Resumo Da Lei 5626 05

Oliveira paulimjesus@gmail.com Universidade Federal de Uberlândia Resumo O presente estudo tem como objetivos analisar as influências de políticas educacionais e inclusivas sobre a formação do docente que ministra aulas de Libras e as implicações dessas influências na prática pedagógica do professor de Libras no Ensino Superior. Por imposição dessas políticas, amparadas pela Lei de Libras nº 10.436/02 regulamentada pelo decreto nº 5.626/05, o sistema educacional federal, estadual,…

ponto de vista de pais e professores a respeito das interações linguísticas de crianças surdas1 Parents’ and teachers’ points of view about deaf children’s linguistic interactions Simone SCHEMBERG2 Ana Cristina GUARINELLO3 Giselle MASSI4 RESUMO: diversos estudos atuais têm revelado que a surdez deve ser reconhecida como diferença, especialmente no que diz respeito aos aspectos linguístico-discursivos. Contudo, crianças surdas vêm enfrentando, na família e na escola,…

LIBRAS COMO POSSIBILIDADE E ALTERNATIVA PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ALUNO SURDO Rosa Teresinha Bortoloti Professora da Rede Pública Estadual RESUMO O presente artigo tem como tema a importância da Língua de Sinais na aprendizagem da Língua Portuguesa pelos alunos surdos. Considerando que a Língua de Sinais, língua natural dos surdos é a primeira língua utilizada por eles no contexto da comunicação, no convívio escolar e social com pessoas ouvintes, entende-se que a…

Vitória - ES RESUMO A Medição de Água Individualizada em condomínios uma solicitação antiga que devido ao sistema tarifário escalonado o valor da conta aumenta muito em relação ao individualizado e ocasionava inadimplência. Desta forma foi aprovada a Lei nº 14.258 de 01/10/2007, determinando a Individualização para novos empreendimentos e permitindo nos condomínios antigos. O SAAE São Carlos, através de uma equipe multi funcional realizou estudos para atendimento dessa lei,…

AS PRINCIPAIS METODOLOGIAS UTILIZADAS NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO BRASIL RESUMO: A presente pesquisa busca fazer uma análise dos principais métodos utilizados na educação dos surdos no Brasil. Para isso foi necessário fazer um retrospecto histórico que começa no ano de 1855, data em que chegou ao Brasil o professor surdo francês chamado Hernest Huet, trazido por D. Pedro II. A pesquisa será realizada por meio de um levantamento bibliográfico pertinente ao tema, bem como sua…

Berthier, surdo francês 1845 RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso procura, através de revisão bibliográfica e pesquisa de campo, verificar a partir de um roteiro de entrevistas, quais as práticas docentes utilizadas com a finalidade de promover a inclusão dos alunos surdos na escola regular e qual a eficácia das metodologias observadas na instituição de ensino analisada. Através desta procura, observou-se que o avanço na inclusão é devido, em grande parte, às leis que…

professor e coordenador José Eduardo de Moura por sua dedicação para com o corpo discente do Curso de Arquitetura e Urbanismo da FAVIP. Aos meus amigos e familiares em geral que direta ou indiretamente contribuíram para o sucesso deste trabalho. RESUMO MIRANDA, Elton Leite. TOUR – Terminal de Ônibus Urbanos de Caruaru. 2011. 77f. Trabalho de Conclusão de curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo – FAVIP – Faculdade do Vale do Ipojuca, Caruaru, 2011. O presente trabalho…

uma questão simples de se organizar. Os professores de surdos que conhecem a língua de sinais acabam assumindo o papel do intérprete em algumas situações. Professores de surdos não são necessariamente intérprete de língua de sinais. O Decreto nº 5626/05 representa uma vitória dos surdos, contudo, precisa também ser analisado criteriosamente, especialmente em relação à formação e atuação do instrutor e do professor da Língua Brasileira de Sinais. 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS Chegamos ao…

O ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS A PARTIR DA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO GARANTIA DA REAL INCLUSÃO DE CRIANÇAS SURDAS SILVA, Raquel Almeida Bernardino LOPES, Luís Fernando RESUMO Levando em consideração o incentivo atual de inclusão da criança surda no meio social que a mesma habita, este trabalho trata da construção da linguagem nesta criança, destacando a importância do aprendizado da LIBRAS com uma possibilidade de efetiva inclusão. A Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS utiliza uma

diversidade na formação inicial de professores de ciências: do discurso de formadores ao currículo escrito Studies about the diversity construction in the initial training of science teachers: the speech of teachers to the prescribed curriculum Resumo A enculturação científica é essencial para as pessoas se tornarem aptas a participarem da sociedade baseada no conhecimento e, face ao processo de democratização da educação brasileira, o perfil das escolas se alterou, com apoio ao…