Resumo Critico Convite à Filosofia Unidade I

Lima Verde Guimarães Júnior CAMPUS I Reitor Prof. Guilherme Marback Neto Vice-Reitor Profa. Heloísa Gianotti Pereira Pró-Reitores Pró-Reitor Administrativo: Adm. Marcos Lima Verde Guimarães Júnior Pró-Reitora de Graduação: Prof. Paulo de Tarso Camillo de Carvalho Pró-Reitor de Extensão, Cultura e Desporto: Prof. Ivo Arcângelo Vendrúsculo Busato 1. Educação – Bases filosóficas. 2. Educação – Bases sociológicas. 3. Educação – História. 4. Educação – Antropologia. I. Centeno, Carla…

A FilosoFiA e os TemAs TrAnsversAis CeTeB Brasília, DF – 2010 Elaboração: Abraão Lincoln Ferreira Costa Avaliação e revisão: Equipe Técnica do CETEB DoCUmenTo De ProPrieDADe Do CeTeB ToDos os DireiTos reservADos Nos termos da legislação sobre direitos autorais, é proibida a reprodução total ou parcial deste documento, por qualquer forma ou meio – eletrônico ou mecânico, inclusive por processos xerográficos de fotocópia e de gravação – sem a permissão expressa e…

Puntoni, Daniele de Souza, Danielle Trigo, Erick Vicente, Fernando de Mello Franco, Guile Amadeu, Hector Vigliecca, Igor Guatelli, Lícia Cotrim, Ligia Nobre, Lizete Rubano, Lucas Fehr, Luciana Brasil, Max Fabris, Mario Figueroa, Nei Salem. Resumo 07 Introdução Capítulo 1 | A transição da arquitetura moderna à contemporânea e a questão da moradia. 09 13 1.1. | A Arquitetura Moderna e a canonização de modelos de moradia. 1.2. | A Arquitetura…

GESTÃO DEMOCRÁTICA E IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA PRÁTICA QUE SE CONSTRÓI. Carla Borges de Almeida Dayse dos Santos Rocha Resumo: Este artigo pretende refletir como acontece o processo de implementação do Projeto Político Pedagógico e os diversos mecanismos de uma gestão democrática, no interior de duas escolas municipais da Cidade de Duque de Caixas. O movimento da gestão escolar democrática é uma prática, um tema, um discurso, que hoje, está…

“A obra consumada não é, portanto, aquela que existe em si como uma coisa, mas aquela que atinge seu espectador, convida-o a recomeçar o gesto que a criou [...]". (Merleau-Ponty) RESUMO O presente memorial relata a vida escolar e acadêmica de Gevaldo Xavier da Cruz, retratando os marcos significativos da experiência escolar, da educação infantil até a formação acadêmica, por meio de

sério sistema moral que existe no mundo. f) Ela tem exercido um grande poder de influência sobre o mundo em todas as gerações. g) Ela diz o que o homem precisa saber para ter paz de espírito. h) Sua harmonia só pode advir de um efeito sobrena-tural. i) A precisão do livro testemunha de sua origem divi-na. 4. QUAL É O CERNE DOS ENSINAMENTOS DA BÍBLIA? - O centro, o âmago, a base dos ensinos da Bíblia é Jesus Cristo e a glorio-sa salvação que Ele nos comprou na cruz do Calvário. …

Atividades/Encontros;  Avaliações;  Lista de Perguntas Freqüentes;  e-mail da disciplina. 1.1. PLANO DE ENSINO Curso: ADMINISTRAÇÃO – GESTÃO Disciplina: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO APL. E METODOLOGIA Período Letivo: 2010/2 Fase: 1ª Carga Horária: 72 h/a I - MISSÃO DA INSTITUIÇÃO Promover o ensino superior voltado para as realidades e potencialidades regionais, contribuindo para a formação de cidadãos comprometidos com o desenvolvimento sustentável. II - OBJETIVO DO…

Interação em Psicologia, 2006, 10(1), p. 1-8 1 Relações comportamentais como objeto da Psicologia: algumas implicações1 Emmanuel Zagury Tourinho Universidade Federal do Pará RESUMO O artigo apresenta a análise do comportamento como um sistema psicológico que assume as relações indivíduo-ambiente como seu objeto de estudos. Em seguida, discute algumas implicações teóricas, metodológicas e práticas de tal noção. A ênfase em relações comportamentais é interpretada como um contraponto

este projeto de curso seja norteado pela prática pedagógica e torne-se instrumento de ação para assegurar a unidade e coerência dos trabalhos e ações docentes e de seus processos de avaliação, atualização, reflexão e revisão para os anos subsequentes. Somente desta forma um Projeto Pedagógico cumprirá suas funções de articulação, identificação, inovação, ética e política para tornar a filosofia e o projeto educacional da Instituição viável e efetiva. O Projeto Pedagógico não pretende…

FRANKLIN MOREIRA VILLELA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Apostila elaborada como subsídio para as aulas de Filosofia da Educação do CURSO DE PEDAGOGIA ministrado na UNIVERSIDADE GUARULHOS Guarulhos - Páscoa de 2002 A P R E S E N T A Ç Ã O A presente apostila pretende ser tão somente um conjunto de anotações para facilitar o acompanhamento das aulas de Filosofia da Educação, ministradas na Universidade…