Resumo Critico O Mundo Globalizado

os profissionais usam para si da bem em uma negociação. Resumo A habilidade de negociar tem sido considerada um diferencial dentro da visão do mundo globalizado, essa arte diz respeito a um processo de comunicação e relacionamento. Nos últimos anos, o desenvolvimento crescente no meio de tecnologias e comunicação. Tornou-se essencial está acessível a todas as informações possíveis. A facilidade de si comunicar com o mundo todo a cada dia ser torna, mas fácil e, mas pratico. A…

A FORMAÇÃO DOCENTE E A PRÁTICA REFLEXIVA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO RESUMO A formação docente é um tema amplamente discutido nas esferas acadêmicas e governamentais, visto que é cada vez maior a necessidade de formar educadores para a formação de sujeitos participantes de um mundo globalizado e exigente. As pesquisas sobre este tema apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica do professor, que é tomado como mobilizador de saberes profissionais, considerando…

do professor e na relação com os alunos Brasília, 2013 Universidade de Brasília A contribuição do estudo da didática, no desenvolvimento do professor e na relação com os alunos.1 Índice Resumo ............................................................... 04 Introdução..............................................................05 1. O que é ser professor...........................................06 2. A concepção de…

ATIVIDADE - RESUMO CRÍTICO-ANALÍTICO DO TEXTO COMPLEMENTAR: Os modelos educacionais na aprendizagem on-line Os custos de desenvolvimento são apontados como uma das principais desvantagens do ensino ou educação a distância. A adaptação de conteúdos didáticos a novas mídias com recursos audiovisuais requer muitas vezes que o professor trabalhe em parceria com especialistas, e isto torna a mão de obra mais cara. Porém, esse custo pode passar a ser considerado vantajoso, se o universo…

de mudança. Com a HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, construímos interpretações sobre as maneiras pelas quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições escolares e as teorias que as orientam. Por isso, é indispensável que o educador consciente e crítico, seja capaz de compreender sua atuação nos aspectos de continuidade e de ruptura em relação aos seus antecessores, a fim de agir de maneira intencional e não meramente intuitiva e ao acaso. Se somos seres históricos, nada escapa à…

Estrutura e Funcionamento do Ensino Lei dos Nove Anos de Ensino: Uma Proposta Inovadora Resumo Esse paper trata do uso da informática na educação, da utilização de blog nas escolas, e da lei do ensino de nove anos. Tem como objetivo discutir estes temas de forma articulada tratando das dúvidas que a implementação do ensino de nove anos trouxe as pessoas envolvidas direta e indiretamente no campo educacional. A introdução da informática na educação, tem sido cada vez mais

O resumo dos capítulos 4,5 e 6 - A Sociedade Global IV - Nação e Globalização Diante da globalização as ciências sociais são levadas a repensar seus objetos de estudo, agora eles são móveis, flutuantes e transfiguram-se. Não há como analisar os fenômenos de forma Contraditória, eles extrapolam teóricos e metodologicamente os paradigmas clássicos. Paradigmas estes que colaboravam na criação, reinvenção, expressões e localizações nacionais hoje são questionados, pois existem…

RESUMO Está tudo evoluindo muito rápido nessa sociedade industrial; o acesso à informação esta disponível a qualquer hora, em qualquer lugar e em diferentes meios. A escola tem um papel fundamental de integrar o aluno nesse mundo globalizado, mediando e interagindo. Esse trabalho vem mostrar algumas ferramentas que possibilitam a integração do aluno com as novas tecnologias, e que servirão para seu aprendizado e posteriormente aprimorar a sua capacitação e o seu senso critico.…

Elisângela Cardoso Marques Araujo O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DO INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA São Paulo, SP 2012 O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DO INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Resumo Muito se fala a respeito da interferência das novas tecnologias e da internet no cenário educacional. Mas sob quais prismas devemos analisar tal questão a fim de perceber o quanto as TICs influenciam a nossa prática de ensino? Professores e alunos

SAVIOLI, 2007) 2. Tipos de resenha 2.1. Resenha descritiva Sem qualquer julgamento ou apreciação do resenhador, constituída de: • Uma parte descritiva; • Um resumo do conteúdo; o assunto geral, o ponto de vista; o e aspectos essenciais.