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Instituto de Computac¸a˜ o – Universidade Federal de Alagoas (UFAL) Macei´o– AL – Brasil Abstract. Learning Management Systems (LMS) have contributed to the growth and popularity of distance learning modality. These LMSs are endowed with a variety of tools aimed at facilitating the process of teaching and learning. However, few studies have been conducted to evaluate the effectiveness of these tools. The objective of this study is to evaluate the use of these tools and their impact on the performance of students in the disciplines. This review was conducted in the LMS Moodle and the results has shown that most of the tools available in Moodle are being underutilized and that the relationship between them and student’s performance is very low. Resumo. Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) tˆem contribu´ıdo para o crescimento e popularizac¸a˜ o da modalidade de ensino a distˆancia. Tais AVAs s˜ao dotados de uma variedade de ferramentas cujo objetivo e´ facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Entretanto, poucos estudos tˆem sido realizados para avaliar a efic´acia destas ferramentas. O objetivo deste trabalho e´ avaliar o uso destas ferramentas e o impacto das mesmas sobre o desempenho dos estudantes nas disciplinas. Tal avaliac¸a˜ o foi realizada no AVA Moodle e os resultados mostram que a maioria das ferramentas dispon´ıveis no Moodle est˜ao sendo subutilizadas e que a relac¸a˜ o entre elas e o desempenho dos estudantes est´a muito baixa. 1. Introduc¸a˜…

1.2 Verdades L´ ogicas . . . . . . . . . . . . . 1.2 Sintaxe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.1 Forma¸c˜ ao de Senten¸cas . . . . . . . . . 1.2.2 Reescrita de Senten¸cas . . . . . . . . . . 1.2.3 Simboliza¸c˜ ao de Senten¸cas . . . . . . . . 1.3 Semˆ antica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.1 Fun¸c˜ ao de Verdade . . . . . . . . . . . . 1.3.2 Regras de avalia¸ca˜o e tabelas de verdade 1.3.3 Interpreta¸c˜ oes . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Tautologias,…

Uso eficaz de m´ etricas em m´ etodos ´ ageis de desenvolvimento de software Danilo Toshiaki Sato ˜ APRESENTADA DISSERTAC ¸ AO ´ AO INSTITUTO DE MATEMATICA E ESTAT´ISTICA ˜ PAULO DA UNIVERSIDADE DE SAO ˜ PARA OBTENC ¸ AO ˆ DO GRAU DE MESTRE EM CIENCIAS ´ Area de Concentra¸c˜ao : Ciˆ encia da Computa¸c˜ ao Orientador : Prof. Dr. Alfredo Goldman vel Lejbman S˜ao Paulo, Agosto de 2007 Uso eficaz de m´ etricas em m´ etodos ´ ageis de desenvolvimento de software Este exemplar…

entos; Kátia Aguiar, am iga que a­ prendi a amar; Andrea, amiga que me acom panha desde a graduação e que leu grande parte da tese e deu sugestões valiosas; Simone; Luciene (Lu); Zé, parceiro de projetos e de confidências; Carlos; Jamile, am iga de longas cam inhadas; m inha mãe M aria de Lourdes, pela garra que sempre dem onstra para viver; meu pai Antonio, que dizia que “um hom em tem que ser hom em ” não im porta quanto tempo leve, tem que cum prir sua palavra. Os colegas do D…

foram feitas muitas corre¸c˜oes, de modo que pensamos que est´a adequada para uso em cursos de forma¸c˜ao inicial e continuada de professores de Matem´atica. Para sugest˜oes ou perguntas favor se comunicar com o autor atrav´es do endere¸co roberto@dm.ufscar.br ´ permitida a transferˆencia O Copyright © deste texto pertence ao autor, na forma da lei. E dos arquivos para uso pessoal para ledores eletrˆonicos ou para impress˜ao, na forma da lei, sem ´ proibido o uso comercial em todo ou em…

científicos em eventos acadêmicos: [ciências humanas e sociais aplicadas: artigo, resumo, resenha, monografia, tese, dissertação, tcc, projeto, slide] / Antonio Carlos Xavier; ilustrações, Karla Vidal. - Recife: Editora Rêspel, 2010. 177 p .: il. Inclui bibliografia. 1. Metodologia. 2. Pesquisa. 3. Redação acadêmica . I. Título. 001.8 CDU (2.ed.) UFPE 001.42 CDD (22.ed.) CAC2010-35 » Dedico este livro: A Deus, Aos meus pais, A minha esposa, Aos meusjilhos, Aos meus alunos e…

minha vida. ` minha fam´ılia, principalmente meus pais, que sempre me apoiaram e incenA tivaram com profunda sinceridade e carinho, merecem meu agradecimento muito especial. Agrade¸co aos professores que durante a gradua¸c˜ao se esfor¸caram para o meu aprendizado e de meus colegas. Em especial `a professora Dra. Maria Bernadete Zanusso, do Departamento de Computa¸c˜ao e Estat´ıstica - CCET/UFMS, pela orienta¸c˜ao e imensa contribui¸c˜ao nessa fase acadˆemica e ao professor MSc. Sidnei…

aculo da integral, aproximadamente. 9.1 O produto de n´ umeros complexos: parte imagin´ aria se obtem em cruz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . duas formas equivalentes para imprimir 30 na base 8 Formata¸ca ˜o de dados em printf() . . . . . . . . . Uso de printf() 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 166 167 168 . . . . . . . . . . . . . .…

. . . . . . . . . 100 4.6 Independˆencia e N˜ao-Interatividade . . . . . . . . . . . . . 106 4.6.1 Independˆencia e N˜ao-Interatividade Probabil´ıstica 107 4.6.2 Independˆencia e N˜ao-Interatividade Possibil´ıstica . 109 4.6.3 As distribui¸c˜oes Condicionais e o Modus Ponens: Uma Vis˜ao Bayesiana . . . . . . . . . . . . . . . . 110 5 Sistemas Baseados em Regras Fuzzy 113 5.1 Base de Regras Fuzzy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 5.2…

documento conta com oito partes, que dividem o conte´udo em diferentes a´ reas relacionadas com a seguranc¸a da Internet, al´em de um gloss´ario, um checklist e uma compilac¸a˜ o de dicas r´apidas. Parte I: Conceitos de Seguranc¸a Apresenta conceitos gerais de seguranc¸a de computadores, importantes para o entendimento das partes subseq¨uentes. Parte II: Riscos Envolvidos no Uso da Internet e M´etodos de Prevenc¸a˜ o Aborda diversos riscos envolvidos no uso da Internet e m´etodos…