Resumo: descobrindo crianças a abordagem gestáltica com crianças e adolescentes – violet oaklander

RESUMO: DESCOBRINDO CRIANÇAS a abordagem gestáltica com crianças e adolescentes – Violet Oaklander Maria Julieta Nóbrega Naffah apresenta a edição brasileira desta obra como um livro de terapia infantil de enfoque gestáltico em que a autora, Violet Oaklander, descreve sua prática clínica, na qual, “através de jogos mais ou menos dirigidos, procura abrir à criança um espaço à expressão livre de suas fantasias e sentimentos, para que, quase como uma conseqüência espontânea, possa emergir o conflito de base.” Em seu trabalho, Violet utiliza argila, areia, água, tinta, estórias, figuras, ferramentas, “toda uma gama de materiais lúdicos que lhe permite ver e responder às pistas dadas pelas crianças, funcionando como um continente à eclosão daquele sentimento ou daquela vivência, que, por alguma razão, a criança não se permite experimentar.” (pág. 7) Naffah aponta nos relatos de casos apresentados por Violet, “a erupção de várias linhas de associação de idéias, sempre caminhando no sentido de favorecer à criança a simbolização do conflito no qual se encontra enredada. O que nos mostra que, se a fantasia é seu campo de ação e se a expressão afetiva é o seu guia terapêutico, a experiência de Violet acaba conduzindo sempre à possibilidade de a criança exprimir em palavras aquilo que antes era sem nome e sem lugar. E, neste sentido, poder se situar melhor no complexo de circunstâncias que a cercam...” (pág. 7-8) Neste livro constam muitos relatos de…

A AUTOESTIMA EM CRIANÇAS DA TERCEIRA INFÂNCIA E SUA RELAÇÃO COM O ELOGIO NO CONTEXTO EDUCACIONAL ZATTONI, Romano Scroccaro – PUCPR romanozattoni@yahoo.com.br Eixo Temático: Educação da Infância Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente artigo apresenta uma discussão acerca do desenvolvimento de conceitos como autoestima e autoconceito em crianças da chamada terceira infância (6 a 12 anos) e em uma segunda parte o papel do elogio na formação de tais conceitos.…

estímulos podem ocorrer a partir da infancia, quando são dadas inúmeras regras na forma de “se... entao”para as crianças. Sendo assim, a análise científica do comportamento começa pelo isolamento das partes simples de um evento complexo, de modo que esta parte possa ser melhor compreendida e desta forma reger o atendimento psicologico individual. "desde que é um processo, e não uma coisa, não pode ser facilmente mobilizado para observação. É mutável, fluido e…

ESTÁCIO DE SÁ INSTITUTO DE PSICOLOGIA SER E CRESCER Beatriz Acampora e Silva de Oliveira Crianças Que Enfrentam Dificuldades Com Sua Auto-Imagem Campos dos Goytacazes/RJ Março / 2010 RESUMO Objetivos: Avaliar a relação auto-imagem e auto-estima; Analisar como a família e a sociedade são constitutivas da auto-imagem das crianças; Demonstrar como a arteterapia desenvolvida em escolas e clínicas…

orientadora Adriana Locatelli, pela paciência, e ajuda essencial. Por ter me guiado por caminhos seguros, fazendo com que terminasse meu trabalho com êxito. Agradeço a todos que fizeram parte desse percurso. Aos que continuam a fazer parte de minha vida e também àqueles que ficaram por um curto momento nesta trajetória, mais que nunca vão sair de minha memória e coração. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todos aqueles que amam as crianças e respeitam a infância. Epígrafe …

ISSN 1982-3657 BRINCAR E SE-MOVIMENTAR NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS NA REDE MUNICIPAL DE ARACAJU/SE. Guilherme Amorim de Moraes Cruzi - DEF/UFS - guibagage@hotmail.com Tamires Santos Oliveiraii - DEF/UFS - tamires_oliveira89@yahoo.com.br Verônica Moura Santosiii - DEF/UFS - veronica_moura89@yahoo.com.br Roselaine Kuhniv - DEF/UFS - roselainek@yahoo.com.br RESUMO Esse trabalho se constitui a partir de um relato de experiência realizado em duas escolas e uma creche da…

O brincar como diálogo/pergunta e não como resposta à prática pedagógica Heloisa dos Santos Simon* Elenor Kunz** Resumo: O pres ente texto traz uma abordagem de fundamentação pedagógica sobre a relação entre o mundo de movimento da criança e a imaginação, e como essa relação pode ser transpassada para o ensino. Elementos da natureza, atividades com estórias, brinc adeiras de faz de conta, atividades de circo e contação de histórias fomentam a liberdade, a vivacidade e a riqueza da…

http://dx.doi.org/10.1590/S0101-32622001000100002 Esculturas líquidas: a pré-expressividade e a forma fluida na dança educativa (pós) moderna Ciane Fernandes * A estrutura microscópica dos ossos talvez seja nosso conteúdo mais sólido e é todo cheio de falhas dá até medo na verdade os líquidos é que sustentam a terra planeta de corpos ossudos irrigação pelos jardins humanos florestas úmidas também escuras tanto coqueiro relaxado progresso naturalizado…

DESENVOLVENDO A COMUNICAÇÃO INTER E INTRAPESSOAL DO ADOLESCENTE POR MEIO DA CRIATIVIDADE: Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de Especialista em Arteterapia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Aprovado em: BANCA EXAMINADORA _____________________________/__/____ Prof. Universidade Paulista – UNIP _____________________________/__/____ Prof. Universidade Paulista – UNIP _____________________________/__/____ Prof. Universidade Paulista – UNIP…

insignificantes do cotidiano que aparece uma amizade sincera”. Tânia Maria. 13 SUMÁRIO RESUMO................................................................................................................................ INTRODUÇÃO...................................................................................................................... 1. AUTO-ESTIMA................................................................................................................. 1.1 A…