Resumo De Trabalho Sobre Cultura De Marilena Chaui

RESUMO DE AULA 1UNIDADE 1 – ÉTICA E A PROFISSÃO 1.1. O QUE É ÉTICA? 1.2. OBJETOS DE ESTUDO DA ÉTICA. 1.3. OBJETOS DE ESTUDO DA ÉTICA PROFISSIONAL. O QUE É ÉTICA? A ética faz parte de uma das três grandes áreas da filosofia, mais especificamente, é o estudo da ação - práxis. Ao lado do estudo sobre o "conhecimento" - como a ciência, ou a lógica - e do estudo sobre o "valor" - seja ele artístico, moral, ou científico - o estudo sobre a ação engloba a totalidade do saber e da cultura humana. Está

grau de especialista em Direito. Orientador: Prof. Oscar d'Alva e Souza Filho, LD Fortaleza - Ceará Março/2007 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ ESCOLA SUPERIOR DO MINISTÉRIO PÚBLICO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM FILOSOFIA MODERNA DO DIREITO Título do Trabalho: O MOVIMENTO SOFISTA E A CRÍTICA IDEOLÓGICA DO DIREITO NATURAL Autor: Raimundo Magalhães Dantas Júnior Defesa em: 24/03/2007 Conceito obtido: Satisfatório Banca Examinadora Orientador: Prof. Oscar d'Alva e Souza Filho…

A História e a Ciência na perspectiva do ensino escolar Bianca Fernandes Venâncio. Bruna Fernanda de Araújo Silva. Bruna Gonçalves Hayashi. Maria Rose Andrade Santana Vidal. Patrícia Santos da Silva. Resumo O presente artigo destaca as influências históricas nos aspectos educacionais da atualidade assim como evidencia os vários métodos, conhecimentos e experiências que podem ser aplicados na educação atual pelos atuais e futuros educadores. Podemos começar pelos grandes…

poder da cultura na mudança do homem1 Martha do Nascimento Lohse2 Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, MG Resumo O presente artigo visa a analisar a função da cultura na perspectiva de criação de um ser humano mais humano. Verifica-se que a arte e a cultura contribuem para uma melhora do homem, que passa a acreditar e sonhar. São abordadas políticas culturais, programas e projetos que auxiliam nesse processo. Palavras-chave: políticas culturais; cultura; papel da…

RELAÇÕES ENTRE CORPO E GÊNERO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Rayane Cristina Félix Tavares1 RESUMO: Neste texto serão apontadas as relações existentes entre o corpo como instrumento de interação social e o gênero dentro da Educação Física Escolar. O conceito de gênero pode ser definido simplificadamente como o resultado do conjunto de características comportamentais determinadas socialmente ao homem e a mulher. Essas características foram construídas social e historicamentem, porém

Algumas reflexões sobre o sistema de garantia de direitos Myrian Veras Baptista Doutora em Serviço Social pela PUC-SP — São Paulo, Brasil; professora titular do Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social da PUC-SP; coordenadora do núcleo de Estudos e Pesquisas sobre a Criança e Adolescente do Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social da PUC-SP; diretora da Veras Editora e Centro de Estudos, E-mail: myrianveras@gmail.com RESUMO Para realizar uma reflexão sobre o…

Mauro da Silva Hoffmann 2 Resumo: O objetivo deste artigo é analisar do domínio ideológico exercido pela Igreja Católica através da educação durante a Alta Idade Média Ocidental. Para poder mostrar a influência da Igreja sobre a população da Europa Ocidental Cristã, enquanto poder hegemônico e detentora do saber, o trabalho analisa a Patrística, as Escolas Monacais e os membros do clero, na função de intelectuais orgânicos

questão central da Unidade I. Na busca da resposta à questão o texto faz uma distinção entre Filosofia e filosofar. Apresente essa distinção definindo o que é a Filosofia e explicando a atitude filosófica. 2) Como sugere a pensadora brasileira Marilena Chaui, do ponto de vista mais específico, a Filosofia costuma receber quatro definições gerais. Apresente essas definições realçando as definições que não convém a Filosofia. 3) Estamos no mundo e somos capazes de conhecer a…

RESUMO Ao longo da história, observamos a necessidade humana de acreditar em algo que lhe é superior, que explique e conduza o fluxo natural das coisas. Paulatinamente, o homem passa a questionar este misticismo, expondo a possibilidade intelectual de racionalizar fatos abstratos. Neste momento, os extremos fé e razão são interpretados e debatidos no âmbito filosófico, a fim de demonstrar a importância e magnitude de cada um deles.

2012 RESUMO Este trabalho tem por finalidade a análise do livro didático “História – conceitos e procedimentos” da 6ª série do ensino fundamental de DREGUER, Ricardo e TOLEDO, Eliete à luz da Lei 10.639/03. Isto, em virtude da grande dificuldade enfrentada pelos profissionais da educação em colocar a lei em prática. A análise deste livro se caracteriza como um fato de suma importância, pois, trata-se de um dos materiais didáticos mais utilizados em sala de aula. Ao término deste…