Resumo De Vygotsky Formação De Conceitos

a espécie humana se caracteriza por uma forma de evolução que é única no reino animal, da mesma forma é devido à forma única que possuem os processos de desenvolvimento individual dos seus membros. Como sugerem especialmente os argumentos de Lev Vygotsky e Jerome Bruner, o desenvolvimento humano é – no mais essencial – assistido sócio-culturalmente. Além disso, é um desenvolvimento necessário e essencialmente assistido pelos sucessos culturais que a espécie arranjou maneira de acumular,…

O presente capítulo refere-se ao artigo científico, exigência da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado III. 1 ARTIGO CIENTÍFICO - DE MATRIZES À REGRA DE SINAIS: ANÁLISE DE ERROS CONCEITUAIS NO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO. Resumo O presente artigo visa evidenciar algumas dificuldades conceituais apresentadas pelos alunos da turma ao qual exerci minha docência como requisito de aprovação na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado III, do curso de Licenciatura em

da disciplina de Pesquisa I do curso de Psicologia Orientadora: Prof.ª Ana Verônica Rodrigues Silva Santo Antônio de Jesus 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 OBJETIVOS DA PESQUISA 6 1.1.1 Objetivo Geral 6 1.1.2 Objetivo Específico 6 2 CONCEITOS QUE SERÃO UTILIZADOS NA ANÁLISE DOS DADOS.....................7 3 metodologia 16 4 ASPECTOS ÉTICOS DA PESQUISA 17 5 CRONOGRAMA 18 6 REFERÊNCIAS 19 7 ANEXOS ....................................................................................

Artigo 1- Resumo: Modelos de Desenvolvimento Humano Diversamente a idade moderna, a sociedade contemporânea reconhece a infância, a adolescência e a vida adulta como fases de vida significativas. Com a industrialização, as crianças foram retiradas dos trabalhos pesados e começaram a frequentar a escola, postergando assim a vida adulta. Nos séculos XVII e XVIII surgem dois modelos distintos de desenvolvimento humano. O modelo mecanicista,oriundo da Inglaterra que defendia que o homem ao nascer

alfabetização científica SÃO PAULO’S PLANETARIUM: CONTRIBUTION AS AN INFORMAL SCIENCE LEARNING AND POPULARIZATION SPACE Daniele Elias1, Luiz Henrique Amaral1, Oscar Matsuura2 1Universidade Cruzeiro do Sul 2Planetário do Parque do Ibirapuera Resumo Este trabalho tem como objetivo a apresentação de resultados do projeto de pesquisa-intervenção que vem sendo desenvolvido no Planetário do Parque do Ibirapuera (SP), cujo objetivo é a implantação de um espaço de aprendizagem…

Almeida Moura Muitos foram os pensadores que contribuíram com a Educação Infantil. Segundo Nicolau (1993, p. 25), os educadores que influenciaram a Educação Infantil foram Rousseau, Pestalozzi, Fröebel, Decroly, Montessori, Freinet, Wallon, Piaget, Vygotsky entre outros. Destaca-se neste artigo alguns destes pensadores e abordaremos um pouco sobre suas contribuições. * Rousseau Nasceu em Genebra (Suíça), iniciando uma nova forma de entender as crianças, que até sua época eram vistas…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS PARA A ALFABETIZAÇÃO E APRENDIZAÇÃO Alex Sandro Dias Colen RESUMO A criança para ter um desenvolvimento pleno, completo, sadio, necessita que lhe ofereçam condições adequadas, dando a ela a oportunidade de brincar e aprender. Do ponto de vista da criança, as brincadeiras e jogos, promovem o desenvolvimento psicomotor, cognitivo, social e moral, auxiliando-a na percepção do que está acontecendo consigo a fim de que possa liberar seus…

progression and how de child entered and took over the characters. Continuing, we intend to follow these kids until the fourth grade, to draw consistent conclusions with the acquisition of writing. Keywords: writing; Interactionism; textualization. Resumo: Este trabalho visa analisar narrativas escritas de crianças, através do Interacionismo Sociodiscursivo. A pesquisa foi desenvolvida com 16 crianças, de uma escola de Santa Maria. Elas foram submetidas a uma entrevista sobre…

independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a…

Amanda Alencar Machado Rolim, Siena Sales Freitas Guerra, Mônica Mota Tassigny Uma leitura de Vygotsky sobre o brincar na aprendizagem e no desenvolvimento infantil A reading of Vygotsky on the play in learning and child development Amanda Alencar Machado Rolim1 Siena Sales Freitas Guerra2 Mônica Mota Tassigny3 Resumo Dentre os vários aspectos ligados à infância, elegemos como objeto desta investigação algumas questões presentes no ato de brincar da criança, atividade considerada…