Resumo Comunicação Interna Um Diálogo Necessário Nas Org

V Colóquio Internacional Paulo Freire – Recife, 19 a 22-setembro 2005 A PRESENÇA DO DIÁLOGO NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO Alexandra Alves de Vasconcelos 1 Ana Carolina Guimarães da Silva 2 Joseane de Souza Martins 3 Lupércia Jeane Soares 4 RESUMO O presente trabalho de pesquisa aborda o processo de interação entre professor-aluno e suas implicações na aprendizagem com base em enfoques literários, psicológicos, sóciohistóricos e afetivos envolvidos pela pedagogia dialógica de…

Comunicação empresarial versus comunicação organizacional: novos desafios teóricos* Onésimo de Oliveira Cardoso** S U M Á R I O : 1. Introdução; 2. Comunicação empresarial: defasagens e limites; 3. Limites do esquema tradicional da comunicação; 4. Comunicação organizacional: uma nova dimensão; 5. Estratégia da organização e estratégia de comunicação; 6. Conclusão. S U M M A R Y : 1. Introduction; 2. Business communication: anachronisms and limitations; 3. Limitations of the…

MESTRADO EM COMUNICAÇÃO SOCIAL Cidade Universitária, s/nº, C. P. 549 CEP: 79070-900 – Campo Grande (MS) Telefone: (67) 3345-7000 / 3345-7436 - FAX: (67) 3345 – 7606 E-Mail: mestradocomunicacao.cchs@ufms.br Disciplina: Metodologia de pesquisa em comunicação. Profa. Dra. Maria Luceli Faria Batistote Prof. Dr. Geraldo Vicente Martins Aluno: Cid Nogueira Fidelis cidnogueira.69@hotmail.com Contribuições da disciplina Metodologia de pesquisa em comunicação 1 RESUMO …

Relações Públicas pela Universidade Estadual de Londrina. Pesquisadora de Iniciação Científica no Projeto Faces e Interfaces da Cultura e da Comunicação Organizacional. Co-autora Emmanuelle Hannah Kuntz Truss Graduanda em Relações Públicas pela Universidade Estadual de Londrina. Pesquisadora de Iniciação Científica no Projeto Faces e Interfaces da Cultura e da Comunicação Organizacional. Docente Orientadora Marlene Marchiori Pós-doutora pela Purdue University, Estados Unidos.…

Trabalho: C – Modelo de Planejamento Classe: 2 – Experiência Inovadora Resumo: Este artigo apresenta a base teórica da conceituação da “linguagem dialógica instrucional” para ser utilizada em EaD, sedimentada em duas correntes de pensamento: de um lado a “educação dialógica” ou “educação libertadora” de Paulo Freire que trata da necessidade do educador falar usando a mesma linguagem do aprendiz e, também, da necessidade do diálogo, daí “educação dialógica”; de outro a “dialogicidade da…

Educação Ambiental Crítica: contribuições e desafios Carlos Frederico B. Loureiro LOUREIRO, Carlos Frederico B. Educação ambiental crítica: contribuições e desafios. Rio de Janeiro: mimeo, 2006. Resumo Neste capítulo apresento pressupostos definidores da Educação Ambiental Crítica, bem como sua relevância e pertinência no fazer educativo escolar. Ao final, trago alguns desafios para a mesma, com especial ênfase na problematização do que significa “conscientizar” e suas…

José Anadelson Santos-UFS Maria Célia Silva Góis-UFS RESUMO: Este artigo tem como objetivo, analisar expressões escritas encontradas em espaços significativos nas relações e interações cotidianas: Os Banheiros das Escolas. Para isso recorre-se a rabiscos representativos encontrados nestes locais, expressões

Organizacional Trabalho do curso de Tecnólogo em Logística da Faculdade de Osasco da Anhanguera educacional S.A., como requisito apresentar Comportamento Organizacional, Orientador: Prof. Eduardo Siriano Osasco 2012 Resumo Etapa 1 Comportamento Organizacional - Princípios Entenda os os principais princípios e características sobre o comportamento organizacional Comportamento Organizacional trata-se de uma área da Administração que…

digital na escola pública: inter-relacionando a comunicação, a tecnologia e a educação Palavras chave: comunicação, educação, políticas públicas, alfabetização/analfabetismo digital, participação social/cidadania Autora: Cristina Alvares Beskow Resumo: Em meio ao espaço de fluxos da pós-modernidade encontra-se a escola pública, instituição que ainda pertence ao espaço físico-concreto e na qual a inserção das novas tecnologias da comunicação e da informação é vista como um…

RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE BIBLIOTECONOMIA E COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO FERNANDO HAHN BUENO A COMUNICAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS ORGANIZAÇÕES Porto Alegre 2012 FERNANDO HAHN BUENO A COMUNICAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS ORGANIZAÇÕES Trabalho de conclusão apresentado ao curso de graduação da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da Universidade Federal do Rio…