Resumo Da Linguagem Corporal

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROPOSTA CURRICULAR PROPOSTA CURRICULAR PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRAL Volume 1 Linguagens e Códigos e Suas Tecnologias 1 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROPOSTA CURRICULAR Governador de Pernambuco Eduardo Henrique Accioly Campos Secretaria de Educação de Pernambuco Nilton da Mota Silveira Filho Secretaria Executiva de Educação…

harmoniosas que nascem de um pulsar da música” (Barreto, 2004). RESUMO A dança sob a perspectiva educativa, apesar de ainda pouco explorada, apresenta desafios e possibilidades - tanto para arte quanto para prática de atividade física. Incluir pessoas com deficiências físicas na dança pode contribui amplamente para o desenvolvimento biopsicossocial do praticante aquisição da sua lateralidade, do conhecimento de seu esquema corporal, do desenvolvimento psicomotor, cognitivo e…

IΙ 22/06/2012 RESUMO A criança desde que nasce é um ser ativo. Possui ações que já nascem com ela e lhe permite interagir com seu meio e experimentar as primeiras aprendizagens. Aos poucos ela começa a ter novas experiências, somando as que já possui, e assim acontece ao longo de toda a infância. Sendo assim, a educação infantil tem como objetivo cuidar e educar crianças de zero a cinco anos. Garantindo á criança o acesso a conhecimentos, aprendizagens de linguagens…

E SUAS LINGUAGENS RESUMO Desde o nosso nascimento estamos acumulando conhecimentos, para utilizarmos quando precisamos resolver problemas, estes esquemas são organizados em nosso cérebro. As inteligências vão sendo desenvolvidas continuamente ao longo de nossas vidas, mas em especial na fase da infância de 0 aos doze anos, que temos maior abertura para o desenvolvimento das diversas inteligências. A criança desde o momento do seu nascimento é envolvida por um universo de…

Welder Marinzeck da Freiria O Domínio da Linguagem Corporal como Ferramenta de Trabalho para o Atual Perfil do Secretário Executivo BATATAIS 2008 Welder Marinzeck da Freiria O Domínio da Linguagem Corporal como Ferramenta de Trabalho para o Atual Perfil do Secretário Executivo Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de especialização em MBA – Gestão Secretarial, sob a orientação da Profª. Ana Dorotéia Arantes Medeiros. BATATAIS

Faça um resumo do Módulo IV e em seguida uma avaliação crítica do processo de comunicação pessoal e organizacional frente aos desafios do mercado... Falar em público, para muitas pessoas, é sempre um terreno movediço, pois está em evidência pode causar ansiedade, medo e inibição. A pessoa que não consegue se comunicar de forma eficaz geralmente é rotulada de tímida ou se autodefine como tal. A timidez é um dos maiores bloqueios do ser humano,os sintomas mais comuns são: sentir vergonha, medo de

155 CDD. 20.ed. 153.69 COMUNICAÇÃO NÃO-VERBAL: RELEVÂNCIA NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL Rosa Maria MESQUITA* RESUMO A comunicação humana é uma área de investigação e de estudos muito complexa, é tanto um fenômeno quanto uma função social e profissional. Ela é processada através de dois níveis: o verbal e o não verbal. A comunicação não-verbal é a forma não discursiva que pode ser transmitida através de três suportes: o corpo, os objetos associados ao corpo e os produtos da habilidade…

MEMÓRIA E INFÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES DA PSICANALISTA FRANÇOISE DOLTO PARA A EDUCAÇÃO Douglas Auto da Silva Resumo A grande psicanalista Francesa Françoise Dolto afirma que todas as crianças são inteligentes e que a inteligência escolar não é quase nada perto da inteligência geral. Para ela, inteligência é dar um sentido a tudo na vida, e não apenas a escolaridade. O que desenvolve a inteligência é a troca em relação a tudo que se vê e a sensibilidade para a vida, exprimindo-se com todas as

CAPACIDADE DE INFLUÊNCIA: Palavra: 7% Tom de voz: 38% Postura corporal: 55% CHAVES DA INFLUÊNCIA Não basta apenas comunicar, precisamos comunicar bem, e, para comunicar bem, é preciso que o nosso interlocutor se convença daquilo que estamos lhe passando. Essa é a capacidade de influenciar o nosso interlocutor. As principais chaves da influência são: IMPACTO: Precisamos captar a atenção do nosso interlocutor, mostrando a ele que o que temos a lhe falar é importante. REPETIÇÃO:

Resumo da teoria das Múltiplas inteligências Howard Gardner A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner (1985) é uma alternativa para o conceito de inteligência como uma capacidade inata, geral e única, que permite aos indivíduos uma performance, maior ou menor, em qualquer área de atuação. Sua insatisfação com a idéia de QI e com visões unitárias de inteligência, que focalizam sobretudo as habilidades importantes para o sucesso escolar, levou Gardner a redefinir inteligência