Resumo Da Segunda Parte Do Livro Cultura Um Conceito Antropologico

TRIBOS URBANAS e seu processo de endoculturação diferenciadas RESUMO O presente artigo tem como proposta trazer à tona o tema tribos urbanas numa visão antropológica, contextualizando com a metodologia aplicada na disciplina. A partir desse trabalho, ficou evidente que as tribos urbanas encontram-se presentes em todas as sociedades, desde as mais remotas às atuais e que as tribos, como a sociedade, passam por transformações, evoluindo nem sempre para o melhor, como no caso dos…

ana_alinee@hotmail.com Maria Eduarda C. G. Pereira Graduando em Turismo na Universidade Federal da Paraíba dudapereira__@hotmail.com RESUMO Este trabalho tem por escopo explanar a atuação do setor de alimentos e bebidas em turismo de eventos, abordado mais especificamente nas festas populares, as quais, somadas ao departamento supracitado, são grandes reveladores da cultura de um lugar. Abordamos também a atuação conjunta da hospitalidade como fator de suma importância para…

satisfazer o significado literal da palavra, por outro restringia o seu campo de estudo às características do homem físico. Essa postura marcou e limitou os estudos antropológicos por largo tempo, privilegiando a antropometria, ciência que trata das mensurações do homem fóssil e do homem vivo. A Antropologia, sendo a ciência da humanidade e da cultura, tem um campo de investigação extremamente vasto: abrange, no espaço, toda a terra habitada; no tempo, pelo menos dois milhões de anos e…

TRIBOS URBANAS e seu processo de endoculturação diferenciadas RESUMO O presente artigo tem como proposta trazer à tona o tema tribos urbanas numa visão antropológica, contextualizando com a metodologia aplicada na disciplina. A partir desse trabalho, ficou evidente que as tribos urbanas encontram-se presentes em todas as sociedades, desde as mais remotas às atuais e que as tribos, como a sociedade, passam por transformações, evoluindo nem sempre para o melhor, como no caso dos…

se limitar a definições prontas e inquestionáveis. A diferença entre a obra em questão e as demais que tentam nos alienar apresentando conceitos ditos imutáveis e inquestionáveis. Mas, mesmo assim, não foge ao pensamento o questionamento sobre o que realmente vem ser apresentado através do livro “O que é Direito?” já que o próprio autor nos diz que este conceito pronto e estritamente correto não existe. O que podemos perceber nesse capítulo é que, ao invés de definir o que…

diferente da simples proposição de influências naturais na história humana, já vinha se delineando desde a primeira metade do século XX e, em certa medida, desde o século XIX, quando o objeto de estudo histórico deixa de ser simplesmente factual e parte para uma análise mais global, mais democrática, e, a partir daí, os estudiosos começaram a dar ênfase à análise da vida e do pensamento das pessoas comuns, suas práticas e sua importância na sociedade em que vive, levando a uma nova…

ROQUE DE BARROS LARAIA* Resumo: a Antropologia surgiu no início do século XIX como uma ciência biológica. A partir da sexta década do século foi se transformando em uma ciência social, graças ao trabalho dos evolucionistas britânicos. Foi somente no século XX, graças à teoria da cultura, que ela realmente se transforma em uma ciência social. Este artigo trata dessa trajetória. D 321 urante séculos, no Ocidente, o homem foi considerado um ser à parte da natureza, o último ato de

DIANNE GALIOTTO INÊS MARIA PICOLI FICHA RESUMO: O QUE É ANTROPOLOGIA E O QUE É ANTROPOLOGIA LEGAL Trabalho da Disciplina Antropologia Jurídica apresentado ao Curso de Direito, Área das Ciências Sociais Aplicadas da Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Joaçaba, como requisito à obtenção de nota. Professor: Célio Alves de Oliveira Joaçaba 2014 SHIRLEY, Roberto Weaver. Antropologia Jurídica.…

Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação 2014 Editorial Comitê Editorial Magda Maria Ventura Gomes da Silva Lucia Ferreira Sasse Marina Caprio Autor do Original Fernando de Figueiredo Balieiro © UniSEB © Editora Universidade Estácio de Sá Todos os direitos desta edição reservados à UniSEB e Editora Universidade Estácio de Sá. Proibida a reprodução total ou parcial desta obra, de qualquer forma ou meio eletrônico, e mecânico, fotográfico e gravação ou qualquer outro, sem a permissão

Doi: 10.5212/OlharProfr.v.13i1.0001 A educação e o ensino de Geografia: na era da informação ou do conhecimento? Education and the teaching of Geography: information or knowledge age? José Eustáquio de Sene* Resumo: O mundo contemporâneo, especialmente a partir do último quartel do século XX, vem passando por rápidas transformações – econômicas, sociais, culturais – como resultado da mais recente revolução tecnológica. Essas mudanças tecnológicas vêm delineando o que, dependendo do autor