Resumo Critico De Direitos E Cidadania

TRABALHAR OS TEMAS TRANSVERSAIS NA EDUCAÇÃO. Viviane dos Passos Machado de Souza Professor-Conceição Goreti Martinello Binatti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped0635/1) – Prática simulada do Módulo II 25/05/13 RESUMO Os temas transversais fazem parte dos parâmetros curriculares nacionais que tem por objetivo orientar e estabelecer uma meta em toda educação brasileira. Primeiramente, a educação que tem por finalidade desenvolver no ser…

CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES MARCIA MARIA SILVA - 196881 ROSEIRA / SP 2013 RESUMO O presente desafio consiste na produção de um Relatório, um conjunto de registros argumentativos, críticos e reflexivos sobre a temática da Educação não formal e da Educação Profissional. Ao entender que a Educação Não Formal compreende o aprendizado obtido através do compartilhamento…

50 CLC_LEI Língua estrangeira - iniciação 50 CLC_LEC Sociedade, Tecnologia e Ciência CP_2 CLC_2 Cultura, Língua e Comunicação 50 CLC_1 Formação de Base Liberdade e responsabilidade democráticas CP_8 Cidadania e Profissionalidade CP_1 Língua estrangeira - continuação 50 Área de Carácter Transversal PORTEFÓLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM - PRA 10-85h REFERENCIAL DE FORMAÇÃO Saída Profissional: Técnico/a de Logística Nível 3 8/82

Cidadania, desenvolvimento local, globalização e poder local: o caso do município de Itaguaí-RJ. Resumo: Este ensaio procura apresentar algumas questões que dizem respeito à temática de globalização, desenvolvimento e território, dando ênfase nas relações dialógicas entre o poder público e sociedade civil. Pensar a construção democrática de estratégias de desenvolvimento, tendo como parâmetro a realidade do município de Itaguaí e a organização da sociedade civil representada pelos…

...............................................................................................................03 Questionário....................................................................................................................04 Resumo das percepções dos participantes.......................................................................05 Quais concepções filosóficas estariam presentes nas práticas sociais?...........................06 Que sentido ou direção elas indicam?...

OS TEMAS TRANSVERSAIS Crislaine Pessoa Professor Marcelo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0640) – Fundamentos da Educação: Temas Transversais 01/12/2013 RESUMO Este trabalho visa relacionar os Temas Transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), com as práticas docentes. Com as mudanças que a sociedade moderna exige, há as alternativas para efetivar o exercício da transversalidade e interdisciplinaridade em…

RESENHA | História do Direito 1) Referência DEMO, Pedro. Pesquisa: princípio científico e educativo. 12. ed. São Paulo: Cortez, 2006, 120 p. ISBN 85-249-0282-5 Catia Seifert 2) Informações do autor Pedro Demo possui graduação em Filosofia e doutorado em Sociologia. Professor titular aposentado da Universidade de Brasília (UnB), Departamento de Sociologia. Professor Emérito. Fez pós-doutorado na UCLA/Los Angeles. Tem experiência na área de Política Social, com ênfase em

Pedagogia da Autonomia | FREIRE, Paulo 1 FICHA DE LEITURA FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2011. 144p. RESUMO No seu último livro, Paulo Freire compartilha suas principais ideias sobre educação a serviço da formação de um novo professor crítico, atento aos desafios da construção da eticidade e autonomia. O mestre da educação brasileira perpassa os saberes necessários a uma prática educativa que – ao …

EDUCAÇÃO: SOBREPONDO RACISMOS E PRECONCEITOS NA DIVERSIDADE HUMANA. Cátia de Castro Dias, Cláudia Alves Soares, Hilda Alves Soares (UFOP-EAD) Alunos do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto-UFOP, Centro de Educação a Distância- EAD Resumo: Este texto apresenta-se uma breve discussão sobre as questões éticas na educação. A racionalidade dentro da ética, sua importância, sua abordagem e acima de tudo a necessidade de uma abordagem reflexiva, crítica, que…

com Marcos Antonio Lorieri) • Membro do Grupo de Pesquisas e Estudos sobre Formação de Professores (Gepefe), da Faculdade de Educação da USP • Consultora em projetos de formação continuada de profissionais de diversas áreas • te.rios@terra.com.br Resumo Neste artigo, apresenta-se a tese de que há necessidade de trazer para o espaço das organizações e da prática dos profissionais que aí realizam seu trabalho a reflexão crítica que se dá no campo da filosofia. Também se apontam as…