Resumo De Wassily Kandinsky

mundo, seu tio-avô, Martin Gropius, já havia construído um dos mais belos e célebres prédios da capital alemã, o espaço de exposições que hoje é conhecido pelo nome de Martin Gropius Bau. A fundação da Bauhaus, em 1919, pode ser entendida como um resumo das ideias que o arquiteto vinha amadurecendo desde seu trabalho junto a um dos precursores do movimento moderno, o arquiteto Peter Behrens. Além de Gropius, trabalhavam no escritório de Behrens, por volta de 1910, Le Corbusier e Mies van…

História e Teoria da Arquitetura e Urbanismo IV como pré-requisito de avaliação, submetida à análise e aprovação do Professor Orientador Alejandro Perez Duarte Fernandez Belo Horizonte, ... de Fevereiro de 2011. RESUMO No máximo 300 palavras Palavras-chave: _____________, ______________, ______________ OBS: Não existem parágrafos. SUMÁRIO…

SEGUNDO DESAFIO ETAPA 2 – Aula-tema: Bauhaus Passo 1: Montagem da equipe de trabalho e informar à professora os integrantes. Passo 2: Leitura de artigo – Bauhaus. Produzir um texto de 03 páginas, com um resumo dos principais tópicos sobre os métodos de ensino da Escola Bauhaus. Resposta: A Staatliches-Bauhaus (literalmente, casa estatal da construção ou "casa construída" - há controvérsias quanto a tradução - mais conhecida simplesmente por Bauhaus)

burlescas. Principais Representantes Expressionistas ARTES PLÁSTICAS Estrangeiros: Ernst Barlach, Wilhelm Lehmbruck, Käthe Kollwitz, Ernst Ludwig Kirchner, Erich Heckel, Karl Schmidt-Rottluff, Emil Nolde, Otto Mueller, Max Pechstein, Wassily Kandinsky, Franz Marc, August Macke, Alexej von Jawlensky, Lyonel Feininger, Gabriele Münter, Alfred Kubin, Marianne von Werefkin, Georg Grosz, Otto Dix, Conrad Felixmüller, Amedeo Modigliani, Marc Chagall e Georges Rouault Brasileiros:…

arquitetos. Concepções espaciais: o teatro e a Bauhaus Evelyn Furquim Werneck Lima O período de existência da Bauhaus foi de apenas quatorze anos, mas, muitas de suas propostas ainda hoje servem de inspiração no campo da arte. Grandes artistas como Kandinsky, Klee, Schlemmer, Moholy-Nagy, ao lado de arquitetos e artesãos de vanguarda, foram mestres de uma elite de estudantes talentosos que deixaram sua marca nas artes do século XX. O que se pretendeu nessa escola…

estudante selecione o que pretende ler, ou seja a pesquisa bibliográfica, esta escolha vai poder otimizar o tempo do estudante consecutivamente o tempo de estudo. Aconselhamos que o aluno não leia o texto completo para evitar perda de tempo, mas sim o resumo para ter uma idéia global do que o texto referese, a esta denominamos de leitura seletiva. “Ler significa também eleger, escolher, ou seja, distinguir os elementos mais importantes daqueles que não o são e, depois, optar pelos…

austríaco Oskar Kokoschka e também pelo Der Blaue Reiter, ou seja, “O Cavaleiro Azul”, um grupo de inspiração Expressionista que se formara em Munich em 1911. Esta tendência marcadamente Expressionista culmina com a contratação de Paul Klee e de Wassily Kandinsky, um dos membros fundadores do Der Blaue Reiter, para o corpo docente em 1922 e com a saída de Itten. Este foi logo substituído por László Moholy-Nagy, um designer húngaro, que modifica o Vorkurs ao gosto de Gropius, ou seja,…

perceber o valor das estampas japonesas. Além disso, o Impressionismo foi ponto de partida para inúmeros artistas desenvolverem seu estilo próprio. Exemplos podem ser dados por Toulouse-Lautrec, Van Gogh e Paul Cézanne. POS IMPRESSIONISMO RESUMO Pós-impressionismo designa-se por um grupo de artistas e de movimentos diversos onde se seguiram as suas tendências para encontrar novos caminhos para a pintura. Estes, acentuaram a pintura nos seus valores específicos – a cor e…

provocativo. Iconografia Gleizes "(como de Delaunay, Fauconnier Le e Léger) ajuda a explicar por que não há período de sua obra que o cubismo analítico, e como era possível para Gleizes para se tornar um pintor abstrato, teoricamente mais em sintonia com Kandinsky e Mondrian que Picasso e Braque, que se manteve associada à realidade visual. [ 1 ] Intenção Gleizes 'era para a reconstituição e sintetizar o mundo real de acordo com a sua consciência individual ( sensações ), através da…

trejeito, pois sabia que aquelas palavras eram a expressão da verdade, mas pensou: - A procissão tem de continuar. E assim, continuou mais impassível que nunca e os camaristas continuaram segurando a sua cauda invisível. Hans Christian Andersen 5 RESUMO Esta tese discute pressupostos teóricos subjacentes a procedimentos didáticos usualmente tidos como adequados às práticas pedagógicas adotadas nas disciplinas de iniciação ao projeto nas escolas de arquitetura. Por extensão, examina…