maior parte da narrativa, feita em 1ª pessoa. O narrador conta a sua história – a sua vida, que, na verdade, foi uma escola, em que aprendeu tudo. O tempo é psicológico, há um flasch back vivido por Paulo Honório, personagem central, que na procura de dar sentido à vida,…

ARTIGO ARTICLE MICROPOLÍTICA DO TRABALHO VIVO EM ATO, ERGOLOGIA E EDUCAÇÃO POPULAR: PROPOSIÇÃO DE UM DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO DE TRABALHADORES DA SAÚDE THE MICROPOLITICS OF LIVING WORK IN THE ACT, ERGOLOGY AND POPULAR EDUCATION: A PROPOSITION OF A DEVICE TO TRAIN HEALTH WORKERS Suze Rosa Sant’Anna1 Élida Azevedo Hennington2 Resumo O presente artigo tem como objetivos discutir o trabalho em saúde e apresentar um dispositivo para a formação de trabalhadores sob a ótica do conceito…

vem suprir as necessidades da comunidade acadêmica da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, na produção de textos, seja para apresentação de trabalhos exigidos pelas disciplinas, seja para defesa de teses e dissertações. São muitas as normas da área de documentação aprovadas pela ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. Apresentamos aqui apenas informações básicas que consideramos adequadas para a apresentação de um bom trabalho científico. Helenice Rêgo dos…

PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS RENATA F. R. VATERKEMPER DEMOEX E O COOPERATIVISMO: UM ESTUDO SOBRE METODOLOGIAS DELIBERATIVAS EM EXECUÇÃO COM VISTAS A VIABILIZAR A DEMOCRACIA PARTICIPATIVA NO BRASIL Anteprojeto apresentado ao Programa de PósGraduação em Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal do ABC, na linha de pesquisa “Estado, Políticas Públicas e Sociedade Civil”, com o tema Democracia e Participação Cidadã. Requisito parcial para o ingresso…

3. Tratar o serviço social como trabalho supõe privilegiar a produção e a reprodução da vida social, como determinantes na constituição da materialidade e da subjetividade das classes que vivem do trabalho, nos termos de Antunes. Quando se fala em produção/reprodução da vida social não se abrange apenas a dimensão econômica, mas a reprodução das relações sociais de indivíduos, grupos e classes sociais. Abrange também as formas de pensar, isto é, as formas de consciência, através das…

e institucionalidades 11. Participação popular no planejamento e na gestão das cidades: limites e potencialidades de arcabouços institucionais sob um ângulo autonomista 11.1. Autonomia, democracia, participação 11.2.1. O orçamento público como um instrumento de gestão urbana 11.2.2. Advento e significado dos orçamentos participativos 11.2.3. Em que consistem os orçamentos participativos 11.2.4. As críticas e seus (poucos) fundamentos 11.2.5. Aspectos gerais da implementação de um…

PRÁTICA DE LEITURA NO BRASIL INTRODUÇÃO Neste trabalho será abordado a prática de três formas de se elaborar processos metodológicos que ajudem no processo de leitura, e consequentemente aprendizado e fixação de certo assunto, sendo estes: resumo, fichamento e esquema de um texto, parágrafo, etc. A prática foi realizada a cerca do Capítulo II, intitulado “Prática de leitura no Brasil”, do livro “Fazer Universidade: uma proposta metodológica” de Cipriano Carlos Luckesi, 1991.…