Resumo Da Metafísica Da Modernidade

Filosofia, Religião e Secularização. Uma síntese do colóquio por: PEDRO LUCAS ABREU Aluno do 1º período do Curso de Filosofia. Apresentação do Colóquio A secularização pode ser considerada como traço construtivo da Modernidade como época final da Metafísica. Desse modo, a secularização é a chave de leitura do discurso sobre o fenômeno religioso na transição do moderno ao contemporâneo em Filosofia. Concebida como liberação da civilização laico-moderna de suas origens…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMACENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ – CESIDEPARTAMENTO DE HISTÓRIADISCIPLINA: INTRODUÇÃO À FILOSOFIAALUNO: Rodrigo Canário RESUMO INDICATIVO início da década de setenta apedido de estudiosos canadenses A condição pós-moderna de Lyotard é um livro escrito no, para que Lyotard fizesse suas considerações sobre asalterações que advinham nas estruturas econômicas, políticas, e filosóficas,principalmente nas décadas

DIREITOS HUMANOS André Viana da Cruz Pós-graduando do Curso de Mestrado e Pesquisador do Núcleo de Direito Cooperativo e Cidadania, do Programa de Pós-graduação em Direito da Universidade Federal do Paraná - UFPR. e-mail: idecos-avc@uol.com.br. RESUMO: Mediante a compreensão do fenômeno cultural, é possível situar e reconhecer a diversidade existente no mundo, e sob a premissa da pluralidade deve caminhar o entendimento dos direitos humanos. Cultura é o processo acumulativo…

ÉTICA SEGUNDO IMMANUEL KANT Ronaldo Luiz de Abreu1(Ceunsp) RESUMO Trata o presente trabalho da ética kantiana, cuja base para a razão moral tem como fundamento a capacidade racional do ser humano, baseada num deverser. Também faz-se uma alusão aos Imperativos Categórico e Hipotético. Chegaremos ao ponto onde Kant afirma que uma lei deve ser aplicada a todos em igualdade, pois se é dado a um individuo praticar determinados atos, estes atos deverão ser igualados a todos os…

opinião, pois quanto mais estudava mais se encontrava envolto em dúvidas, que mostravam que o método escolástico não o levara a nenhum conhecimento verdadeiro, mas sim, mostraram o quão ignorante era, fato que culminou na produção, em 1637, de três resumos denominados: A dióptrica, Os meteoros e A geometria, sendo que o que recebeu mais ênfase foi seu prefácio que expõe o método inspirado nos conceitos das matemáticas: O Discurso do Método. O Método Cartesiano Descartes dizia que as…

Immanuel Kant, filósofo alemão, fundador da filosofia crítica, nasceu em Königsberg, na Prússia Oriental (atual Alemanha), em 22 de Abril de 1724. Foi um dos mais importantes e influentes filósofos da modernidade. Seus estudos e ensinamentos nos campos da Metafísica, Epistemologia, Ética e Estética tiveram grande impacto sobre a maioria dos movimentos filosóficos posteriores. Kant era filho de um artesão que trabalhava couro e fabricava selas. Sua mãe, de origem alemã, embora não tivesse estudo

Nietzsche e o renascimento do trágico Roberto Machado* Professor Titular do Departamento de Filosofia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. rob@alternex.com.br RESUMO O objetivo deste artigo é expor como a proposta de renascimento do trágico existente em O nascimento da tragédia insere o primeiro livro de Nietzsche no projeto cultural iniciado por Winckelmann, Goethe e Schiller, na segunda metade do século XVIII, que privilegia a arte grega como modelo da arte alemã.…

Revista da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação Cyberspace e os sujeitos da interatividade Francisco Menezes Martins1 UTP Resumo: O texto considera o discurso da comunicação uma das fábulas que acompanha o sujeito, após o crepúsculo da metafísica. Para tal, aborda as relações entre a cibercultura e o pensamento contemporêneo através das trilhas e rastros das possibilidades interativas na internet. Palavras-Chave: Cibercultura – Comunicação -…

O Pensamento Clássico Grego Bárbara L. Zanella e Élton Camargo. Resumo Este artigo tem como objetivo expor os principais pensamentos clássicos gregos. Foi vivenciado em uma época que vai do século V, ao início do século IV a.C. conhecido como “Período Clássico”. Recorte temporal que retrata o apogeu do mundo grego, conhecido também como “século de ouro”. Pois foi uma época de grande esplendor e de grandes expressões culturais e favorecendo o desenvolvimento do intelecto, tendo como maior

“problema do conhecimento”. Na Idade Média os filósofos voltam-se para as questões do “conhecer”; o foco do pensamento é desviado para a “consciência da consciência”. Antes se perguntava: “Existe alguma coisa?”; “Isto que existe, o que é?”. Na modernidade o problema não é o saber se as coisas são, mas se nós podemos eventualmente conhecê-las. Portanto as perguntas são outras: “O que é possível conhecer?”; “Qual é o critério de certeza para saber se há adequação entre o pensamento e o…