Resumo Comédias Para Ler Na Escola

Diversidade Sexual. Sexualid ade / Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. Departamento de Diversidades. Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual. – Curitiba : SEED – Pr., 2009. - 216 p. ISBN 978-85-85380-81-6 1. Educação sexual. 2. Escolas. 3. Gênero. 4. Mulher. 5. Violência. 6. Saúde pública. 7. Mídia. I. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. Departamento da Diversidades. II. Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual. III. Título. CDU…

O PROCESSO AUDIOVISUAL NAS AULAS DE FILOSOFIA Everson Daniel Silva da Costa Resumo: Neste artigo apresentamos a relação entre Filosofia e Cinema do ponto de vista didático-pedagógico. O contexto que envolve o ensino de filosofia para jovens, na escola, é complexo já que há tantos possíveis objetivos educacionais que podemos atribuir à filosofia, tantos fins filosóficos e as possíveis formas de alcançá-los. Nossa proposta será usar o cinema como uma forma auxiliar, de…

Revista Língua & Literatura 89 O gênero jornalístico charge no letramento escolar Maria Cláudia Teixeira* Cristiane Malinoski Pianaro Angelo** Resumo: Fundamentado nos pressupostos bakhtinianos a respeito da linguagem e gêneros discursivos, este artigo apresenta uma proposta didática com o gênero discursivo charge jornalística, visando a melhorias no ensino-aprendizagem da leitura. A proposta leva em conta quatro etapas principais: o estudo do gênero charge no âmbito jornalístico e social

O TEXTO PUBLICITÁRIO EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE LEITURA E ANÁLISE DO SEU DISCURSO. Urbano Cavalcante da Silva Filho. Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) – BA. urbanocavalcante@yahoo.com.br Resumo: O objetivo desta comunicação é apresentar uma proposta de reflexão e trabalho didático-pedagógico com o texto publicitário nas aulas de Língua Materna. Esse gênero textual constitui uma modalidade de leitura persuasiva, pautada num projeto argumentativo (Koch, 1987;…

5 Tela e tinta no cinema de Jean-Pierre Jeunet Patrick Diener1 ano XVII l n27 l 2012/1 Resumo: O cineasta francês Jean-Pierre Jeunet, diretor de filmes como O Fabuloso Destino de Amélie Poulain (Le fabuleux destin d’Amélie Poulain) e Eterno Amor (Un long dimanche de fiançailles) admitiu em entrevistas ter sido influenciado pela estética do pintor catarinense, radicado em Paris, Juarez Machado. Entretanto o cineasta não aponta quais elementos visuais foram utilizados como…

· Obesidade: indicadores de obesidade (índice de massa corporal - IMC, relação cintura/quadril, etc); Ø Desvios posturais; Ø Programas de atividade física – tipo, intensidade, duração e freqüência. ARTE/1ª ETAPA I – UNIDADE: A ARTE NO ENSINO MÉDIO RESUMO SOBRE O ESTUDO DA ARTE NO ENSINO MÉDIO HISTÓRIA DA ARTE ANTIGA: ARTE PRÉ-HISTÓRICA ARTE EGÍPCIA ARTE GREGA ARTE ROMANA. II – UNIDADE: HISTÓRIA DA ARTE NEGRA NO BRASIL A INFLUÊNCIA NEGRA: NA DANÇA NOS RITMOS MUSICAIS NOS INSTRUMENTOS…

o autor formula uma tese ou a ideia principal do texto.Teatro e escola, em princípio, parecem ser espaços distintos, que desenvolvem atividades complementares diferentes. Em contraposição ao ambiente normalmente fechado da sala de aula e aos seus assuntos pretensamente "sérios”, o teatro se configura como um espaço de lazer e diversão. Entretanto, se examinarmos as origens do teatro, ainda na Grécia antiga, veremos que teatro e escola sempre caminharam juntos, mais do que se imagina.…

Fontes de informação A universidade é o lugar em que o conhecimento deve ser adquirido e produzido. Teoria e prática devem caminhar juntas, mas para ser um bom aluno ou um bom profissional a informação é fundamental. Se você não tem o hábito de ler, procure fazer dele um objetivo. Mantenha-se bem-informado. Leia livros, jornais, revistas e sites confiáveis. (Adaptado e traduzido de CORBIN, Lynda. City Times. Dec. 1993.) Atividade 1. Procure recontar o texto lido com suas palavras. 2. Se

........................... 97 Referências bibliográficas........................................................... 125 LISTA DE ILUSTRAÇÕES QUADROS Quadro 1 – Países e Economias Participantes do PISA 2009................. 12 Quadro 2 – Resumo das Áreas de Conhecimento Avaliadas no PISA 2009............................................................ 19 Quadro 3 – Principais Características da Matriz de Leitura.................. 21 Quadro 4 – Distribuição Aproximada das…

aprimoramento e permitam acompanhar as mudanças que ocorrem no nosso tempo; III - ao desenvolvimento das competências para continuar aprendendo, de forma autônoma e crítica, em níveis mais complexos de estudos. Constituem objetivos da escola: I - desenvolver no educando os conhecimentos e as competências cognitivas e sociais que assegurem a capacidade de permanente adaptação, raciocínio lógico, habilidades de análise, síntese, leitura de sinais e…