Resumo De Vídeo Paulo Freire

Supervisor do Estágio CLPD: Analise Zorzi 2014 Equipe docente responsável: Professoras a distâncias: Silvana Rodrigues, Rejane Quadrado Professor Formador: Márcia Knabah Neuman Resumo Este trabalho tem a intenção de apresentar às vivências e experiências encontradas na sala de aula da turma parceira de estágio do Curso de Licenciatura em Pedagogia. Durante o período de observações e trabalhos realizados…

1 Imagens: Contribuição para o ensino-aprendizagem em Biologia. Deise do Rocio Xavier Taborda Reichmann2 Eliane strack Schimin3 RESUMO Este artigo é o resultado de um trabalho desenvolvido com alunos do 3ª série do Ensino Médio do Colégio Estadual Visconde de Guarapuava, Guarapuava – PR, durante o ano de 2008, como parte finalizadora do Programa de Desenvolvimento Educacional do Estado do Paraná - PDE. O objetivo deste trabalho é promover uma investigação sobre o uso de um…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURAMA – ISEIB Portaria MEC Nº 2.86 de 13/09/2004 DOU 16/09/04 Artigo Roda Velha 2013 A EDUCAÇÃO E AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Eliana de Souza Santana Cardoso Juliana de Fátima Fernandes RESUMO: O objetivo desse artigo é conhecer e entender os desafios encontrados pela escola, docente e discentes na aplicação da tecnologia no saber educacional. Verifica-se que os atuais cursos que formam educadores não proporcionam uma…

Inclusão Escolar: Refletindo sobre a inclusão de um aluno surdo Ana Karolini Leite Matos Emily Alves Passos Débora Cunha Nogueira Universidade Federal do Espirito Santo-UFES Resumo Este presente artigo visa analisar, discutir e refletir na interação/inclusão de uma criança com necessidades especiais; será abordado como ocorre o processo de escolarização do mesmo. Destacaremos a importância de um profissional especializado junto à professora regente e como a ausência…

Notas históricas sobre o conceito de qualidade na crítica televisual brasileira JOÃO FREIRE FILHO Resumo Um dos maiores desafios teóricos e políticos surgidos, a partir dos anos 1980, é como repensar as concepções tradicionais de qualidade na televisão. Com intuito de enriquecer o debate, em nosso país, este artigo revisita as crônicas acusações lançadas contra a televisão brasileira, desde os primórdios de seu uso comercial, na década de 1950. Minha análise pretende salientar o…

Especialista em Supervisão Escolar. LINS 2009 PROJETOS NUMA PERSPECTIVA DE INVESTIGAÇÃO E INTERAÇÃO EM SALA DE AULA Maura Helena Ferreira ¹ Resumo Este trabalho tem como proposta buscar identificar, analisar e discutir experiências alternativas para a transmissão do conhecimento culturalmente acumulado em sala de aula, em função da reiterada afirmação da falta de…

cultura livre, faz-se necessário também, concebermos e realizarmos estratégias pedagógicas que proporcionem o desenvolvimento de projetos e atividades em ambientes colaborativos que incentivem a partilha de informações e a construção coletiva. Para Freire (1987), os homens aprendem em comunidade. Se as pessoas (de diferentes contextos culturais, visões de mundo e níveis cognitivos) estiverem conectadas, maiores as possibilidades de situações de aprendizagem. 08 Já, Vygotsky (1984)…

escrito. Nesse contexto, observamos que há uma definição equivocado do que é alfabetização, que não pode ser restrita ao simples ato de ler e escrever. Tendo como exemplo a classificação do INAF (Indicador de Alfabetismo Funcional), do Instituto Paulo Montenegro, que é focado na pesquisa da capacidade da população brasileira adulta de leitura, escrita e cálculo, o alfabetismo funcional é dividido em quatro níveis. O primeiro é o do analfabeto, que indica aqueles que não conseguem ler…

Mas devemos aprender que todos nós somos atores e que estamos modelando nosso futuro agora mesmo ". Jostein Gaarder RESUMO Ao observar a elaboração e aplicação dos projetos pedagógicos ambientais nas escolas públicas percebe-se que efetivamente eles não causam um impacto positivo na preservação do meio ambiente, nem mudanças comportamentais…

PRÁTICA EM ANOS INICIAIS Resumo: Conhecimento e vivência da prática em sala de aula são fundamentais para o futuro profissional da educação, e um dos meios mais eficientes para esta aquisição, é o estágio supervisionado. Pois ele proporcionará uma visão concreta da realidade da sala de aula e do ambiente escolar. Onde se verifica as realizações, as dificuldades e a busca incessante pelo conhecimento. Este artigo traz o relato de uma prática de estágio no 4º ano matutino do Ensino…