Resumo Comunicação Interna Um Diálogo Necessário Nas Org

COMUNICAÇÃO INTERNA E OS PROBLEMAS CAUSADOS POR SUA INEFICIÊNCIA Milena Daros da Silva1 RESUMO A comunicação interna se faz cada vez mais necessária dentro de um setor ou de uma empresa como um todo, e deve estar pautada na verdade e na transparência. A comunicação com o público interno possui objetivos bem definidos, e acontece por meio de canais formais e informais, que serão definidos com a implantação de um programa de comunicação interna eficiente. O programa visa…

PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Comunicação Social - Gestão da Comunicação Integrada COMUNICAÇÃO PÚBLICA NA SAÚDE: uma análise do relacionamento entre o Centro de Saúde São Paulo e os seus usuários Andréia Lemes Sabino Júlia Peluso dos Santos Resende Larissa Cristina dos Reis Paula Fernandes Furbino Bretas Tábata Poline Feliciano Silva Úrsula Fuscaldi Ferreira Belo Horizonte 2011 Andréia Lemes Sabino Júlia Peluso dos Santos Resende Larissa Cristina dos Reis…

Número 04 – outubro de 2004 – Periódicos Semestral A COMUNICAÇÃO INTERNA FAVORECENDO A QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO SANTOS, José David Discente da Faculdade de Ciências Jurídicas e Gerenciais de Garça - ACEG BARBOSA, Reginaldo Docente da Faculdade de Ciências Jurídicas e Gerenciais de Garça - ACEG E-mail: davisanboy@hotmail.com Administração RESUMO A COMUNICAÇÃO INTERNA FAVORECENDO A QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO A comunicação tem sido muito estudada, principalmente a…

SER E DISCURSO NO PARMÊNIDES DE PLATÃO Resumo O Parmênides é conhecido como o diálogo em que Platão faz uma crítica de sua teoria das formas. Através de paradoxos, a personagem Parmênides critica a teoria das formas apresentada por Sócrates no diálogo, tendo como alvo a relação que as formas mantêm com os sensíveis e entre si, chamada de participação, e as consequências discursivas dessa relação. Eu apresento uma leitura do Parmênides que sugere que a autocrítica platônica aponta…

História oral: algumas questões básicas1 Marluza Marques Harres* Resumo: O artigo apresenta uma reflexão sobre as possibilidades e dificuldades implicadas no trabalho com as fontes orais e enfatiza os procedimentos básicos na construção da pesquisa. Palavras-chave: História oral. Método de pesquisa. Pesquisa histórica O ponto de partida desta reflexão é a idéia de que a pesquisa com fontes orais já está consolidada no meio acadêmico. No Brasil, a partir de algumas…

“POR QUE?” – A CRIANÇA PENSA ALINE SCHMIDT (UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA). Resumo As crianças são seres curiosos e têm suas perguntas muitas vezes abafadas pela escola que, na maior parte do tempo, responde a questões não indagadas. Assim, pesquisamos uma proposta para uma educação reflexiva na Educação Infantil, que buscaria promover o hábito da pergunta, amadurecendo–a ao longo do processo e, além disso, desenvolver a autonomia e a criatividade para investigar as respostas com

escola Between desire and law: institutional pedagogy and conflicts in school Fernando Cézar Bezerra de Andrade1 Katherinne Rozy V. Gonzaga2 Palavras-chave Teoria psicanalítica, prática pedagógica, pedagogia institucional, conflitos, escola. Resumo Após situar-se no debate sobre as possibilidades de interlocução entre a teoria psicanalítica e a educação, procede-se à apresentação dos principais pressupostos da Pedagogia Institucional (PI), criada por Fernand Oury, como uma…

QUADRO-RESUMO | MÓDULO I | CONTEXTUALISTA • Cidadania no mundo globalizado. • Finalidades da educação. Paulo FREIRE | Edgar MORIN | Antoni ZABALA | Isabel ALARCÃO | Milton SANTOS | José Carlos LIBÂNEO | Guacira Lopes LOURO CONCEPÇÃO DE CIDADANIA Educar é um ato que visa à convivência social, a cidadania e a tomada de consciência política. A educação escolar, além de ensinar o conhecimento científico, deve assumir a incumbência de preparar as pessoas para o exercício da…

Pontifícia Universidade Católica de Goiás por nos dá suporte e fornecer o material de pesquisa necessário para o trabalho. “É preciso substituir um pensamento que isola e separa por um pensamento que distingui e une.” (Edgar Morin) Resumo Este trabalho realizado no campus II da Pontifícia Universidade Católica…

© Ação Educacional Claretiana, 2010 – Batatais (SP) Versão: dez./2013 469 Z29l Zamproneo, Silvana Língua portuguesa / Silvana Zamproneo, Felipe Aleixo – Batatais, SP : Claretiano, 2013. 208 p. ISBN: 978-85-67425-82-5 1. Comunicação. 2. Linguagem. 3. Gramática. 4. Texto. 5. Leitura crítica. 6. Produção de Texto. I. Aleixo, Felipe. II. Língua portuguesa. CDD 469 Corpo Técnico Editorial do Material Didático Mediacional Coordenador de Material Didático Mediacional: J. Alves