Resumo Da Linguagem Corporal

A INFÂNCIA E SUAS LINGUAGENS Um olhar sobre a abordagem educacional de Reggio Emilia Rosilene Possato Kaleski Professor-Tutor Externo Gladys Soraia Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0975) – Prática Módulo V 18/06/2015 RESUMO Este trabalho teve como proposito aprofundar os conhecimentos sobre as múltiplas linguagens da infância e como elas se desenvolvem na educação infantil. Trata-se de uma pesquisa de cunho documental onde por meio da revisão…

Resumo: O que é Educação física? Sabemos que a Educaçao Física esta no cotidiano das pessoas, em seus gestos e movimentos em seus gestos e movimentos involutarios no decorrer do seu dia a dia.Com isso a Educação Física pode ser entendida como um grande compo de connhecimento cufa a ênfase estará mais voltada para o desenvolvimento corporal dos indivuduos em busca da transformação social. Com isso Educação Física também está ligada a medicina, a cultura eo jogo como uma atividade…

INTERDISCIPLINAR DIREITO E LINGUAGEM NA PRÁTICA Newton Pedro Da Pieve Monteiro Belo Horizonte 2009 Newton Pedro Da Pieve Monteiro VIGIAR E PUNIR (FOUCAULT, Michel) RESUMO Terceira Parte: Disciplina

RESUMO Este trabalho tem por objetivo discutir a Ginástica como conteúdo da Educação Física escolar, por meio da Ginástica geral como proposta metodológica. Tal proposta tem como perspectiva a integração das diversas manifestações gímnicas e os outros componentes da cultura corporal, sendo sua principal característica a ausência da competição. INTRODUÇÃO Ginástica no contexto da Educação Física escolar foi historicamente construída a partir de determinados modelos, especialmente as escolas

CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL CORRELATION BETWEEN NEUROFUNCTIONAL PROFILE AND SENSORY-MOTOR SKILLS OF CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY Fernanda Dorneles de Morais1, Joyce Cristina Freitas2 Fabiana Pavan Viana3, Cibelle Kayenne Martins Roberto Formiga4 Resumo Objetivo: verificar a correlação entre o perfil neurofuncional e as habilidades sensório-motoras de crianças com paralisia cerebral. Método: a amostra foi composta por 27 crianças com paralisia cerebral. Utilizou-se a ficha de…

Maiane Santos RA: 1112475 Sandra Roberta RA: 1114883 Magno Oliveira RA: 0921771 Marilene Oliveira RA: 1110965 Maria Claudivan RA: 1110218 A música na contribuição para o desenvolvimento na educação infantil Resumo A música contribui através de vários tipos de linguagens que se traduzem em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, esta presente em todas as culturas, sempre apresentadas e festejadas de acordo com cada país,…

Mundial da Saúde (OMS), em 2001, é considerada um marco no debate sobre deficiência 1. O documento é uma revisão da International Classification of Impairments, Disabilities, and Handicaps (ICIDH), primeira tentativa da OMS de organizar uma linguagem universal sobre lesões e deficiências, publicada em 1980 2. Dentre as várias modificações propostas pela ICF, uma das mais desafiantes foi o novo significado do termo “deficiência”. De uma categoria estritamente biomédica na ICIDH,…

obrigada! RESUMO O presente projeto interdisciplinar partiu da pergunta "Contos: posso através deles construir ideias e viver momentos de grande magia, enriquecendo o conhecimento básico e desenvolvendo a imaginação?". A aplicação do projeto ocorreu na turma do Maternal I da E.M.E.I. Extensão Cora Cunha Vianna, situada na cidade de Canela, RS. Os conteúdos utilizados na produção dos objetivos de aprendizagem e no desenvolvimento das atividades foram: linguagem oral e corporal;…

significado real. Elementos envolvidos Com. : Emissor: q transmite ou receptor, Receptor:q recebe e interpreta, Mensagem: obj de comunicação, Ambiente ou ambiente: qual a mensagem é transmitida e recebida, canal ou meio de Com.:é meio escrito, visual, ou corporal da mensagem, código: sinais linguísticos ou não, Ruidos: interfere na comunicação ocasionando perda de inf. processo de Comunicação: ocorre quando o emissor (ou codificador) emite uma mensagem (ou sinal) ao receptor (ou…

________________________________________________________ UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DA DANÇA DE SALÃO Ms. Cleuza Maria de Almeida Docente da Faculdade de Educação Física da Pontifícia Universidade Católica de Campinas e ESEF de Jundiaí. e-mail: cleusura@terra.com.br Resumo Este trabalho apresenta considerações a respeito da dança de salão, apontando, além de alguns aspectos históricos, as características expressivas e as especificidades da arte de dançar. Apresenta ainda os…