Resumo De Verdade De Marilena Chaui

e Senso Comum suas diferenças. Sócrates Filosofia como exercício da Ironia – A construção da História Filosófica. 3º bimestre: Platão: As Alegorias como base do pensamento racional, Racionalismo e Relativismo, Filosofia e História, Filosofia e Verdade, O Mundo minhas Duvidas e a procura das Respostas. 4º bimestre: Filosofia e Método, As críticas de Aristóteles a Platão, A lógica Aristotélica, Descartes e as Regras para bem conduzir a razão. Perspectiva do conhecimento, Penso logo…

O Surgimento da Filosofia Jessyca Mikaelly Benchimol de Andrade1 Jessycaandrade68@hotmail.com Márcia Benfica de castro mbmarciabenfica@hotmail.com Resumo A filosofia tem a preocupação de fazer com que as pessoas reflitam, raciocinem e pensem seus atos, ou seja, procura despertar o senso-crítico e se possível fazer com que as pessoas pensem a sociedade de maneira diferente. Este trabalho tem como objetivo geral verificar o surgimento da filosofia e como objetivo específico…

de funcionamento A filosofia nunca foi fácil de ser compreendida, portanto seu criador Pitágoras definiu a palavra filosofia de uma forma bem simples de origem grega que significa “filo” amor ou amizade e “sophia” sabedoria ou conhecimento. Em resumo a filosofia é bastante particular e é voltada a uma área de atividades incluídas crenças e valores que nem sempre são possíveis a assimilação e conscientização. A filosofia pode ser definida como um modo e de questionar a vida, com…

desses seres irreais. Assim, os pré-socráticos vão, pela primeira vez na história humana conhecida, buscar a racionalidade dos fenômenos nos próprios fenômenos, na própria natureza, na própria realidade. 1. O que é filosofia? A professora Marilena Chauí (2005) responde com clareza: A palavra filosofia é grega. É composta de duas outras: philo e sophia. Philo quer dizer ‘aquele ou aquela que tem um sentimento amigável’, pois deriva de philía, que significa ‘amizade e amor…

O ENSINO DE FILOSOFIA COMO INSTRUMENTO DE REFLEXÃO PARA AS NOVAS GERAÇÕES. Dayane Maria de Andrade Pereira[1] Jéssica de Carvalho Silva[2] RESUMO A finalidade deste artigo é evidenciar as características que permeiam o universo do ensino de filosofia, remetendo-se aos alunos do ensino médio. E como também os recursos metodológicos utilizados partindo de pesquisas bibliográficas demonstrando uma definição do que é filosofia, bem como o seu retorno as grades…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA-UNIR CAMPUS DE ROLIM DE MOURA DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA ANTROPOLOGIA CULTURAL DOCENTE: CARLOS ALEXANDRE TRUBILIANO A Baixa Qualidade dos Programas de Entretenimento da Televisão Brasileira Ana Cláudia Muler1 Resumo O presente artigo, intitulado “A Baixa qualidade dos programas de entretenimento da televisão brasileira” teve como objetivo analisar e informar o publico telespectador sobre a falta de qualidade dos programas exibidos e qualificados…

CHAUÍ, Marilena. “Cultura do Povo e Autoritarismo das Elites”, in: Cultura e Democracia: o discurso competente e outras falas, São Paulo, Moderna, 1981[1]. Cultura das elites e cultura do povo. Sentido da conjunção e: 1) Primeiro percurso interpretativo: “a cultura do povo é ou não é uma recusa explícita ou implícita da cultura das elites?” (p.40 - grifo meu) No caso de uma resposta afirmativa, “estaremos diante de duas culturas realmente diferentes que exprimiram a existência…

Osório 2013/2 A MÍDIA COMO CORPO DOCENTE E SUAS INFLUÊNCIAS Karina Danieli Maria Da Silva Karinadanieli@yahoo.com.br Filosofia – Professor José Francisco Lopes Xarão Resumo Neste artigo, pretendesse fazer uma reflexão sobre como a mídia pode causar um efeito influenciador sobre crianças e pré-adolescentes, mostrando como se dá a relação entre os meios de comunicação e os receptores dessa faixa etária, de forma a analisar

RESUMO Ao longo da história, observamos a necessidade humana de acreditar em algo que lhe é superior, que explique e conduza o fluxo natural das coisas. Paulatinamente, o homem passa a questionar este misticismo, expondo a possibilidade intelectual de racionalizar fatos abstratos. Neste momento, os extremos fé e razão são interpretados e debatidos no âmbito filosófico, a fim de demonstrar a importância e magnitude de cada um deles.

RESUMO: O presente trabalho pretende o estudo da obra de Parmênides, filósofo fundador da escola eleática. Ele nasceu na cidade de Eléia, hoje chamada Vélia, uma pequena cidade no sul da Itália. Desenvolveu a sua filosofia ancorada na unidade e na imobilidade do Ser, assim como no mundo sensível como uma mera ilusão, e, por fim, o Ser como uno, eterno, imutável. Palavras-chave: Filosofia. Parmênides. Monista. Ser uno, eterno e imutável. ABSTRACT: The present work aims to study the work