Resumo De Dificuldade De Aprendizagem

Rivânia Lustosa Andrade Damásio RESUMO A discalculia é um transtorno de aprendizagem que dificulta a criança no entendimento matemático. Este não é causado por déficits visuais ou auditivos, nem por deficiência mental, menos ainda por má escolarização. Os objetivos da pesquisa são observar se os professores utilizam jogos nas aulas de matemática, analisar se os jogos matemáticos ajudarão os alunos a desenvolverem seu raciocínio lógico e se contribuirão para aprendizagem matemática, e…

DIFICULDADE DE APRENDIZAGE M MATEMÁTICA INTRODUÇÃO • O número de alunos que apresentam dificuldades em matemática são grandes. • Essa pesquisa tem por objetivo apresentar os tipos de dificuldades em matemática, a causa e como trabalhar essas dificuldades. CONCEITO • Acalculia • Discalculia CARACTERÍSTICAS • Parece simples quando pensamos que se trata apenas de uma disciplina complexa. • Parece difícil quando pensamos que essas dificuldades podem ser causadas por fatores: mentais;…

DISCALCULIA: UMA LIMITAÇÃO NA APRENDIZAGEM Jaime Ferreira Jacinto Segundo Sargento de Engenharia - Pós-Graduado no Ensino da Matemática pela Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras - FAFI, União da Vitória/PR. s_mate2005@yahoo.com.br RESUMO Diversas são as áreas que vêm se preocupando com crianças e adultos com Dificuldades em Aprendizagem Matemática. Percebe-se, atualmente, inúmeras dificuldades dos alunos, relacionadas à capacidade de resolver problemas…

ENSINO E APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO RESUMO Texto do resumo em parágrafo único, justificado. Não deve ser dado espaço da margem na primeira linha. O texto justificado é aquele alinhado com as margens do papel tanto no lado esquerdo quanto direito da folha. O texto do resumo deve ser escrito em itálico, letra 12. Devem ser utilizadas no máximo 10 linhas. PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização; Letramento; Educação. 1 INTRODUÇÃO Este

A PERSPECTIVA DO JOGO EM SALA DE AULA[->0]: UMA ANÁLISE PSICOPEDAGÓGICA Alessandra Pereira Dias, Andréa Aires Costa Resumo: O conteúdo deste artigo é um relato de experiência de uma intervenção psicopedagógica institucional fazendo a análise do jogo como recurso didático na sala de aula. Esta intervenção foi proveniente da experiência de estágio[->1] do curso de especialização em psicopedagogia da Universidade[->2] Estadual do Ceará tendo como fundamentação teórica os…

____________ Programação do mês: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ A interação com os outros alunos favorecem o processo ensino aprendizagem? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Há incentivo para os alunos participarem, discutirem e expressar suas idéias? Se não…

Marisa M. Brito da J. Neves*; Sandra Francesca C. de Almeida**; Mônica C. L. Chaperman***; Beatriz de P. Batista**** Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília Endereço para correspondência ________________________________________ RESUMO O presente estudo teve como objetivo caracterizar a evolução das discussões sobre a formação e a atuação na área de Psicologia Escolar no Brasil. Foram analisados 102 trabalhos publicados nos Anais dos quatro Congressos Nacionais de…

Victor Victor Victor Victor Victor Victor Victor RAMALHO, Victor Rafael Pereira RESUMO A indisciplina em sala de aula é um dos grandes problemas enfrentados atualmente. Cabe aos investigadores analisar as dificuldades que fazem parte do aumento de alunos desistentes do ambiente escolar e identificar se trata de dificuldade de aprendizagem ou desinteresse escolar. Desenvolver meios de entender as dificuldades enfrentadas pelos alunos. Palavras–Chave: Indisciplina; Fobia…

DESAFIOS E IDEALIZAÇÕES DOS PROFESSORES DE QUÍMICA DA REDE PÚBLICA DE PICOS-PI PARA DINAMIZAR SUAS PRÁTICAS EDUCATIVAS Francisco Araújo de Sousa*; Geicyele Sousa Silva*, Samoel Rodrigues da Silva e Waltevan Bezerra dos Santos*. Resumo: Estudos apontam que o ensino de química aplicado atualmente nas escolas ainda é, em muitas situações, focado na memorização de fórmulas e conceitos, a metodologia utilizada pelos professores ainda é tradicional e não desperta a curiosidade e o…

ministrada pela professora Nelma para obtenção da nota do bimestre. TERESINA - PI NOVEMBRO/2014 SUMÁRIO 1. RESUMO 2. INTRODUÇÃO 3. OBJETIVOS GERAIS 3.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS 4. METODOLOGIA 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6. DISCURSÃO 7. CONCLUSÃO 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. RESUMO Dislexia é um distúrbio na aprendizagem onde como consequência o aluno tem um atraso no desenvolvimento cognitivo na área de leitura, escrita e…